In diesem Schuljahr gibt es an der Van Ho High School im Bezirk Van Ho in der Provinz Son La vier 12. Klassen mit über 200 Schülern, die die Abschlussprüfung ablegen. 100 % der Schüler haben sich für die Prüfung in Sozialwissenschaften angemeldet.
Um das Wissen der Schüler zu verbessern, organisiert die Schule Wiederholungssitzungen. Fachgruppen und Fachlehrer stellen gemäß den Vorgaben des Bildungsministeriums einheitliche Wiederholungsinhalte zusammen und entwickeln gleichzeitig Wiederholungspläne für die Schüler, die auf der vorgeschriebenen Anzahl von Sitzungen und einem angemessenen Wissensstand basieren. Sie begleiten den Unterricht aufmerksam und weisen die Schüler gleichzeitig an, Fragen zu analysieren und schnell zu beantworten, um Abschweifungen oder Wissensverwirrungen zu vermeiden. Insbesondere werden Fachlehrer und Klassenlehrer beauftragt, die Schüler zu beobachten, zu ermutigen und ihnen bei Schwierigkeiten rechtzeitig Unterstützung zu bieten.
Lehrer Nguyen Duc Chinh, stellvertretender Schulleiter der Van Ho High School in der Provinz Son La, sagte: „Die Schüler unserer Schule lernen sehr selbstbewusst und üben fleißig. Die Lehrer sind sehr enthusiastisch. Sie beteiligen sich auch aktiv an der 150-tägigen Wiederholungskampagne für Schüler. Morgens, nachmittags und abends bringen die Lehrer den Schülern zusätzlich zum vermittelten Wissen auch bei, ihr Wissen aufzufrischen. In Fächern wie Mathematik, Literatur und Englisch versuchen wir, mindestens 40 Stunden und in den übrigen Fächern mindestens 30 Stunden zum Auffrischen des Wissens einzuplanen.“
Neben der Wiederholung im Unterricht wird an Schulen mit Internatsschülern auch werktags abends aktiv wiederholt. Schüler der 12. Klasse konzentrieren sich auf das Lernen in Gruppen, das Besprechen und Lösen von Übungen. Erfahrene Lehrkräfte orientieren sich bei der Wiederholung an der Prüfungsstruktur. Für Schüler mit schwachen schulischen Leistungen organisieren Lehrkräfte Einzelunterricht, um ihnen bei der Festigung ihrer Grundkenntnisse zu helfen.
Vi Nhu Buu, Schülerin der 12A2-Klasse der Van Ho Ethnic Boarding Secondary and High School, sagte: „Am meisten Sorgen mache ich mir um Englisch und Mathematik. Die Fächer, in denen ich am sichersten bin, sind die, die ich für die Prüfung meines Blocks ausgewählt habe: Literatur, Geschichte und Geographie. Jeden Tag konzentriere ich mich, gebe mir Mühe und wiederhole aktiv und so effektiv wie möglich, dank der engagierten Unterstützung meiner Lehrer und durch Wiederholungssitzungen.“
Nach fünf Probeprüfungen besteht in Son La die Gefahr, dass über 400 Schüler die Abiturprüfung nicht bestehen, bei über 100 davon ist das Risiko besonders hoch. Um das Wissen dieser Schüler zu erweitern, bieten Lehrer der 10. und 11. Klasse an Schulen mit gefährdeten Schülern kostenlose Nachhilfe an. So können sie sich mehr Wissen aneignen und selbstbewusst in die Prüfung gehen.
Herr Vu Viet Hung, Leiter der Abteilung für Weiterbildung im Sekundarschulwesen der Provinz Son La, erklärte: „Das Bildungsministerium hat die Schulen angewiesen, die Ergebnisse der einzelnen Probeprüfungen zu analysieren. Anhand dieser Ergebnisse können die Fähigkeiten der Schüler in den einzelnen Fächern genau untersucht werden. So können wir den Schülern helfen, sich in den Fächern zu verbessern, um sicherzustellen, dass die Gesamtpunktzahl ihnen zum Bestehen der Prüfung verhilft.“
Die Festigung und Ergänzung fehlender und schwacher Kenntnisse ist eine wichtige Aufgabe im Vorbereitungsprozess auf die Abiturprüfung. Das Bildungsministerium der Provinz Son La und die Schulen sind flexibel, unternehmen alle Anstrengungen und sind entschlossen, die Qualität der Abiturprüfung 2024 zu verbessern.
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Quelle: https://vov.vn/xa-hoi/son-la-gap-rut-on-luyen-cho-hoc-sinh-co-nguy-co-truot-tot-nghiep-thpt-post1102099.vov
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