Zulassung zur 10. Klasse: Warum werden so niedrige Noten noch akzeptiert?

In dieser Zeit gaben viele Provinzen und Städte die Zulassungsquoten für die 10. Klasse für das Schuljahr 2025/2026 bekannt. In einigen Gemeinden erzielten viele Gymnasien sehr niedrige Zulassungsquoten; manche Schulen erreichten sogar nur 2,5 Punkte in drei Fächern. Daher stellte sich die Frage, ob diese Schulen Aufnahmeprüfungen für die 10. Klasse durchführen sollten oder nicht.

Beispielsweise beträgt die Benchmark-Punktzahl für die 10. Klasse im Schuljahr 2025–2026 an der Nam Dan 2 High School (Nghe An) 2,5 Punkte. Ebenso haben viele High Schools in der Provinz Dak Lak (alt) ungewöhnlich niedrige Aufnahmepunktzahlen, von denen die niedrigste nur 2,5 Punkte beträgt, wie beispielsweise die Hai Ba Trung High School (alt Buon Ho Stadt).

Ursachen

Obwohl die Benchmark-Punktzahl sehr niedrig war und die Summe der 3 Fächer nur 2,5 Punkte betrug, wurde der Kandidat dennoch in die 10. öffentliche Klasse aufgenommen. Was ist der Grund?

Nach Ansicht vieler Lehrkräfte wird das Allgemeine Bildungsprogramm 2018 landesweit einheitlich angewendet, um die Qualitäten und Fähigkeiten der Schüler zu fördern. In jeder Unterrichtsstunde und in jeder Unterrichtsstunde müssen die erforderlichen Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten vermittelt werden. Die Ergebnisse der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse in einigen Gemeinden zeigen jedoch, dass die Lehr- und Lernziele des neuen Programms nicht erreicht wurden.

Die Nam Dan 2 High School ( Nghe An ) gab bekannt, dass sie die Aufnahmenote für die 10. Klasse auf 2,5 Punkte (3 Fächer) senken werde, und sorgte damit für Aufregung in der öffentlichen Meinung.

Foto: Mitwirkender

Daher müssen auch die Lehrmethoden der Lehrer überprüft und das Lernen der Schüler angepasst werden, um die Ziele des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 zu erreichen. Wie ein Leiter des Bildungs- und Ausbildungsministeriums von Dak Lak (ehemals) erklärte, erzielen einige Schulen niedrige Benchmark-Ergebnisse, da sie einen hohen Anteil an Schülern aus Dörfern und Weilern ethnischer Minderheiten haben. Daher wird die Bildungsqualität an diesen Schulen im Mittelpunkt stehen.

Dass Schüler mit niedrigen Noten dennoch zugelassen werden, liegt auch an fehlenden Zulassungsquoten für die 10. Klasse, oder anders gesagt: „Das Angebot übersteigt die Nachfrage“. Wenn die Zahl der Bewerber an einer Schule unter der Zulassungsquote liegt, führt dies dazu, dass einige Schulen ihre Quoten erfüllen, ohne die Qualitätsfaktoren zu berücksichtigen.

Sollten Aufnahmeprüfungen für die 10. Klasse an allen Schulen stattfinden?

Angesichts der Tatsache, dass die Kandidaten die Aufnahmeprüfung immer noch mit sehr niedrigen Punktzahlen bestehen, stellt sich die Frage, ob es notwendig ist, an Schulen, an denen die Nachfrage nach der Aufnahme in die 10. Klasse nicht hoch ist, eine teure, zeitaufwändige und druckerzeugende Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse zu organisieren?

Sollten die Gemeinden je nach tatsächlicher Situation, Ausstattung und Lehrpersonal Aufnahmetests oder Prüfungen durchführen oder Aufnahmetests mit Aufnahmetests kombinieren? Aufnahmetests gewährleisten, dass der gesamte Lernprozess der Schüler (mindestens vier Jahre Mittelschule) ohne Druck bewertet wird. Natürlich sind Aufnahmetests keine perfekte Methode, aber im Vergleich zu Prüfungen, bei denen einige Schüler durchfallen, bieten sie viele weitere Vorteile, wie z. B. weniger Prüfungsdruck, weniger zusätzliches Lernen und eine hohe Kostenersparnis.

Wenn die Bedingungen der Räumlichkeiten, der Klassenräume und des Lehrpersonals es der Schule nicht erlauben, alle Absolventen der Mittelschule in die öffentliche 10. Klasse aufzunehmen, um ihr Studium an der Oberschule fortzusetzen, wird die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse organisiert.

Tatsächlich ist die Qualität des Aufnahmetests nicht mit der Qualität der Aufnahmeprüfung vergleichbar. Angesichts der oben erwähnten sehr niedrigen Standardwerte der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse an einigen Schulen ist die Qualität jedoch nicht besser als bei der Zulassung durch Auswahlverfahren.

Die Beurteilung des Lernfortschritts der Schüler ist ein Prozess. Wichtig ist die Beurteilung des Endergebnisses.

Aufnahmeverfahren für die 10. Klasse gemäß Ordnung

Gemäß dem Rundschreiben 30/2024/TT-BGDDT zu den Bestimmungen zur Zulassung zu weiterführenden Schulen und Gymnasien, das vom Ministerium für Bildung und Ausbildung im Dezember 2024 herausgegeben wurde, sind die Bestimmungen zur Zulassung zur 10. Klasse wie folgt festgelegt:

Die Aufnahme zur High School erfolgt einmal jährlich.

Die Aufnahme in die Oberstufe erfolgt nach einem von drei Verfahren: Auswahl, Aufnahmeprüfung oder eine Kombination aus Auswahl und Aufnahmeprüfung. Die Auswahl basiert auf den Ausbildungs- und Lernergebnissen der Schuljahre entsprechend dem allgemeinbildenden Programm der Mittelstufe oder dem Weiterbildungsprogramm der Mittelstufe des Aufnahmefachs. Bei Wiederholung einer Jahrgangsstufe werden die Ergebnisse des wiederholten Jahrgangs dieser Jahrgangsstufe berücksichtigt.

Aufnahmeprüfung: erfolgt gemäß den Bestimmungen in Artikel 13 der mit Rundschreiben 30/2024/TT-BGDDT erlassenen Verordnung. Kombination von Aufnahmeprüfung und Zulassung: erfolgt in Kombination gemäß den oben genannten Bestimmungen.

Wie in Ho-Chi-Minh-Stadt (alt) wird das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt ab dem Schuljahr 2024–2025 je nach Ort gleichzeitig die Aufnahme- und Aufnahmeprüfungsmethoden für die 10. Klasse umsetzen. Dementsprechend organisiert das Ministerium die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse für Absolventen der Mittelschule in der Inselgemeinde Thanh An, Bezirk Can Gio (alt). Diese Schüler können sich für die Aufnahme an der Thanh An Junior High School – High School in der Gemeinde Thanh An (alt) anmelden. Wenn sie die Oberschule an anderen Schulen außerhalb der Inselgemeinde besuchen möchten, müssen sie wie Schüler aus anderen Ortschaften die Aufnahmeprüfung ablegen.

Quelle: https://thanhnien.vn/tuyen-sinh-lop-10-vi-sao-diem-qua-thap-van-trung-tuyen-185250705120425991.htm