„Süße Frucht“ des integrierten Englischprogramms: Schüler aus Ho-Chi-Minh-Stadt erzielen die besten Ergebnisse der Welt

(NLDO) – Im internationalen GCSE-Abschluss in Englisch als Zweitsprache liegt die hervorragende Erfolgsquote vietnamesischer Schüler bei 54 % und übertrifft damit die weltweite Quote von 25 % bei weitem.

Am 15. März veranstaltete die EMG Education Group eine Zeremonie zur Verleihung der Pearson Edexcel International General Certificates, darunter das iPrimary International Primary Certificate, das iLowerSecondary International Secondary Certificate und das International GCSE, an mehr als 700 Schüler des integrierten Englischprogramms.

Hervorragende Leistungen vietnamesischer Studierender

Bei der Prüfung zum Pearson Edexcel International General Certificate, die vom britischen Prüfungsausschuss Pearson Edexcel verliehen wird, erzielten Schüler der Klassen 5, 9 und 11 des integrierten Englischprogramms im Jahr 2024 im Vergleich zu ihren Mitschülern in der Region und der Welt hohe Ergebnisse.

Auszeichnung für herausragende Studierende

Insbesondere erreichten 99 % der Schüler in der Edexcel International Person Math-Prüfung auf allen drei Niveaus die Note „bestanden“, 80 % davon erreichten gute oder bessere Ergebnisse. Auf der Sekundarstufe erzielten 74 % der Schüler gute und sehr gute Mathematiknoten, was über dem weltweiten Durchschnitt von 49 % liegt. 100 % der Highschool-Schüler, die die International GCSE-Prüfung ablegten, erzielten Ergebnisse in allen drei Fächern: Englisch – Mathematik – Naturwissenschaften . Davon betrug der Anteil der Schüler, die in Mathematik die volle Punktzahl erreichten, 35 % und lag damit über dem weltweiten Durchschnitt von 20 %. Darüber hinaus betrug der Anteil der Schüler, die in Englisch als Zweitsprache (ESL) sehr gute Ergebnisse erzielten, 54 % und war damit doppelt so hoch wie der weltweite Durchschnitt von 24 %. Der Anteil der Schüler, die in Naturwissenschaften sehr gute Ergebnisse erzielten, lag bei 54 % und damit über dem weltweiten Durchschnitt von 36 %.

Darüber hinaus gewannen in der oben genannten Prüfung 11 Schüler des integrierten Englischprogramms die Outstanding Pearson Learner Awards (Schüler mit den höchsten Punktzahlen in Vietnam in jedem Fach) und 33 Schüler gewannen die Excellence Awards (Schüler mit hervorragenden Punktzahlen in allen drei Fächern: Mathematik, Englisch und Naturwissenschaften).

Die beiden Schüler mit den besten Leistungen sind insbesondere Tran Ha Thanh Truc von der Tran Dai Nghia High School for the Gifted, der in allen drei Fächern die volle Punktzahl (9 auf der internationalen Skala von 1 bis 9) erreichte, darunter die höchste Punktzahl in Englisch in Vietnam, und Van Hoang Minh Anh von der Le Quy Don Secondary School (Bezirk 3), derzeit Schüler der 10. Klasse der Le Hong Phong High School for the Gifted, der die höchste Punktzahl in Mathematik der Welt erreichte.

Herr Nguyen Van Hieu, Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt und Vertreter der Pearson Education Group, überreichte den beiden Schülern mit den besten Leistungen Zertifikate und Preise.

Der Direktor des Bildungs- und Ausbildungsministeriums von Ho-Chi-Minh-Stadt, Dr. Nguyen Van Hieu, sagte, dass das integrierte Englischprogramm vom Volkskomitee von Ho-Chi-Minh-Stadt genehmigt wurde und seit 2014 im Rahmen des Projekts 5695 „Lehren und Lernen von Mathematik, Naturwissenschaften und Englisch unter Integration der britischen und vietnamesischen Programme“ umgesetzt wird und sich seit 10 Jahren in der Entwicklung befindet. „Dies ist ein bahnbrechendes Projekt zur Verbesserung der Englischkenntnisse von Schülern in Ho-Chi-Minh-Stadt. Es ergänzt den Unterricht von Englisch als regulärer Fremdsprache, unterrichtet aber auch Mathematik und Naturwissenschaften auf Englisch gemäß einem hochwertigen Programmrahmen, der wissenschaftlich in das vietnamesische allgemeine Bildungsprogramm und das britische Programm integriert ist, sodass die Schüler von der Überlegenheit beider Bildungssysteme profitieren können. Das Ergebnis sind international anerkannte Zertifikate, in der Regel das internationale Zertifikat von Pearson Edexcel“, sagte Herr Hieu.

Der Erfolg des Projekts 5695 ist die Voraussetzung für die Umsetzung der Schlussfolgerung Nr. 91.

