Der Entwurf eines Lehrergesetzes hat in letzter Zeit große Zustimmung gefunden. Experten zufolge will das Ministerium für Bildung und Ausbildung (MOET) mit diesem Gesetzentwurf seine Perspektive auf die Lehrerentwicklung erneuern.
Es handelt sich um eine Verlagerung vom Personalmanagement zum Humanressourcenmanagement. Die meisten Kommentare befürworten einen separaten Rekrutierungsmechanismus für den Bildungssektor .
Keine Bevorzugung
Der Minister für Arbeit, Kriegsinvaliden und Soziales (MOLISA), Dao Ngoc Dung, erklärte, die Ausarbeitung und Verkündung des Lehrergesetzentwurfs sei dringend notwendig. Lehrer zu sein sei ein ehrenwerter Beruf, der von der gesamten Gesellschaft respektiert und geachtet werde. Daher müssten die Maßnahmen für Lehrer umfassend, einheitlich und praxisnah sein, damit die im Bildungsbereich Tätigen von ihrem Gehalt leben könnten und motiviert seien, gut zu arbeiten und zu unterrichten. Um die Lebensumstände der Lehrer tatsächlich zu sichern und nicht nur leere Slogans zu sein, müsse der Frage der Lehrergehälter und -zulagen besondere Aufmerksamkeit gewidmet werden, so Dao Ngoc Dung, damit Lehrer sich keine Sorgen um zusätzliche Unterrichtsstunden und ihren Lebensunterhalt machen müssten.
Als nächstes werden weitere Fördermaßnahmen für jedes Fachgebiet, Fach und jede Bildungsart behandelt. Beispielsweise ist bei der Hochschulbildung vor allem auf tatsächliche Autonomie, finanzielle Autonomie und Personalkompetenz zu achten. Da die Hochschulautonomie einen Durchbruch im Bildungswesen darstellt, wird sie im Gesetzesentwurf hervorgehoben. Darüber hinaus bedarf es auch der Wohnraum- und Sozialwohnungspolitik, insbesondere in abgelegenen Gebieten. Sozialwohnungen müssen ordnungsgemäß genutzt werden. Nach Beendigung des Arbeitsverhältnisses müssen sie zurückgegeben werden. Eine Umwandlung in Privatwohnungen ist nicht zulässig.
Herr Dao Ngoc Dung wies auch auf die aktuelle Situation hin, dass die Schulen den Anforderungen nicht mehr genügen und es immer noch viele provisorische und baufällige Gebäude gibt. Um dieses Problem zu lösen, müsse klar festgelegt werden, dass der Staat dafür verantwortlich sei, Gelder in den Bau solider Schulen zu investieren und gleichzeitig die Unterstützung der Bevölkerung zu mobilisieren.
Herr Dung betonte, dass es bei der Konsultation des neuen Entwurfs bestimmte Richtlinien gab, die selbst den Lehrern nicht gefielen. Daher sei es notwendig, echte Prioritäten zu setzen und Grundsätze für echte Vorzugspolitiken für den Bildungssektor, die Pädagogen und die Führungskräfte zu entwickeln, nicht für spezifische „Begünstigungsmaßnahmen“.
Herr Thai Van Thanh (Delegation der Nationalversammlung der Provinz Nghe An) erklärte, dass unsere Partei und unser Staat in jeder revolutionären Periode stets der Bildung, insbesondere dem Lehrpersonal, Aufmerksamkeit geschenkt hätten. In Bezug auf das Regime und die Politik für Lehrer schlug Herr Thanh vor, dass die Ressourcen für die Umsetzung der Politik für Lehrer (wie Gehälter, Zulagen, Anwerbungs- und Vorzugspolitik usw.), die Ressourcen der Zentralregierung und die Ressourcen der lokalen Behörden klar identifiziert werden müssten, um sicherzustellen, dass das Gesetz umsetzbar, wirksam und schnell in Kraft tritt.
