Das Ministerium für Bildung und Ausbildung fordert von den Abteilungen und Schulen Beratungen zum Aufbau eines Mechanismus, um Handwerker, Künstler und Sportler zur Teilnahme an Bildungsarbeiten einzuladen – Illustrationsfoto: NAM TRAN
Lösung des Problems des „Lehrermangels“, Schaffung eines Mechanismus zur Mobilisierung von Handwerkern, Künstlern, Sportlern usw.
Eine der wichtigsten Aufgaben des Schuljahres 2025–2026 auf allgemeiner Ebene, die das Ministerium für Bildung und Ausbildung betont, ist die Lösung des Lehrerproblems.
Insbesondere muss der Bildungssektor eine gute Beratungsarbeit leisten, um eine gute Arbeit bei der Rekrutierung und Vermittlung von Lehrkräften zu leisten und sofortige Lösungen für den lokalen Lehrermangel im kommenden Schuljahr zu finden (Rotation, Vermittlung von Lehrkräften für den Unterricht zwischen Schulen, zwischen Stufen, Abordnung und Verträge mit Lehrkräften in notwendigen Fällen).
Die Ministerien für allgemeine und berufliche Bildung raten den zuständigen Behörden, geeignete Richtlinien für das Personal, die Lehrkräfte und die Angestellten in allgemeinen Bildungseinrichtungen zu erlassen. Gleichzeitig sollen Mechanismen geschaffen werden, um hochqualifizierte Fachkräfte wie Kunsthandwerker, Künstler, Profisportler und ausländische Freiwillige für die Teilnahme an Schulaktivitäten zu mobilisieren, insbesondere in den Bereichen Kultur, Kunst, Sport , Vermittlung von Lebenskompetenzen usw.
Fördern Sie Kreativität beim Unterrichten, Prüfen und Bewerten
Das Ministerium für allgemeine und berufliche Bildung fordert, sich auf Lösungen zur Qualitätsverbesserung durch Innovationen bei Lehrmethoden, Beurteilungen, Innovationen bei beruflichen Gruppenaktivitäten und Schulmanagement zu konzentrieren, um Ressourcen zu fördern und Autonomie und Kreativität zu unterstützen.
Insbesondere besteht die Aufgabe jeder Schule darin, die Lehrer anzuleiten und Bedingungen zu schaffen, unter denen sie die Schüler zum Selbststudium anleiten, die Lehr- und Bewertungsmethoden abwechslungsreich gestalten und bei den Schülern Interesse am Lernen wecken können.
Insbesondere geht es darum, den Unterricht nach Themen und Projekten zu organisieren, Praxis und Erfahrung zu verbessern und interdisziplinäre Fächer zu kombinieren, um den Studierenden dabei zu helfen, eine Denkweise zu entwickeln, mit der sie praktische Probleme lösen können.
Kombinieren Sie bei der Prüfung und Beurteilung schriftliche Tests mit mündlichen Fragen, Übungen, Benotung von Lernprodukten, wenden Sie unterschiedliche Formen der Aufgabenstellung an (Übungen auf Arbeitsblättern, Lernprojekte, Präsentationen), wenden Sie Technologie bei der Prüfung und Beurteilung schnell und in großem Umfang angemessen an...
Flexibilität bei der Organisation von Berufsberatung und Erlebnisaktivitäten
Um die Berufsorientierung und -entwicklung zu fördern, verlangt das Ministerium für Bildung und Ausbildung von den Bildungseinrichtungen, dass sie die Erfahrungs- und Berufsorientierungsformen flexibel organisieren, die den psychologischen Merkmalen des Alters, den Bedürfnissen und Fähigkeiten der Schüler sowie den tatsächlichen Bedingungen entsprechen.
Darüber hinaus muss ein Plan erstellt werden, um die Zahl und Ausbildung des Beratungsteams zu erhöhen und Berufsberatungs- und Erfahrungsaktivitäten zu organisieren. Die Ministerien für Bildung und Ausbildung sollten die Bereitstellung von Informationen über den Arbeitsmarkt und das Ausbildungssystem verbessern, um den Schülern nach der Mittel- und Oberschule eine Orientierung für den Erfolg zu geben.
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung ordnete an, die Einführung digitaler Schülerakten fortzusetzen, um die Verbindung und den Datenaustausch mit der Nationalen Bevölkerungsdatenbank sicherzustellen und so die digitale Transformation im Bildungssektor zu unterstützen.
Organisieren Sie die Bewegung „Digitale Bildung für alle“ für die allgemeine Bildung gut, verknüpfen Sie Daten des Bildungssektors mit dem nationalen Bevölkerungsdatensystem, um das Management zu modernisieren und die Unterrichtsqualität zu verbessern.
In diesem Prozess steht auch die digitale Kompetenz der Studierenden im Mittelpunkt, um die Ausbildung und Entwicklung der wesentlichen Fähigkeiten digitaler Bürger sicherzustellen und so den Personalbedarf im Zeitalter der industriellen Revolution 4.0 zu decken.
Konzentrieren Sie sich insbesondere auf die verstärkte Anwendung von künstlicher Intelligenz (KI) und Big Data in Management und Lehre. Nutzen und effektiver Einsatz von KI zur Unterstützung der Berufsberatung, zur Personalisierung des Lernens, zur Identifizierung förderungsbedürftiger Schüler und zur Bewertung von Strategien, um zur Verbesserung der Bildungsqualität und der Effektivität des Schulmanagements beizutragen.
Verbot, Schüler zum Kauf von Fachbüchern zu zwingen
Neben der Anforderung, die Unterrichtsbedingungen zu verbessern, vor dem neuen Schuljahr genügend Lehrbücher bereitzustellen und die Verwaltung des zusätzlichen Unterrichts und Lernens weiter zu straffen, fordert das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Abteilungen für Bildung und Ausbildung sowie die Schulen auf, die in die Schulen gebrachten Veröffentlichungen zu verwalten. Schüler und Eltern dürfen auf keinen Fall zum Kauf von Büchern und Nachschlagewerken gezwungen oder mobilisiert werden. Gleichzeitig muss das Management der Organisation und Teilnahme an Prüfungen und Wettbewerben verstärkt werden, um die Qualität und die Einhaltung der Vorschriften sicherzustellen.
Quelle: https://tuoitre.vn/nam-hoc-moi-co-co-che-moi-nghe-nhan-nghe-si-van-dong-vien-tham-gia-cac-hoat-dong-trong-nha-truong-20250806095127612.htm
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