Ab dem Schuljahr 2025/2026 müssen sich Schüler und Eltern landesweit keine Sorgen mehr um Schulgebühren machen – von der Vorschule bis zur allgemeinen Bildung (öffentliche Schulen). Das ist eine gute Nachricht für alle Schüler und Eltern im ganzen Land. Die Öffentlichkeit interessiert sich dafür, ob Schüler an Privatschulen wie an öffentlichen Schulen von den Schulgebühren befreit werden.
Dementsprechend hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung (MOET) zusätzlich zu den nach geltendem Recht gebührenfreien Fächern vorgeschlagen und vom Politbüro genehmigt, die Gebührenbefreiung für alle Vorschul-, Grund-, Sekundar- und öffentlichen Gymnasien ab dem Schuljahr 2025/2026 zu erweitern. Schüler privater Schulen erhalten gesetzlich einen Schulgeldzuschuss in Höhe des Schulgeldes öffentlicher Schulen; die Differenz zwischen den Schulgeldern öffentlicher und privater Schulen trägt die Familie des Schülers. Die Schulgeldförderung richtet sich nach der tatsächlichen Schulzeit des Kindes und beträgt maximal neun Monate pro Schuljahr.
Parallel zur Anwendung der aktuellen Bestimmungen hat die Regierung außerdem eine Politik der Reduzierung der Studiengebühren um 50 bis 70 % und einer Unterstützung der Studienkosten für viele arme Studierende, Studierende in schwierigen Verhältnissen, Studierende, die Sozialhilfeempfänger sind, und Studierende ethnischer Minderheiten (die an öffentlichen und privaten Schulen studieren) beschlossen.
Viele Eltern freuen sich zwar sehr über die Schulgebührenbefreiung für ihre Kinder, fragen sich aber, warum Eltern von Grund- und Sekundarschülern in Gegenden mit Schulgebührenbefreiung trotzdem monatlich Millionen für ihre Kinder zahlen müssen. Tatsächlich zahlen die Eltern, je nach Anmeldung und Wahl zu Beginn des Schuljahres, für Internat und Verpflegung, Englisch-Intensivunterricht, Begabtenförderung, Trinkwasser, die Kosten für die Teamzeitung, das Kopieren von Prüfungsfragen, Krankenversicherung, freiwillige Körperschaftsversicherung usw. Viele Eltern sind jedoch der Meinung, dass die aktuellen Beiträge an öffentlichen Schulen im Vergleich zum Einkommen der meisten Familien angemessen sind. Deshalb ist der Wettbewerb um die Aufnahme an öffentlichen Schulen in Hanoi stets heiß.
Bildungsexperten zufolge bedeutet Schulgeldfreiheit die Abschaffung obligatorischer Schulgebühren und gibt öffentlichen Schulen wieder einen echten Mehrwert. Dies ist ein starkes Signal für die zunehmende Gebührenfreiheit von Lehr- und Lernaktivitäten an Schulen – eine weit verbreitete Entscheidung. Eine der Auswirkungen dieser Politik auf das Privatschulsystem muss jedoch sorgfältig bedacht werden. Wenn Schulgeld an öffentlichen Schulen gänzlich entfällt, könnten manche Eltern ihre Kinder auf öffentliche Schulen statt auf Privatschulen schicken. Dies könnte zu einem Rückgang der Schülerzahlen an Privatschulen führen und diese dazu zwingen, ihre Schulgeldpolitik anzupassen oder die Bildungsqualität zu verbessern, um wettbewerbsfähig zu bleiben.
Viele befragte Eltern äußerten den Wunsch, dass kostenloser Unterricht mit einer Verbesserung der Bildungsqualität einhergehen sollte, damit die Schüler unter optimalen Bedingungen lernen können. Da die Sicherung der Unterrichtsqualität bei stark steigenden Schülerzahlen und die Verschärfung des zusätzlichen Unterrichts ein Problem darstellt, das gelöst und gründlich geprüft werden muss, ist dies ein Problem, das gelöst und gründlich geprüft werden muss. „Kostenloser Unterricht“ und „freies Lernen“ sind zwei verschiedene Konzepte. Die Schule erhebt lediglich keine Schulgebühren, die bisher erhoben wurden, während es, wie oben erwähnt, noch zahlreiche weitere Gebühren gibt. Und diese Gebühren werden nicht immer von allen Eltern akzeptiert.
Dr. Nguyen Tung Lam, Vizepräsident der Vietnamesischen Gesellschaft für Pädagogische Psychologie, erklärte, die Befreiung von Studiengebühren sei eine humane Politik, die zur Entwicklung des Bildungswesens beitrage und allen Menschen Glück bringe. Diese Politik sei auch für die Entwicklung des Landes im Zeitalter der Entwicklung geeignet. Allerdings müsse den Investitionsmechanismen für die Bildungsentwicklung im Einklang mit der internationalen Marktwirtschaft mehr Aufmerksamkeit geschenkt und die Voraussetzungen für die Autonomie der Schulen geschaffen werden. Darüber hinaus müsse der Staat eine vernünftige Politik bei der Anwerbung, Ausbildung und Vergütung von Lehrkräften verfolgen, um talentierte Nachwuchskräfte zu gewinnen und die Qualität der Bildung zu sichern.
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Quelle: https://daidoanket.vn/tra-lai-gia-tri-that-cho-truong-cong-10300860.html
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