Ein oft übersehener Faktor bei der Wahl eines Studienziels im Ausland: Soziale Lizenz

Angesichts der veränderten Richtlinien an den wichtigsten Studienorten im Ausland müssen internationale Studierende auf die soziale Akzeptanz achten, um sich auf eine reibungslose Zulassung an einer ausländischen Hochschule vorzubereiten.

Eltern und Schüler sprechen mit neuseeländischen Schulvertretern bei einer Veranstaltung, die im Oktober von der Regierung des Landes organisiert wird.

Was ist der Sinn des Lebens?

Das schnelle Wachstum der Studierendenzahlen und der Druck auf die soziale Infrastruktur gelten als Hauptgründe dafür, dass einige beliebte Studienländer ihre Richtlinien ändern. Das eigentliche Problem liegt jedoch in der mangelnden Akzeptanz internationaler Bildung in diesen Ländern – ein Faktor, der bei der Wahl eines Studienorts im Ausland oft übersehen wird.

Die soziale Akzeptanz für internationale Bildung ist ein Konzept, das sich auf die öffentliche Anerkennung der Internationalisierung der Bildung bezieht, auch darauf, inwieweit die lokale Bevölkerung die Rolle internationaler Studierender anerkennt und sie während ihres Studiums im Gastland akzeptiert, willkommen heißt und unterstützt. Diese soziale Akzeptanz kann in Zeiten einer Pandemie, wirtschaftlicher Not oder einer Wohnungskrise, wie sie heute in vielen Ländern herrscht, auf eine harte Probe gestellt werden.

Bildungseinrichtungen müssen diesem Thema Beachtung schenken, wenn sie internationale Studierende aufnehmen möchten, denn die Erwartungen und die jeweilige Anerkennung der lokalen Gemeinschaften beeinflussen maßgeblich das Lernerlebnis im Land. Auf nationaler Ebene spielt die Stärkung der sozialen Akzeptanz eine große Rolle bei der Umsetzung internationaler Bildungsstrategien.

Die soziale Lizenz neu entdecken

In Australien wurde die Behauptung, dass ausländische Studierende die Wohnungskrise verschärfen würden, als eine der Gründe für Änderungen der Studentenvisumpolitik des Landes genannt.

Laut Angaben des australischen Bildungsministeriums untersuchten im Jahr 2023 328.089 internationale Studierende im Land, davon 146.220 an öffentlichen Universitäten. Statistiken des Property Council of Australia zeigen jedoch, dass es weniger als 130.000 Plätze in Studentenwohnheimen gibt. Diese Plätze sind nicht nur für internationale, sondern auch für einheimische Studierende reserviert, sodass viele Studierende auf dem privaten Wohnungsmarkt nach Mietwohnungen suchen müssen. Das australische Bildungsministerium schätzt, dass internationale Studierende fast 7 % des Mietmarktes ausmachen, in innerstädtischen Regionen sogar noch mehr.

Der Student Housing Council vertritt unterdessen die gegenteilige Position und veröffentlicht einen Bericht, der darauf hindeutet, dass internationale Studierende nur 6 % des Mietmarktes ausmachen und sich hauptsächlich auf das zentrale Geschäftsviertel konzentrieren. Darüber hinaus behauptet der Student Housing Council, die Mieten seien seit 2020, als es in Australien keine internationalen Studierenden gab, sprunghaft angestiegen. Die Obergrenze für internationale Studierende würde den Marktanteil im Mietmarkt im Wesentlichen nur um 1 % reduzieren und die durchschnittlichen Mieten im zentralen Geschäftsviertel um etwa 5 Dollar pro Woche senken.

Indem Australien öffentliche Unterstützung für neue Maßnahmen ergreift, um der internationalen Bildung wieder eine gesellschaftliche Akzeptanz zu verleihen, sendet das Land die Botschaft, dass der enorme Beitrag internationaler Studierender zur Wirtschaft nicht gewürdigt wird, obwohl diese 48 Milliarden australischen Dollar (AUD) beisteuerten, was 25 Prozent des BIP des Inselstaates entspricht.

Experten versuchen in vielen Ländern, insbesondere Australien und Kanada, die gesellschaftliche Akzeptanz für die internationale Bildung wiederzuerlangen.

Auch in Kanada wird die Zahl der internationalen Studierenden bis Ende 2023 über eine Million liegen, 29 % mehr als im Vorjahr. Die Regierung hat seit Januar 2024 Maßnahmen ergriffen, um die Zahl der neu erteilten Studiengenehmigungen zu begrenzen, und erwartet, dass im Jahr 2025 nur noch 437.000 neue Genehmigungen erteilt werden. Experten liegt die harte Haltung der Regierung gegenüber der Begrenzung der Zahl internationaler Studierender darin begründet, dass internationale Studierende kein Wahlrecht haben und daher als leichtes Ziel gelten.

