Viele Bildungsbeamte auf Gemeindeebene haben einen Bachelor-Abschluss in Landmanagement und sind Viehzuchtingenieure.

Herr Thai Van Tai, Direktor der Abteilung für allgemeine Bildung (Ministerium für Bildung und Ausbildung), sagte, dass in einigen Gegenden die Bereitstellung von Bildungsmanagementpersonal auf Gemeindeebene (Abteilung für Kultur und Soziales des Volkskomitees auf Gemeindeebene) derzeit nur den quantitativen Bedarf erfülle; dies sei jedoch eine Form der „Besetzung von Stellen“, ohne die Qualität und Bereitstellung geeigneter Personen zu berücksichtigen.

Berichte aus vielen Gemeinden zeigen, dass bis zu 50 % der Verwaltungseinheiten auf Gemeindeebene nicht über Führungskräfte oder Beamte verfügen, die im Bildungssektor gearbeitet haben, um den Zustand im Bildungssektor zu überwachen und zu verwalten.

Der Abteilung für Kultur und Gesellschaft des Volkskomitees auf kommunaler Ebene fehlt es an Personal mit fundierter Fachkenntnis in der Leitung von Bildungsaktivitäten an Schulen, was die Verbesserung der Bildungsqualität sowie die Verwaltung und den Einsatz von Beamten erschwert.

Herr Thai Van Tai, Direktor der Abteilung für allgemeine Bildung (Ministerium für Bildung und Ausbildung).

Gemäß den Richtlinien wird jedes Ministerium für Kultur und Gesellschaft maximal zwei Stellen für den Bildungssektor einrichten. Bei insgesamt 3.321 Gemeinden, Bezirken und Sonderzonen werden nach der Einrichtung des zweistufigen Regierungsapparats mehr als 6.000 Beamte auf Gemeindeebene benötigt.

Laut Herrn Pham Tuan Anh, stellvertretender Direktor der Abteilung für Lehrer und Bildungsmanager (Ministerium für Bildung und Ausbildung), sind die Zuweisung und Anordnung der Fachabteilungen unter den Volkskomitees auf Gemeindeebene im Allgemeinen und des Teams der für Bildung und Ausbildung zuständigen Beamten auf Gemeindeebene im Besonderen bisher jedoch nicht für die Stellenausschreibungen und Mengennormen geeignet.

Die Kommunen haben den Bedarf an Beamten für den Bildungsbereich noch nicht gedeckt. Kurzmeldungen aus einigen Kommunen zufolge können viele Kultur- und Gesellschaftsämter nur einen Beamten für den Bildungsbereich bereitstellen.

Herr Pham Tuan Anh, stellvertretender Direktor der Abteilung für Lehrer und Bildungsmanager (Ministerium für Bildung und Ausbildung).

Eine Schnellumfrage mit Daten von rund 1.000 Beamten, die auf kommunaler Ebene im Ministerium für Kultur und Gesellschaft tätig waren und für den Bildungssektor zuständig waren, ergab, dass 303 Personen im Ministerium für Bildung und Ausbildung (alt) gearbeitet hatten; 395 Personen verfügten über eine berufliche Qualifikation im Bereich Pädagogik und Bildung, der Rest war in anderen Sektoren und Bereichen tätig. Viele Personen hatten noch nie im Bildungsbereich gearbeitet.

Statistiken zum Ausbildungsniveau und zur Arbeitseinheit vor der Zuweisung an die Abteilung Kultur – Gesellschaft und zur Übernahme einer Stelle im Bildungsbereich zeigen, dass viele Personen weder über pädagogisches Fachwissen verfügen noch jemals Erfahrung im Bildungsbereich gesammelt haben.

Statistiken des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zeigen außerdem, dass in manchen Gemeinden nur 20 % oder weniger als 30 % der Bildungsbeamten auf Gemeindeebene über eine Berufsqualifikation oder Berufserfahrung im Bildungssektor verfügen. Es gibt sogar Fälle, in denen sie über Berufsqualifikationen in „nicht verwandten“ Bereichen verfügen, wie etwa Bachelor-Abschlüsse in Landmanagement, Tierhaltungstechnik usw.

Auf dem Seminar hielt Bildungsminister Nguyen Kim Son eine Rede.

Auf dem Seminar erklärte Bildungsminister Nguyen Kim Son, dass die Rolle der Kommunen eine andere sein müsse als bisher. Er sagte, dass es bei Innovationen zwar anfängliche Schwierigkeiten gebe, man aber nicht pessimistisch sein sollte. Das Erfassen der Situation und die Suche nach Lösungen zur Überwindung der Schwierigkeiten müsse auf dem Geist der Reorganisation und des Aufbaus einer zweistufigen Kommunalverwaltung basieren, um ein besseres Managementsystem und bessere Bildungsaktivitäten als bisher zu erreichen. „Das bedeutet, dass wir diese Arbeit nicht nur mit der Einstellung angehen, Schwierigkeiten zu bewältigen und zu lösen“, sagte Herr Son.

Herr Son sagte, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung einen Plan zur Inspektion und Überwachung der Umsetzung des zweistufigen Regierungsapparats im Bildungsbereich umsetze.

Das Anhören der Meinungen in der Diskussion ist auch ein Weg, die Situation zu verstehen und Schwierigkeiten zu beseitigen, um die zweistufige Kommunalverwaltung optimal zu betreiben.

„Die Unterstützung der Bildungsverantwortlichen auf kommunaler Ebene bei ihrer Arbeit ist eine wichtige und dringende Aufgabe in der kommenden Zeit. Diese Statistiken sind keine Beschwerden oder Missstände, sondern dienen dazu, die Situation zu erfassen und darauf aufbauend unterstützende Lösungen anzubieten“, sagte Herr Son.