Der Benchmark-Score für den Geschichtsunterricht ist an den meisten Schulen drei Jahre in Folge gestiegen und hat in diesem Jahr den Höchststand von 28,58 erreicht.
Für eine Provinzuniversität wie die An Giang Universität ist der Benchmark-Score von 27,12 im Fach Geschichtspädagogik ein unerwarteter Wert. Schulleiter Vo Van Thang, außerordentlicher Professor, sagte, dies sei der höchste Benchmark-Score in der 23-jährigen Ausbildungsgeschichte der Universität.
Tatsächlich ist der Benchmark-Wert für Geschichtsunterricht im letzten Jahr sprunghaft angestiegen (von 0,8 auf fast 10 Punkte) und erreicht auch dieses Jahr an vielen Universitäten weiterhin seinen Höchststand.
Die höchste Benchmark-Punktzahl für diese Gruppe von Hauptfächern wurde von der Pädagogischen Universität Hanoi 2 in der Provinz Vinh Phuc erreicht. Für das Hauptfach Geschichtspädagogik der Hochschule sind 28,58 Punkte erforderlich. Das bedeutet, dass Kandidaten in einem Fach mehr als 9,5 Punkte erreichen müssen, um zugelassen zu werden. Dieses Niveau liegt leicht über dem Benchmark-Wert von 28,5 im letzten Jahr.
Geschichtspädagogik ist auch das Hauptfach mit den höchsten Punktzahlen an einer Reihe anderer Schulen, darunter der Hanoi Pedagogical University, der University of Education – Vietnam National University, Hanoi, der Vinh University, der University of Education – Thai Nguyen University und der University of Education, Hue University, der University of Education – Da Nang University, der Quy Nhon University und der An Giang University.
An den größten pädagogischen Universitäten sind die Benchmark-Ergebnisse der meisten Schulen drei Jahre in Folge gestiegen. Allein die Quy Nhon University verlor 2,75 Punkte im Vergleich zum Vorjahr. Die Hanoi Pedagogical University, die Ho Chi Minh City Pedagogical University, die Can Tho University und die Saigon University verzeichneten in diesem Jahr einen Rückgang der Benchmark-Ergebnisse im Fach Geschichtspädagogik um 0,01 bis 0,84 Punkte.
Schule | Benchmark 2023 | Benchmark 2022 | Benchmark 2021 |
Nationale Pädagogische Universität Hanoi | 28,42 | 28,5 | 27,5 |
Pädagogische Universität Hanoi 2 | 28,58 | 28,5 | 25,5 |
Pädagogische Universität – Vietnam National University, Hanoi | 28.17 | 28 | 26,55 |
Thai Nguyen University of Education | 28 | 27,5 | 24 |
Pädagogische Universität Hue | 27,6 | 25 | 19 |
Vinh Universität | 28.12 | 25,75 | 21 |
Pädagogische Universität – Universität Danang | 27,58 | 25 | 23 |
Quy Nhon Universität | 25,75 | 28,5 | 19 |
Pädagogische Universität Ho-Chi-Minh-Stadt | 26,85 | 26,86 | 26 |
Saigon Universität | 25,66 | 26,5 | 24,5 |
Can Tho Universität | 26,75 | 27 | 25 |
An Giang Universität | 27.21 | 26,51 | 20 |
Professor Nguyen Van Minh, Rektor der Hanoi National University of Education, sagte, einer der Hauptgründe für die hohe Benchmark-Punktzahl für dieses Hauptfach sei die geringe Quote auf Grundlage der Abiturnoten.
An der Pädagogischen Universität Hanoi beispielsweise rekrutierte das Ministerium für Bildung und Ausbildung fast 70 Studenten für dieses Hauptfach, doch nur 25 wurden aufgrund ihrer Abschlussprüfungsergebnisse rekrutiert.
Auch Master Le Phan Quoc, stellvertretender Leiter der Ausbildungsabteilung der Ho Chi Minh City University of Education, erklärte, dass die Nachfrage nach Geschichtslehrern in den letzten Jahren gering gewesen sei. In diesem Jahr wurden der Ho Chi Minh City University of Education nur 37 Stellen zugeteilt, 20 weniger als im Vorjahr. Für andere pädagogische Studiengänge wie Geschichte, Geographie, Technologie und Naturwissenschaften liegen die Stellen bei jeweils rund 200.
Die Universität Saigon darf nur 40 Studierende der Geschichtspädagogik aufnehmen. Der Pädagogischen Universität Hanoi 2, der Pädagogischen Universität und der An Giang Universität sind 20 Stellen zugeteilt.
Laut Herrn Quoc hat die Tatsache, dass Geschichte zu einem Pflichtfach an der High School geworden ist und ab 2025 möglicherweise auch ein Pflichtfach in der Abiturprüfung sein wird, das Interesse der Kandidaten an Geschichtspädagogik gesteigert.
Andererseits sind angesichts der immer höheren Universitätsstudiengebühren auch die kostenlose Ausbildung für Lehramtsstudenten und ein monatlicher Lebensunterhaltszuschuss von 3,65 Millionen VND ein Vorteil, der Kandidaten für diese Branche attraktiv macht.
Allein an der Ho Chi Minh City University of Education stieg die Zahl der Bewerber für den Studiengang Geschichtspädagogik im Vergleich zum Vorjahr um 40 %. Daher gehört die Benchmark-Bewertung für diesen Studiengang zu den höchsten.
Kandidaten bei der Abiturprüfung 2023 in Ho-Chi-Minh-Stadt. Foto: Quynh Tran
Die hohe Punktzahl im Geschichtsunterricht sei ein gutes Zeichen und bewirke ein Umdenken in der Gesellschaft gegenüber Geschichtslehrern, so Nguyen Thi Huyen Thao, Geschichtslehrerin an der Tran Dai Nghia High School for the Gifted in Ho-Chi-Minh-Stadt. Sie sagte, dass die Gesellschaft den Geschichtsunterricht in der Vergangenheit aufgrund der niedrigen Aufnahmenote nicht wertgeschätzt habe, was dazu geführt habe, dass Geschichtslehrer nach ihrem Abschluss weniger selbstbewusst waren und ihren Beruf als Lehrerin aufnahmen.
Frau Thao und Herr Quoc sagten jedoch, dass sie zwar hinsichtlich der Qualität der Geschichtslehrer in der Zukunft optimistisch seien, man jedoch allein anhand von Testergebnissen und Benchmark-Ergebnissen nicht den Schluss ziehen könne, dass die Schüler Geschichte mögen und ihm Aufmerksamkeit schenken.
„Der Beruf des Geschichtslehrers hat zunächst Vertrauen geschaffen, sodass sich gute Kandidaten dafür entschieden haben. Aber freuen Sie sich nicht zu sehr darüber, dass hohe Noten bedeuten, dass die meisten Schüler Geschichte mehr lieben“, sagte Frau Thao.
Le Nguyen
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