Strengere Visabestimmungen könnten zwar zunächst viele internationale Studierende abschrecken, doch auf lange Sicht wird sich der internationale Bildungssektor selbst regulieren, große Fortschritte bei der Stärkung seiner gesellschaftlichen Akzeptanz machen, die Vorteile von Vielfalt und Inklusion aufzeigen und die Unterstützung der Gemeinschaft für internationale Studierende gewinnen.

Das Problem besteht darin, dass die Länder während dieser Übergangsphase alles Mögliche tun müssen, um das Vertrauen der internationalen Studierenden nicht zu verlieren und die Interessen der derzeit Studierenden zu wahren.

Warum sollte man sich um die soziale Lizenz kümmern?

Bei der Wahl eines Studienorts im Ausland achten die meisten Menschen oft nur auf die Qualität der Ausbildung, die Kosten, die beruflichen Vorteile usw. Wenn sie jedoch auch auf Indikatoren achtet, die sich auf die soziale Akzeptanz für eine internationale Ausbildung an diesem Ort beziehen, können Eltern und Studierende wichtige Informationen über die Ansichten der Einheimischen gegenüber internationalen Studierenden erhalten und so die Eignung des Lebens- und Studienumfelds vor Ort beurteilen.

Großbritannien und Neuseeland sind die einzigen beiden Länder, die diese Indikatoren messen. Eine neue Umfrage ergab, dass sechs von zehn Briten glauben, dass internationale Studierende der Wirtschaft erhebliche Vorteile bringen. Rund 41 % der Befragten sind der Meinung, dass die Vorteile internationaler Studierender die Kosten überwiegen, und rund 58 % wünschen sich, dass die Zahl internationaler Studierender in Großbritannien gleich bleibt (43 %) oder steigt (15 %).

Gleichzeitig sind 77 % der Neuseeländer der Meinung, dass das Land die gleiche Anzahl internationaler Studierender (36 %) oder mehr (41 %) aufnehmen sollte. Die jährliche Umfrage von Education New Zealand aus dem Jahr 2024 ergab, dass 82 % der Befragten der Meinung waren, dass internationale Studierende zur kulturellen Vielfalt beitragen. 79 % waren der Meinung, dass internationale Studierende einheimischen Studierenden helfen, andere Kulturen und Lebensstile lernen, und während ihres Studiums zu lokalen Unternehmen beitragen.

Das Verständnis und die Unterstützung der Einheimischen für internationale Studierende tragen zu einem herzlichen Empfang durch die lokale Gemeinschaft sowie zu sozialen Kontakten und Beziehungen während des Studiums bei. Akzeptiert, respektiert und unterstützt, können sich internationale Studierende leichter in die neue Umgebung integrieren, was zu günstigen Studienbedingungen führt. Dies ist auch die Voraussetzung für Maßnahmen zur Förderung der Zahl internationaler Studierender.

Die USA verfügen über keine eigene internationale Bildungsstrategie.

Aufgrund der veränderten Auslandsstudienpolitik vieler Länder gelten die USA heute als glaubwürdigstes Studienziel im Ausland. Laut dem kürzlich veröffentlichten Bericht „Open Doors 2024“ haben die USA im akademischen Jahr 2023/2024 1.126.690 internationale Studierende angezogen, die an Colleges, Universitäten oder in optionalen praktischen Ausbildungsprogrammen (OPT) studieren. Dies ist der höchste Stand aller Zeiten und ein Anstieg von 7 % im Vergleich zum offiziellen akademischen Jahr.

Analyse der Association of International Educators zeigen, dass internationale Studierende im Studienjahr 2023/24 43,8 Milliarden US-Dollar beitragen und 378.175 Arbeitsplätze sichern. Das bedeutet, dass jeder dritte in den USA eingeschriebene internationale Student einen Arbeitsplatz schafft oder sichert. Die USA sind derzeit jedoch das einzige Land ohne eine eigene internationale Bildungsstrategie. Dennoch gibt es zunehmend öffentliche Diskussionen über die Einwanderungspolitik, die unterschiedlichen Visa-Genehmigungsquoten zwischen den Ländern und die Mobilisierung von Talenten durch internationale Bildung.

Quelle: https://thanhnien.vn/mot-yeu-to-thuong-bi-bo-qua-khi-chon-diem-den-du-hoc-giay-phep-xa-hoi-185241127101324105.htm