Talentförderung durch den Schulsport

Schulsport ist ein unverzichtbarer Bestandteil einer umfassenden Bildung und trägt dazu bei, die körperliche Fitness zu verbessern, den Willen zu schulen und so zukünftige Talente zu entdecken.

An der Thuan Chau High School (Son La) wird dem Schulsport Aufmerksamkeit und Förderung geschenkt.

Um die Entwicklung der jungen Generation im Allgemeinen zu fördern und insbesondere eine solide Grundlage für den Spitzensport zu schaffen, bedarf es eines systematischen Schulsportsystems, das eng mit dem Bildungsprogramm verknüpft und entsprechend investiert ist.

Die Geschichten über die Überwindung von Schwierigkeiten junger Sportler, typische Schulmodelle und strategische Anweisungen von Managern zeigen die Schlüsselrolle des Schulsports bei der Förderung vietnamesischer Sporttalente.

Wo Professionalität beginnt

Jeder Tag von Dang Tam Binh, einem Schüler der 11. Klasse der Thuan Chau High School ( Son La ), beginnt mit Lernen im Unterricht, abends trainiert er dann bis 20 Uhr Badminton. Viele Jahre lang hat ihn sein Vater, ein Sportlehrer, der ihn im Alter von 5 Jahren an Badminton herangeführt hatte, bei jedem Wettkampf begleitet. Von der Amateurliga bis zu Turnieren auf nationaler Ebene ist der Name Tam Binh mit einer langen Liste von Erfolgen verbunden: über 10 Goldmedaillen auf allen Ebenen, Auszeichnungen für hervorragende Schüler und Verdiensturkunden des Volkskomitees der Provinz. Hinter diesen Medaillen stehen Binhs unerschütterliche Beharrlichkeit und die stille Unterstützung der Schule.

Herr Giang Thai Hung, Direktor der Thuan Chau High School, berichtete über die Bemühungen, die Schwierigkeiten bei der Entwicklung des Schulsports an einer Bergschule zu überwinden: „Die Schule nutzt die vorhandenen Einrichtungen für Badminton, Volleyball und Fußball optimal und koordiniert die Organisation von Austauschprogrammen und Wettkämpfen mit örtlichen Sportvereinen. Erfahrene Lehrer beobachten und erkennen talentierte Schüler ab der 10. Klasse, erfassen die Fähigkeiten von Schülern der weiterführenden Schulen und entwickeln spezielle Trainingspläne. Die Schule schafft Bedingungen, damit begabte Schüler an Turnieren teilnehmen, trainieren, Erfahrungen sammeln und ihre Talente unter Beweis stellen können.“ Laut Herrn Hung ist es unabhängig von den Bedingungen möglich, mit Entschlossenheit und einem geeigneten Plan die Leidenschaft der Schüler für den Sport zu fördern.

Die Phan Dinh Phung High School (Hanoi) ist ein typisches Beispiel für den Aufbau einer professionellen und systematischen Schulsportbewegung. Die Schule verfügt derzeit über 23 Vereine in vielen Bereichen, wobei der Schwerpunkt auf Sport liegt, insbesondere Basketball, das sich in den letzten 20 Jahren entwickelt hat und bei Jugendturnieren und dem Nationalen Phu Dong Sportfestival hervorragende Ergebnisse erzielt hat. Die größte Herausforderung besteht darin, Studium und Sporttraining unter einen Hut zu bringen. Daher versucht die Schule stets, in Abstimmung mit Eltern und Schülern einen sinnvollen Stundenplan zu erstellen und den Sommer optimal für Wettkämpfe und Austausch der Schüler zu nutzen.

Frau Do Thi Bay, Rektorin der Phan Dinh Phung High School, schlug vor: „Der Staat braucht einen Mechanismus, um begabte Schüler bereits in der Schule zu erkennen und auszuwählen, sowie Maßnahmen zur Förderung von Fachwissen, Trainern und Einrichtungen. Außerdem muss der Lehrplan für begabte Schüler flexibel angepasst werden, um eine Überlastung zu vermeiden.“ Darüber hinaus sind klare Richtlinien zur Förderung, Belohnung und Karriereberatung sehr wichtig, damit Schüler und Eltern vertrauensvoll in eine langfristige, professionelle Sportkarriere investieren können.

Die Beispiele berühmter Namen aus dem vietnamesischen Hochleistungssport wie Do Thi Anh Nguyet (Bogenschießen), Nguyen Thi Oanh (Leichtathletik), Nguyen Thi Anh Vien (Schwimmen), Nguyen Thuy Linh (Badminton), Nguyen Huy Hoang (Schwimmen), Ly Hoang Nam (Tennis), Chau Tuyet Van (Tekwondo), Pham Thi Hue (Rudern) ... verdeutlichen die Rolle des Schulsports bei der Entdeckung und Förderung von Talenten. Laut dem Leiter der vietnamesischen Sport- und Leibeserziehungsbehörde wüssten viele junge Menschen ohne Sportunterricht, Auswahlrunden und Aufmerksamkeit der Lehrer nicht, für welche Sportart sie geeignet sind ...

