Laut Herrn Do Van Bao, einem Lehrer am Zulassungssystem 247, besteht der Mathematik-Beispieltest für die Aufnahme in die 10. Klasse der High School im Jahr 2025 in Hanoi aus drei Teilen: Algebra, Geometrie und Wahrscheinlichkeitsstatistik.
Der Algebra-Teil umfasst grundlegende Berechnungen mit Ausdrücken, quadratischen Gleichungen und Anwendungen. Das Neue am Illustrationstest ist, dass viele Fragen reale Probleme aufgreifen und den Schülern helfen, Probleme des Lebens mathematisch anzugehen.
Mathe-Matrix für die 10. Klasse Hanoi im Jahr 2025
Der Geometrieteil umfasst bekannte Themen wie ebene Geometrie, Probleme mit Kreisen und einbeschriebenen Vierecken, räumliche Geometrie, geometrische Beweise und praktische Anwendungen der Geometrie. Die Prüfung erfordert ein gutes räumliches Vorstellungsvermögen und die Fähigkeit, geometrische Theorie auf praktische Probleme anzuwenden.
Der Abschnitt „Statistik und Wahrscheinlichkeit“ ist im Vergleich zu den Prüfungen des Vorjahres ein neuer Inhalt. Er erscheint in Lektion I und erfordert von den Schülern die Analyse von Diagrammen und die Berechnung von Wahrscheinlichkeiten. Dabei handelt es sich um praktische Inhalte, die häufig in neuen Lehrbuchprogrammen vorkommen.
Laut Herrn Bao behält die Prüfung 60–70 % der traditionellen Struktur bei, wurde jedoch inhaltlich und methodisch erneuert, um eine umfassendere Beurteilung der Studierenden zu ermöglichen. Der Schwierigkeitsgrad der Prüfung ist moderat, mit einer klaren Differenzierung, um gute und hervorragende Studierende auszuwählen.
Illustrative Prüfungsfragen für Mathematik der 10. Klasse im Jahr 2025 in Hanoi
Insbesondere wurden dem Beispieltest praktische Elemente hinzugefügt, die von den Schülern nicht nur Wissen, sondern auch das Verständnis verlangen, wie sie dieses Wissen auf bestimmte Situationen anwenden können.
Nguyen Manh Cuong, Mathematiklehrer am Hoc Mai -Bildungssystem , kommentierte den Mathematik-Illustrationstest 2025 für die 10. Klasse in Hanoi mit der Aussage, dass die Struktur dem Test der Vorjahre gemäß dem allgemeinen Bildungsprogramm 2006 recht ähnlich sei.
Dementsprechend besteht die Prüfung weiterhin aus 5 großen Aufgaben, jede Aufgabe beinhaltet viele kleine Ideen, die in der Reihenfolge von einfach bis schwierig angeordnet sind. Die Prüfungszeit beträgt 120 Minuten.
Illustrative Prüfungsfragen für Mathematik der 10. Klasse im Jahr 2025 in Hanoi
Die Prüfungsinhalte werden um einige praxisbezogene Faktoren sinnvoll erweitert, um eine schrittweise Annäherung an die Ausrichtung der Kompetenzfeststellung gemäß den Zielen und Anforderungen zur Entwicklung der Kompetenzen und Qualitäten der Lernenden nach dem neuen Programm zu erreichen.
Einige Wissensgebiete und Fragetypen des Mustertests weisen große Ähnlichkeiten mit den Aufnahmeprüfungen der Vorjahre auf, wurden jedoch im Schwierigkeitsgrad reduziert, um dem neuen allgemeinbildenden Bildungsprogramm gerecht zu werden.
Zunehmende Fragen zu praktischen Anwendungen, um das Leseverständnis und die mathematischen Modellierungsfähigkeiten der Schüler zu testen und so die Kandidaten zu klassifizieren.
Konkret geht es in Lektion 1 um Kenntnisse in Statistik und Wahrscheinlichkeit. Dies ist ein neues Wissen im Programm. Das in dieser Lektion getestete Wissen folgt genau den Anforderungen des Programms und bereitet den Schülern keine Schwierigkeiten oder Rätsel.
Lektion 2 behandelt die Kenntnisse in Zahlen und Algebra. Dies ist eine leicht zu „bewertende“ Frage, eine Art von Frage, die in der Vergangenheit bis heute häufig in Prüfungen des Hanoi Department of Education and Training auftaucht.
Illustrative Prüfungsfragen für Mathematik der 10. Klasse im Jahr 2025 in Hanoi
Teil 3 , der sich auf Zahlen und Algebra bezieht, umfasst drei Fragen, von denen zwei praxisbezogen sind. Die Kandidaten müssen das Problem analysieren und Schlüsselwörter sowie Schlüsselfakten zur Lösung auswählen. Die dritte Frage ist zudem nicht schwierig und prüft das Wissen über die Lösung einer quadratischen Gleichung.
Lektion 4 im Wissensbereich Geometrie und Messtechnik prüft Kenntnisse in der ebenen Geometrie und in Festkörpern in der Praxis. Frage 2 (Lektion IV) ist weiterhin eine schwierige Frage zur Einstufung der Kandidaten. Die Fragentypen zu Festkörpern in der Praxis wurden erweitert und gehen tiefer als in früheren Prüfungen nach dem alten Programm.
Lektion 5 gehört zum Themenbereich Zahlen und Algebra. Es handelt sich um eine interdisziplinäre Aufgabe, die nicht nur die praktische Anwendung von Wissen über Ungleichungen und Gleichungen, sondern auch Kenntnisse über räumliche Geometrie prüft. Zur Lösung dieser Aufgabe benötigen die Schülerinnen und Schüler ein solides Verständnis, gutes Leseverständnis, gute Denkfähigkeiten sowie Flexibilität bei der Problemumwandlung und -lösung.
„Im Allgemeinen spiegelt die Musterprüfungsstruktur für das Schuljahr 2025–2026 des Hanoi Department of Education and Training die Anforderungen zur Beurteilung der Fähigkeiten der Lernenden gemäß der Ausrichtung des neuen allgemeinbildenden Programms korrekt wider, mit einer Reduzierung der Rechenanforderungen und einer Erhöhung der praktischen Elemente.
„Basierend auf der Struktur, dem Inhalt und dem Wissensumfang der Prüfung müssen die Schüler für sich selbst eine wissenschaftliche Lern- und Wiederholungsstrategie entwickeln, um sich optimal auf die Aufnahmeprüfung der 10. Klasse vorzubereiten“, sagte Herr Cuong.
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Quelle: https://dantri.com.vn/giao-duc/nhung-diem-moi-cua-de-toan-lop-10-ha-noi-nam-2025-20240901165607819.htm
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