Möchten Sie eine Weltklasse-Universität betreten: Brauchen Sie Orientierung ab der 10. Klasse

In Vietnam beginnen Schüler ihre Orientierungsphase meist erst gegen Ende der High School. Wie können wir uns frühzeitig darauf vorbereiten?

Wenn Selbstbestimmung zur Fähigkeit wird

Eine der wichtigsten Kompetenzen, die internationale Universitäten sehr schätzen, ist die Fähigkeit, ihr Lernen und ihre Karriere selbst zu orientieren. Dies hilft Studierenden zu erkennen, wer sie sind, was sie wollen, worin sie gut sind und was sie tun müssen, um diese Ziele zu erreichen – nicht nur im Studium, sondern auch im späteren Leben.

Laut MSc. Tran Anh Tuan, stellvertretender Direktor des Zentrums für Personalbedarfsprognosen und Arbeitsmarktinformationen in Ho-Chi-Minh-Stadt: „Etwa 60 % der Studierenden wählen ein Hauptfach nach Gefühl.“ Das liegt daran, dass sich Studierende oft erst spät, meist bis zur 12. Klasse, für eine Berufsorientierung entscheiden.

Schüler brauchen frühzeitig eine Berufsberatung, insbesondere im ersten Jahr der Oberschule.

In Ländern wie den USA, Australien und Singapur werden Berufsberatungsmaßnahmen bereits früh eingeführt, meist gegen Ende der Mittelstufe und zu Beginn der Oberstufe. Daher ist die frühzeitige Vermittlung von Orientierungskompetenzen durch geeignete Lernpfade, insbesondere in der 10. Klasse, ein entscheidender Punkt, wenn Schülerinnen und Schüler eine ernsthafte akademische Laufbahn einschlagen und Spitzenuniversitäten erobern wollen.

Werde zum Frühlerner

Die Wahl des Lehrplans für die Oberstufe ist eine Strategie, die sowohl Eltern als auch Schüler frühzeitig recherchieren müssen. Denn es gibt kein optimales Programm, sondern nur ein Programm, das den Fähigkeiten und dem Lernplan jedes Schülers entspricht.

Heutzutage entscheiden sich viele Schüler mit guten akademischen Leistungen, die internationale Studienprogramme nutzen möchten, um sich bei ihren Bewerbungen für ein Auslandsstudium einen Vorteil zu verschaffen, für internationale Bachelor-Programme, typischerweise das Australian High School Diploma (SACE). Dies ist auch der Studiengang, der an der Scotch AGS South Australia angeboten wird.

Bereits in den ersten Jahren der High School nehmen die Schüler an individuellen Beratungsgesprächen teil und absolvieren Kompetenztests mit Instrumenten des australischen Bildungsministeriums . Das Programm ermöglicht es den Schülern, eine Fächerkombination aus vier Hauptbereichen zu wählen: Ingenieurwesen, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften, Medizin und Kunst.

„Die Möglichkeit für Schüler, Fächer entsprechend ihrer Ausrichtung zu wählen, hilft ihnen nicht nur dabei, ihre persönlichen Fähigkeiten zu maximieren, sondern schafft auch Bedingungen für den Aufbau eines umfassenden akademischen Profils, das den Zulassungskriterien internationaler Universitäten entspricht “, erklärte Dr. Pham Hong Hoa, stellvertretender Schulleiter der Scotch AGS South Australia.

Insbesondere sind die Schüler der 11. und 12. Klasse der Scotch AGS nicht einfach nur „Lernende“, sondern werden nach und nach zu „Forschern“, wenn ihnen die Aufgabe übertragen wird, persönliche Projekte durchzuführen, lange Aufsätze zu schreiben oder gemäß dem aktiven Lernmodell kritische Meinungen vorzutragen.

Normalerweise werden den Studierenden viele Forschungsprojekte zugewiesen, darunter Forschungsthemen mit 2.000 bis 3.000 Wörtern und mit standardmäßigen universitätsähnlichen Prozessen: Auswahl eines Themas, Erstellen eines Umfragefragebogens, Führen eines Interviews, Schreiben eines Aufsatzes mit Zitaten und Präsentation vor den Dozenten.

PNM (Abschlussjahrgang 2025) sagte, dass er seine Leidenschaft in der Wirtschaftswissenschaft entdeckt habe. Durch Themen wie Angebot und Nachfrage von Gütern und Verbraucherverhalten entwickelte er nach und nach die Fähigkeit, Daten zu analysieren und die Auswirkungen wirtschaftlicher Entscheidungen zu bewerten.

„Der SACE-Studiengang hat mir sehr geholfen, meine zukünftige Karriere zu planen. Der abwechslungsreiche und intensive Unterricht gibt mir das Gefühl, ein echter Student zu sein“, so PNM.

Die Studierenden nehmen an erfahrungsorientierten Kursen der Macquarie University (Australien) teil.

Darüber hinaus organisiert die Schule auch regelmäßige Demo-Class-Aktivitäten, bei denen die Schüler Zulassungsvertreter der besten 1 % der globalen Universitäten wie Melbourne, Monash, New South Wales und Adelaide treffen, sowie erfahrungsorientierte Kurse zu wichtigen Hauptfächern wie KI-Technologie und Karrierechancen, Robotik oder Lernen über Zellen in der Medizin.

Es zeigt sich, dass Schüler, die auf praktische, spezifische und kontinuierliche Weise Zugang zu Karriereinformationen haben, proaktiver ihre eigenen Ziele setzen, nicht nur um die High School abzuschließen, sondern sich auch mit mehr Selbstvertrauen und Klarheit auf die nächsten Schritte vorzubereiten.

Möglichkeit, Stipendien von bis zu 70 % von Scotch AGS South Australia zu erhalten

Scotch AGS South Australia heißt die nächste Generation talentierter Schüler im AGS-Talentprogramm willkommen – Australian High School Diploma für hervorragende Schüler mit attraktiven Stipendien von bis zu 70 %, exklusiv für Schüler der 10. Klasse mit herausragenden Leistungen und bestandener Interviewrunde.

Erfahren Sie mehr über das Scotch AGS South Australia Talent Program.

Ha An

Quelle: https://vtcnews.vn/muon-vao-dai-hoc-dang-cap-the-gioi-can-co-dinh-huong-ngay-tu-lop-10-ar953995.html