Das allgemeine Bildungsprogramm 2018 mit dem Ziel, die Qualitäten und Fähigkeiten der Lernenden zu entwickeln, erfordert von Lehrkräften die Gestaltung umfassender Unterrichtsaktivitäten. Dank KI-Anwendungen und -Software ist die Vorbereitung elektronischer Vorlesungen für Lehrkräfte kein allzu großer Aufwand mehr.
Ausgehend von beliebten LLMs (Large Language Models)-Chatbot-Anwendungen wie Chat GPT und Google Gemini entwickeln sie konkrete Ideen für Vorlesungen. Lehrende geben lediglich Befehle mit einer kurzen Beschreibung ihrer Vorlesung ein, die Chatbots liefern anschließend eine detaillierte Gliederung mit vielen interessanten Vorschlägen für Aktivitäten – vom Aufwärmen über die Wissensvermittlung bis hin zu Praxis und Anwendung.
Insbesondere die Aufwärmübungen, die diese Apps bieten, dürften für Studierende von großem Interesse sein, da sie sich an sehr praxisnahen Problemstellungen orientieren.
Nachdem die Lehrkräfte einen detaillierten Entwurf für die Unterrichtsstunde erstellt haben, können sie diese mithilfe elektronischer Unterrichtsplanungsanwendungen wie Canva, Slidesgo, Gamma usw. verwenden. konkretisieren. Diese Websites bieten Lehrkräften vorgefertigte Designvorlagen mit lebendigen und attraktiven visuellen Effekten, sodass die Unterrichtsstunden viel schneller vorbereitet werden können als mit dem herkömmlichen, eintönigen PowerPoint-Tool.
Darüber hinaus können Lehrer dank der Unterstützung durch KI auch Mindmaps erstellen, um Wissen zusammenzufassen, oder Chatbots kurze Gedichte und Reime „komponieren“ lassen, um schwer zu merkende Formeln und Theoreme leichter verständlich und einprägsam zu machen.
Insbesondere wenn Lehrer bereit sind, den Umgang mit KI- Videoerstellungssoftware zu erlernen, können sie auch anschauliche und intuitive Experimentalvideos zu den Themen Chemie, Physik, Biologie usw. erstellen, um schwer zu visualisierendes theoretisches Wissen zu verstehen.
KI unterstützt Lehrer nicht nur bei der Unterrichtsvorbereitung, sondern erleichtert ihnen auch die Prüfungs- und Bewertungsarbeit.
Für sozialwissenschaftliche Fächer können Chatbot-Anwendungen den Schülern Themen für sozialwissenschaftliche Aufsätze vorschlagen, die auf einer Synthese aktueller Nachrichten und Debattenthemen basieren.
Auch in den Naturwissenschaften ist die Erstellung von Multiple-Choice-Tests mit Dutzenden von Fragen und unterschiedlichen Testcodes dank KI beim Erstellen und Mischen von Fragen einfacher geworden. Natürlich erfordern diese Aktivitäten eine genaue Kontrolle und Überwachung durch die Lehrkräfte, um Fehler zu vermeiden und insbesondere die Vertraulichkeit des Tests zu wahren.
Darüber hinaus bietet KI auch Tools zur „Kontrolle“ von Plagiaten – ein weiterer Nachteil, den KI selbst mit sich bringt. Um die Abhängigkeit der Lernenden von KI-Anwendungen zu begrenzen und sie davon abzuhalten, KI-Produkte als ihre eigenen Leistungen zu betrachten, wurde Anti-Plagiatssoftware mit immer fortschrittlicheren Funktionen zur Kopiererkennung entwickelt. Beispiele hierfür sind Software wie Dolt, Grammarly, Copyleaks usw.
Insbesondere die Turnitin-Software wurde kürzlich nicht nur als Tool zur Plagiatsverfolgung aktualisiert, sondern kann auch KI-generierte Inhalte erkennen. Diese Software hilft Dutzenden und Lehrkräften, Fairness und Integrität im Bildungsumfeld zu wahren.
Bei der Textbearbeitung müssen Sie nur die erforderlichen Informationen eingeben. Chatbots unterstützen Sie beim Schreiben von Verwaltungsdokumenten mit einer ziemlich standardmäßigen Struktur und benötigen nur eine schnelle Bearbeitung, um sie in der Verwaltungsarbeit verwenden zu können.
Um sich an neue Trends anzupassen, müssen Lehrer ständig lernen, sich von veralteten Denk- und Arbeitsweisen zu lösen, um die Unterrichtsqualität zu verbessern und den Lernenden lebendige Lernerlebnisse zu bieten.
Quelle: https://baodanang.vn/nho-ai-chap-canh-cho-bai-giang-3265089.html
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