Der Bildungssektor rekrutiert aktiv
Der neue Gesetzesentwurf zur Lehrerrekrutierung soll dem Bildungssektor die Initiative bei der Rekrutierung und dem Einsatz von Lehrkräften übertragen. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung sowie das Ministerium für Arbeit, Invaliden und Soziales entwickeln Strategien, Projekte, Entwicklungspläne und legen die Gesamtbesetzung der Lehrkräfte unter ihrer Leitung den zuständigen Behörden zur Entscheidung vor. Sie koordinieren die Besetzung der Lehrkräfte an öffentlichen Bildungseinrichtungen entsprechend der von den zuständigen Behörden zugewiesenen Zahl.
Der Vorschlag, dem Bildungssektor die Initiative bei der Anwerbung und dem Einsatz von Lehrkräften zu überlassen, wird von Lehrkräften und Experten gleichermaßen unterstützt. Nguyen Thanh Phuong (Delegation Can Tho) kommentierte den Entwurf des Lehrergesetzes und unterstützte ihn, der einen separaten Anwerbungsmechanismus für den Bildungssektor vorsieht, um die richtigen Leute anzuwerben und ein ausreichend starkes Lehrerteam bereitzustellen. Laut Herrn Phuong müssen die Bildungseinrichtungen an der Anwerbung von Lehrkräften beteiligt sein, da es nicht vollständig ist, dies dem internen Sektor zu überlassen, und es notwendig ist, besondere Bedingungen für die Anwerbung festzulegen. Herr Phuong ist der Ansicht, dass wir die Türen sehr weit öffnen müssen, damit die Anwerbungsrechte der Bildungseinrichtungen gestärkt werden und zwar in Richtung der Suche nach talentierten Leuten für die Einheit, nicht um Bewerbern die Tür zu öffnen.
Frau To Thi Hai Yen, Rektorin der Giang Vo Secondary School im Bezirk Dong Da (Hanoi), erklärte, dass Schulen bislang nur Vertragslehrer einstellen durften. Schulen, denen es für ihre Fächer an Lehrern mangelt, müssen Vorschläge bei der Vorgesetzten einreichen, die diese wiederum an das Innenministerium weiterleiten. Der Bildungssektor wird sich bei der Einstellung von Lehrern mit dem Innenministerium abstimmen und diese den Schulen mit Lehrermangel zuweisen. Wenn dem Bildungssektor also das Einstellungsrecht zurückgegeben wird, wird dies den Verwaltungsaufwand reduzieren und dem Sektor gleichzeitig seine Autonomie zurückgeben. Dann wird die Personalbeschaffung für den Sektor praktisch, den Umständen angemessen, genau und bedarfsgerecht sein. Bei der Zuweisung von Befugnissen an den Sektor muss weiterhin eine Interaktion und Koordination mit anderen Sektoren stattfinden, um eine harmonische Verwaltung zu gewährleisten und lokale Überschüsse und Engpässe zu vermeiden.
Der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Hoang Minh Son, sagte, dass das Ministerium die Meinungen der Gesellschaft ernsthaft, aufmerksam und umfassend berücksichtigen werde, um das Lehrergesetz weiter zu perfektionieren, seine Qualität zu verbessern und sein Niveau anzuheben, sodass es in der kommenden Zeit der Regierung vorgelegt und der Nationalversammlung in der Sitzung im Mai 2025 zur Genehmigung vorgelegt werden könne.
Laut der stellvertretenden Vorsitzenden der Nationalversammlung, Nguyen Thi Thanh, müssen auch die Fragen der Anwerbung, Beschäftigung und Arbeitsregelung von Lehrern sorgfältig geprüft werden, um Konsistenz und Vereinbarkeit mit den einschlägigen Bestimmungen des Gesetzes über Kader und Beamte, des Gesetzes über öffentliche Angestellte und des Arbeitsgesetzbuchs sicherzustellen.
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Quelle: https://daidoanket.vn/nha-giao-can-chinh-sach-uu-tien-thuc-chat-10294296.html
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