Umfassende Entwicklungsplattform

Der Direktor des vietnamesischen Sportministeriums, Nguyen Danh Hoang Viet, bekräftigte, dass der Schulsport die erste Grundlage sei und eine wichtige Rolle bei der Entdeckung und Förderung von Talenten spiele. Die Ausrichtung der Branche in der kommenden Zeit liege darin, sich mit dem Bildungsministerium abzustimmen, um die Qualität des Sportunterrichts zu verbessern, außerschulische Sportaktivitäten auszubauen und entsprechende Sportarten in den offiziellen Lehrplan aufzunehmen.

Direktor Nguyen Danh Hoang Viet wies außerdem darauf hin, dass die größte Schwierigkeit derzeit die mangelnde Einheitlichkeit der Einrichtungen und die mangelnde Verfügbarkeit von Sportlehrerteams mit fundiertem Fachwissen sei. Vielen Schulen mangelt es an Spielplätzen und Standardtrainingsgeräten, Sportlehrer sind für mehrere Fächer zuständig und haben keine fundierte Ausbildung in der Talentförderung. Die Koordination zwischen Bildungs- und Sportsektor ist vielerorts noch lückenhaft. Um dieses Problem zu lösen, bedarf es spezifischer Investitionspolitiken aus dem Staatshaushalt und der Sozialisierung sowie einheitlicher sektorübergreifender Richtlinien, die die Rollen und Verantwortlichkeiten jeder Ebene und jedes Sektors klar definieren.

Das vietnamesische Ministerium für Sport und körperliches Training setzt seit 2021 das Projekt zur Entwicklung der körperlichen Stärke und Statur von Schülern um und setzt es auch weiterhin im Zeitraum 2021–2030 um. Dabei liegt der Schwerpunkt auf der Früherkennung sportlicher Talente. Das Ministerium koordiniert die Koordination und unterstützt die Gemeinden beim Aufbau von Sportvereinsmodellen an Schulen. Dabei werden Trainingszentren und Hochbegabtenschulen für Training und Förderung kombiniert. Schulsportwettbewerbe wie das Phu Dong Sports Festival und der Nationale Schülersportwettbewerb sind wichtige Bewertungskanäle, um potenzielle Talente auszuwählen und in intensive Trainingsprogramme einzubeziehen.

Das Ministerium koordiniert außerdem die Entwicklung von Leitfäden, organisiert Schulungen, schlägt Strategien für Investitionen in Einrichtungen in benachteiligten Gebieten vor, fördert das Modell „Eine Schule – eine Sportart“ und unterstützt die Organisation von Schülersportwettbewerben. Im Rahmen der digitalen Transformation ermutigt das vietnamesische Sportministerium die Gemeinden, Daten zu schulischen Sporttalenten zu digitalisieren, um Schulen, die Sportbranche und Trainingseinrichtungen für Sportler besser zu vernetzen.

Dr. Tran Van Lam, stellvertretender Direktor der Abteilung für Studierende (Ministerium für Bildung und Ausbildung), sagte, dass die Zusammenarbeit zwischen dem Ministerium für Bildung und Ausbildung und dem Ministerium für Kultur, Sport und Tourismus viele positive Ergebnisse beim Aufbau eines Schulsportsystems sowie bei der Entdeckung und Förderung von Talenten erzielt habe. Diese Zusammenarbeit habe dazu beigetragen, die Qualität des Sportunterrichts zu verbessern und eine Grundlage für die Entwicklung des Hochleistungssports zu schaffen. Ziel sei es, den Vietnamesen eine umfassende Ausbildung in den Bereichen Wissen, körperliche Fitness und Lebenskompetenz zu ermöglichen.

Die strategische Ausrichtung der Zusammenarbeit basiert auf wichtigen Dokumenten wie der Strategie zur Entwicklung von Leibeserziehung und Sport in Vietnam bis 2030 mit einer Vision bis 2045 und der Bedeutung der vietnamesischen Bevölkerung. Die beiden Ministerien arbeiten auch gemeinsam an der Erneuerung des Sportunterrichts gemäß dem Allgemeinen Bildungsprogramm 2018. Der Schwerpunkt liegt dabei auf der Individualisierung sportlicher Aktivitäten, die den Interessen, der Psychologie und den Voraussetzungen der Schüler gerecht werden, auf erhöhten Investitionen und der Nutzung der verfügbaren Einrichtungen vor Ort. Die beiden Ministerien fördern auch die Gründung und Pflege schulinterner und schulübergreifender Sportvereine, die Schaffung gesunder Spielplätze und die Möglichkeit, Talente zu entdecken. Bis heute haben landesweit 100 % aller Schulen – von der Grundschule bis zur weiterführenden Schule – Sportvereine gegründet.

Derzeit entwickelt das Ministerium für Bildung und Ausbildung ein Projekt zur Innovation des Sportunterrichts und des Schulsports für den Zeitraum 2026–2035 mit einer Vision bis 2045. Zu den wichtigsten Schwerpunkten zählen: Aufbau einer langfristigen Strategie zur Entwicklung des Schulsports, Erhöhung der Investitionen in Einrichtungen, Entwicklung des Lehrpersonals, Innovation der Inhalte und Methoden zur Organisation von Sportaktivitäten, enge Verknüpfung von Sport und Sportunterricht mit der Bewertung moralischer Ausbildung, Stärkung der sektorübergreifenden Koordination und Sozialisierung, Förderung der Kommunikation und Sensibilisierung.

Quelle: https://bvhttdl.gov.vn/uom-mam-tai-nang-tu-the-thao-hoc-duong-20250729143957465.htm