GD&TĐ – Am Ende der 12. Klasse schien der Traum von der Universität für Hua Thi Len geplatzt, doch mit ihrer Entschlossenheit, die Schwierigkeiten nach vier Jahren an der Universität zu überwinden, wurde sie Jahrgangsbeste.
Hua Thi Len (Jahrgang 2002) studiert Büroverwaltung an der Fakultät für Management der Akademie für Bildungsmanagement . Nach vier Jahren an der Universität erreichte sie einen Notendurchschnitt von 3,67 und ist eine der 100 herausragendsten Jahrgangsbesten Hanois, die 2024 ausgezeichnet werden.
Großer Wendepunkt
Hua Thi Len wurde in einer Bauernfamilie in der Gemeinde Hong Thai, Bezirk Binh Gia, Provinz Lang Son , geboren. Schon als Kind erkannten Lens Eltern die Bedeutung des Lernens und bemühten sich, ihr optimale Lernbedingungen zu bieten. Daher besuchte Len mit der vollen Unterstützung ihrer Familie die Mittel- und Oberschule in den Bezirks- und Provinzinternaten für ethnische Minderheiten.
Als Len sich auf ihr Abitur vorbereitete, dachte sie, sie würde nicht weiter studieren, da ihre Familie sich ein Universitätsstudium nicht leisten könne. Doch ihre Eltern ermutigten sie, weiter zu studieren und versprachen, sie bestmöglich zu unterstützen.
„Nach dem Eintritt in die Universität bietet die Akademie zahlreiche Stipendienprogramme an, um Studenten bei der Überwindung von Schwierigkeiten zu unterstützen. Das ist ein Faktor, der meine Studienmotivation verstärkt“, erzählte der Jahrgangsbeste.
Im Jahr 2020 brach die Covid-Epidemie aus und verbreitete sich landesweit. In diesem Jahr begann das Mädchen aus Lang Son völlig verwirrt ihr Studium. Die Studentin erinnert sich an diese Zeit und arbeitete in ihrer Freizeit an Wochenenden in verschiedenen Tagelöhnerjobs, um ihren Lebensunterhalt zu bestreiten und nicht zu sehr von der Unterstützung ihrer Familie abhängig zu sein.
Len sagte: „Wenn ich gleichzeitig studiere und arbeite, muss ich versuchen, eine Balance zu finden, insbesondere wenn sich meine Studien- und Arbeitsaufgaben überschneiden und darauf warten, von mir gelöst zu werden.“
Für die Studentin steht jedoch das Studienziel an erster Stelle, da ihr klar ist, dass es für sie äußerst schwierig ist, eine Möglichkeit zum Studium zu finden. Daher schätzt sie das Opfer ihrer Eltern umso mehr.
Len erfüllte die Erwartungen seiner Heimat und schloss sein Studium an der Akademie für Bildungsmanagement mit einem Notendurchschnitt von 3,67/4 ab. Er erhielt zahlreiche Auszeichnungen als „Exzellenter Student“ und zahlreiche wertvolle Stipendien im In- und Ausland, darunter das Hessen-Stipendium des Landes Hessen, das an Studierende vergeben wird, die Schwierigkeiten überwinden, um in der Region Hanoi und den angrenzenden Provinzen erfolgreich zu studieren. Neben seinen guten akademischen Leistungen wurden seine wissenschaftlichen Forschungsthemen im Science Journal der Hanoi National University of Education veröffentlicht.
Auf die Frage nach seiner speziellen Lernmethode sagte Len: „Jedes Semester setze ich mir nur konkrete Ziele, wie zum Beispiel ein Stipendium zu gewinnen, und von da an widme ich dem Studium so viel Zeit wie möglich, um dieses Ergebnis zu erreichen.“
Rückblickend auf meine Entwicklung im College sagte ich: „Im Vergleich zu den ersten Tagen im Studium habe ich viel gelernt, um mit den Menschen um mich herum zu interagieren. Mein Fachwissen habe ich in der Praxis vertieft und gelernt, Informationen für meine Arbeit zu recherchieren und zu aktualisieren.“
Freude und Erfahrung aus der wissenschaftlichen Forschung
Als sie im zweiten Jahr ihres Studiums mit der wissenschaftlichen Forschung begann, war das Mädchen aus Lang Son von den Dingen, die sie zum ersten Mal sah, überrascht. Die Schwierigkeiten, eine Lösung für das Problem zu finden, und Gedanken wie: „Ich kann das nicht, ich kann das nicht“, setzten Len extrem unter Stress.
Während dieser Zeit begleitete Lens akademische Beraterin und zugleich ihre Dozentin, Frau Nguyen Dieu Cuc, ihre wissenschaftliche Forschungsgruppe stets, teilte ihre Erfahrungen und gab ihr Ratschläge zur Themenwahl.
„Sie macht mir immer Komplimente für die kleinen Dinge, die ich tue, wie zum Beispiel gute Vorstellungsgespräche, das Besorgen wichtiger Informationen oder das Finden praktischer Ressourcen“, erzählte Len und fügte hinzu: „Mit solchen aufmunternden Worten bin ich motivierter zu lernen und mein Bestes zu geben.“
Für Hua Thi Len ist die wissenschaftliche Forschung eine gute Gelegenheit, sich Wissen anzueignen, das im Unterricht nur schwer zu finden ist. Dies beginnt bei den kleinsten Dingen wie der Kommunikation mit Interviewpartnern, dem Wissen, wie man Informationen auswählt, effektiv nach Dokumenten sucht und Dokumente ordentlich und wissenschaftlich präsentiert, und zwar im Einklang mit dem Stil und den spezifischen Anforderungen der Büroverwaltungsbranche.
Da Len bereits in jungen Jahren wertvolle Erfahrungen sammeln konnte, verlief sein zweites Praktikum in der Abteilung Organisation und Verwaltung der Academy of Educational Management dank der aufmerksamen Betreuung der Lehrer, insbesondere des Leiters der Abteilung Organisation und Verwaltung, reibungslos.
„Er ist wie ein Freund, der immer seine Geschichten über die Arbeit eines Bürokaufmanns erzählt und offen darüber spricht, was die Studenten in der Verbesserungsabteilung beitragen können, um den Praktikanten zu helfen, sich besser an die Büroarbeit an der Akademie zu gewöhnen“, erzählte die Studentin stolz.
Dr. Nguyen Dieu Cuc, Dozent an der Academy of Educational Management, begleitete und unterstützte sie während ihres vierjährigen Studiums als akademischer Berater: „Studentin Hua Thi Len ist ein Vorbild im Lernen und in der persönlichen Entwicklung. Obwohl ihre Familie in schwierigen Verhältnissen lebt, ist sie stets bemüht und erzielt hervorragende akademische Ergebnisse und wurde Jahrgangsbeste im K14 QTVP-Hauptfach. Darüber hinaus beteiligt sie sich aktiv an Gemeinschaftsaktivitäten, um Wissen und Jugend in die Gesellschaft einzubringen.“
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