Laut Herrn Nguyen Van Hieu hat das Politbüro kürzlich auch die Schlussfolgerung 91 erlassen, in der es die schrittweise Einführung von Englisch als Zweitsprache an Schulen anordnete. Die erfolgreiche Umsetzung des integrierten Englischprogramms in den letzten zehn Jahren hat die strategische Vision der Verantwortlichen in Ho-Chi-Minh-Stadt zur Verbesserung der Fremdsprachenkenntnisse unter Beweis gestellt. Die heutigen Erfolge der Schüler bei internationalen Zertifikatsprüfungen sind ein konkreter Beweis für die Wirksamkeit des Programms. Dies bildet die Grundlage für die weitere Ausweitung seiner Anwendung und die Umsetzung der Schlussfolgerung 91, Englisch zur Zweitsprache an Schulen zu machen.

Herr Cao Thanh Binh – Vorsitzender des Kultur- und Sozialausschusses des Volksrats von Ho-Chi-Minh-Stadt (rechtes Cover) und Herr James Moran, Vertreter von EMG Education, überreichten herausragenden Schülern Auszeichnungen.

David Albon, Direktor für internationale Programme der Pearson Education Group, sagte, der Erfolg von Projekt 5695 zeige sich deutlich in den herausragenden Leistungen der Schüler des Programms. Im Jahr 2019 erreichten 75 % der Schüler im Mathematik-Abschluss des International GCSE Noten zwischen 7 und 9, was der internationalen Skala entspricht und über dem weltweiten Durchschnitt von 55 % liegt. Bis 2024 sei dieser Anteil vietnamesischer Schüler mit hervorragenden Leistungen auf 84 % gestiegen und damit deutlich über dem weltweiten Durchschnitt von 54 %. Besonders hervorzuheben ist der Anteil der Schüler mit hervorragenden Noten im Fach Englisch als Zweitsprache des International GCSE: Er lag in diesem Jahr bei 54 % und übertraf damit den weltweiten Anteil von 25 % deutlich. „Mit Schlussfolgerung 91 des vietnamesischen Politbüros, Englisch schrittweise zur zweiten Sprache an Schulen zu machen, können wir sehen, dass das integrierte Englischprogramm ein führendes Beispiel für die Verbesserung der Bildungsqualität in Vietnam ist“, sagte David Albon.

Schüler mit den besten Mathenoten der Welt: Englisch ist eine wichtige Sprache

Van Hoang Minh Anh, ein Schüler der Le Quy Don Secondary School (Bezirk 3) und derzeit Zehntklässler am CATH1 der Le Hong Phong High School for the Gifted, erzielte die beste Mathematiknote der Welt.

Van Hoang Minh Anh , Schüler der Le Quy Don Secondary School (Bezirk 3) und derzeit Zehntklässler der CATH1, der Le Hong Phong High School für Hochbegabte, erzielte das beste Mathematikergebnis der Welt. Er erzählte, dass ihn das Ergebnis dennoch überrascht habe, da er dachte, es gäbe viele andere, die besser seien als er.

Laut Minh Anh vermitteln die Lehrer im integrierten Englischprogramm nicht nur Theorie, sondern organisieren auch Aktivitäten, um das Interesse der Schüler am Lernen zu wecken. Das vermittelte Wissen ist selektiv, folgt einem festgelegten Zeitplan und wird jährlich verbessert. Die heutigen Ergebnisse sind nur durch Ausdauer und Zeiteinteilung zu erreichen.

„Zeitmanagement und Organisation sind beim Lernen sehr wichtig. Im Unterricht, wenn der Lehrer spricht, versuche ich mich zu konzentrieren, um den Stoff sofort zu verstehen. Besonders nach jeder Unterrichtsstunde verbringe ich Zeit damit, Hausaufgaben zu machen und das Gelernte des Tages zu wiederholen.“ Auch die Balance zwischen Lernen und Freizeit ist sehr wichtig. Als Schülerin der Le Hong Phong High School für Hochbegabte könnte man meinen, dass Schüler nur lernen können, aber neben dem Lernen treibe ich auch Sport, lese Bücher und zeichne, um meine Soft Skills zu verbessern“, erzählt Minh Anh.

Laut Minh Anh ist ihr Heft möglicherweise nicht ordentlich und sauber, um effektiv lernen zu können, da sie oft die Punkte notiert, auf die der Lehrer hinweist. Das hilft ihr, sich lange an den Unterricht zu erinnern. Es weckt ihr Interesse und hilft ihr, weitere Informationen zu finden.

Vor wichtigen Prüfungen vertiefte ich die wichtigsten Inhalte und ging meine während des Studiums gemachten Notizen durch. Dadurch verfüge ich über ein breiteres Wissen und verstand die wichtigsten Informationen. „Ich lerne nie, deshalb werde ich mich ständig verbessern. Englisch ist eine wichtige Sprache, der Schlüssel zur Welt“, sagte Minh Anh.

Quelle: https://nld.com.vn/qua-ngot-chuong-trinh-tieng-anh-tich-hop-hoc-sinh-tp-hcm-dat-ket-qua-cao-nhat-the-gioi-196250315145132481.htm