Nachdem die Hanoi National University of Education die Zulassungsquoten für die reguläre Universität auf Grundlage der Abiturnoten 2024 bekannt gegeben hatte, waren viele vom Interesse der Bewerber am Bildungssektor überrascht, als die Zulassungsquoten aller Fachrichtungen der Hochschule stiegen. Drei Fachrichtungen erreichen Zulassungsquoten über 29, darunter Literaturpädagogik, Geschichtspädagogik und Geographiepädagogik.

Davon erreichten Literaturpädagogik und Geschichtspädagogik 29,3 Punkte; 0,88 Punkte mehr als die höchste Standardpunktzahl des letzten Jahres (Geschichtspädagogik – 28,42 Punkte).

Bei diesen Studiengängen werden im Durchschnitt für jedes Fach 9,7 Punkte vergeben, allerdings fällt der Kandidat trotzdem durch, wenn es keine Bonus- oder Anreizpunkte gibt.

Für den Studiengang Literaturpädagogik konnten die Benchmark-Ergebnisse in diesem Jahr im Vergleich zum Vorjahr um 2,9 bzw. 1,47 Punkte für die jeweilige Kombination gesteigert werden.

Für die Geschichtspädagogik stieg der Benchmark-Score in diesem Jahr im Vergleich zum Vorjahr für jede Kombination um 1,54 bzw. 0,88 Punkte.

Den stärksten Zuwachs an Benchmark-Scores verzeichnet die Musikpädagogik (diesjähriger Benchmark-Score: 24,05), und zwar um 5,55 bzw. 4,5 Punkte für jede Kombination (letztes Jahr lag der Benchmark-Score je nach Kombination bei 18,5–19,55).

Auch im Fach Biologieunterricht gibt es eine Verbesserung der Benchmark-Punktzahl um 3,89 Punkte in der Gruppe D08 und 1,81 Punkte in der Gruppe B00 ...

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Illustration: Thanh Hung.

Im Gespräch mit VietNamNet erklärte ein Beamter der Hanoi National University of Education, dass die Zulassungsquoten der Schule für Hauptfächer, die auf den Abiturnoten basieren, in diesem Jahr hoch seien, weil die Schule Studenten mithilfe vieler anderer Methoden als dieser rekrutiere.

„Teilweise könnte es an den Testfragen liegen, die allgemeine Punktespanne hat sich erhöht, was zu einer Verbesserung der Benchmark-Ergebnisse aller Schulen geführt hat“, sagte er.

Zuvor hatte Dr. Tran Ba Trinh, Leiter der Ausbildungsabteilung der Hanoi National University of Education, VietNamNet auch die Prognose einer Erhöhung des Benchmark-Scores im Jahr 2024 mitgeteilt.

Laut Herrn Trinh hängt die Benchmark-Punktzahl eines Hauptfachs von mindestens 3 Faktoren ab: Die Abiturnote des Kandidaten; Die Quote jedes Hauptfachs (die Quote eines Hauptfachs ist normalerweise umgekehrt proportional zur Benchmark-Punktzahl); Die Attraktivität des Hauptfachs/der Schule zeigt sich an der Anzahl der Zulassungsanmeldungen.

Aus der vom Ministerium für Bildung und Ausbildung veröffentlichten Analyse der Ergebnisverteilung der Abiturprüfungen 2024 geht hervor, dass die meisten Fächer und Zulassungskombinationen pro Block höher sind als im letzten Jahr.

Gleichzeitig wurde die Quote für die Lehramtsstudiengänge der Hanoi National University of Education, die vom Ministerium für Bildung und Ausbildung in diesem Jahr gewährt wurde, gesenkt, beispielsweise für Physikdidaktik, Chemiedidaktik und Biologiedidaktik.

In jedem dieser Fächer wurde die Quote im Vergleich zum Vorjahr um etwa die Hälfte reduziert, da diese Fächer früher Pflichtfächer in der Mittel- und Oberstufe waren, nun aber zu Wahlfächern geworden sind und somit zu einem geringeren Bedarf an Lehrkräften führen.

Laut Statistiken von VietNamNet ist die Zahl der Zulassungsquoten auf Grundlage der Abiturnoten für die Hauptfächer Literaturpädagogik, Geschichtspädagogik und Geographiepädagogik der Hanoi National University of Education im Jahr 2024 im Vergleich zum Vorjahr stark gesunken.

Konkret sank die Quote für Literaturpädagogik in diesem Jahr (80) im Vergleich zum Vorjahr um 50. Ebenso sank die Quote für Geschichtspädagogik in diesem Jahr (12) im Vergleich zum Vorjahr um 13. Für Geographiepädagogik sank die Quote in diesem Jahr (42) im Vergleich zum Vorjahr um 32.

Somit lässt sich feststellen, dass das allgemeine Niveau der Abiturnoten der Schüler steigt, während die pädagogische Quote sinkt. Aus diesem Grund gibt es mindestens zwei Faktoren, die einen Trend zu steigenden Standardnoten bewirken.

Ganz zu schweigen davon, dass die Zahl der Bewerbungen an der Hanoi National University of Education in diesem Jahr bei etwa 40.000 liegt, während das Ziel bei 4.000 liegt.

Im Jahr 2024 werden an der Hanoi National University of Education 4.013 Studierende nach 5 Methoden eingeschrieben: Zulassung auf Grundlage der Abiturergebnisse; Direktzulassung von Studierenden, die an herausragenden Studententeams teilnehmen, von Studierenden spezialisierter Gymnasien, von Studierenden mit internationalen Fremdsprachen- und IT-Zertifikaten; Berücksichtigung der Abiturzeugnisse; Berücksichtigung kombinierter Abiturzeugnisse/Abiturergebnisse/Ergebnisse der Kompetenzfeststellung mit Eignungstest; Berücksichtigung der Ergebnisse der von der Schule organisierten Kompetenzfeststellung.

Davon werden 50 % anhand der Abiturergebnisse des Jahres 2024 ausgewählt.

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