Am Abend des 21. April forderte Frau Luong Thi Hong Diep, Leiterin der Abteilung für Vorschulbildung (Ho-Chi-Minh-Stadt-Ministerium für Bildung und Ausbildung), alle Vorschulen in der Region auf, sicherzustellen, dass sie den Lehrplan der ersten Klasse nicht bereits an Fünfjährige weitergeben. Diese Regelung wird seit 2013 vom Ministerium für Bildung und Ausbildung umgesetzt, und das Ho-Chi-Minh-Stadt-Ministerium für Bildung und Ausbildung erinnert jährlich daran und setzt sie fort.
In Ho-Chi-Minh-Stadt ist es Kindern verboten, vor dem Eintritt in die erste Klasse zusätzlichen Unterricht zu besuchen.
„Es darf auf keinen Fall zugelassen werden, dass fünfjährige Kinder mit dem gesamten Lehrbuchsatz der ersten Klasse unterrichtet werden. Vorschulkinder werden nur gemäß dem vom Ministerium für Bildung und Ausbildung genehmigten Programm an Zahlen und Buchstaben herangeführt. Halten Sie sich einfach an die Inhalte gemäß den Vorschriften des Ministeriums, um sicherzustellen, dass die Kinder in die erste Klasse wechseln können“, sagte Frau Diep.
Laut der Leiterin der Abteilung für Vorschulbildung wird vielen Kindern derzeit bereits im Vorschulalter das Wissen der ersten Klasse vermittelt, was bedeutet, dass sie dasselbe Programm zweimal lernen müssen. Sie versteht die Angst der Eltern, aber das Vorlernen ist unnötig, sogar unwissenschaftlich und hat viele negative Folgen.
„Kindern Wissen im Voraus zu vermitteln, ohne die richtige Methode zu verwenden, führt zu Langeweile. Die Vorbereitung der Kinder auf die Grundschule muss ihrer altersgerechten Entwicklung entsprechen“, betonte Frau Diep.
Diese Person teilte außerdem mit, dass in Ho-Chi-Minh-Stadt derzeit das von Kindergärten und Grundschulen organisierte Modell des simulierten Klassenzimmers aktiv umgesetzt wird. Dieses Modell hilft 5-jährigen Kindern, reale Erfahrungen zu sammeln, bevor sie eine neue Bildungsstufe erreichen.
Das Modell wird auf zwei Arten umgesetzt. Entweder besuchen Vorschulkinder direkt die Grundschule und lernen dort mit ihren Erstklässlern. Oder die Schulen organisieren gemeinsam einen simulierten Unterricht direkt in der Vorschule. In diesem Unterricht gibt es kein Spielzeug, die Kinder müssen ordentlich sitzen und der Reihe nach lernen. In manchen Klassen vergeben Lehrer Punkte oder Sterne an Kinder, die gut lernen, damit sie sich ein Bild vom Unterricht in der ersten Klasse machen können.
Laut Frau Diep ist der kommende Mai ein wichtiger Monat für die Vorbereitung auf die erste Klasse. Unterrichtsmodelle wie die oben genannten helfen Kindern, sich mental auf den Übergang in die nächste Klasse vorzubereiten.
Derzeit gibt es in Ho-Chi-Minh-Stadt etwa 330.000 Kinder im Vorschulalter. Nach dem Plan des Volkskomitees der Stadt haben die Kinder ab Ende Mai Sommerferien.
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