Auch hervorragende Schüler der Provinz „weinen“ wegen Fragen zur Abiturprüfung

(PLVN) – Die Abiturprüfung 2025 ist gerade zu Ende gegangen, doch die Kritik an der Schwierigkeit der Prüfung ist noch nicht verstummt. In den sozialen Netzwerken erregen zwei offene Briefe besondere Aufmerksamkeit.

Ein Brief drückt die Sorgen eines Elternteils aus, dessen Sohn, ein Mathematikstudent auf Provinzebene, nach der Prüfung in Tränen ausbrach. Der andere Brief stammt von einem begabten Schüler aus Hanoi , der Gefahr läuft, seinen Traum vom Auslandsstudium aufgeben zu müssen …

Tränen hervorragender Schüler auf Provinzebene

Der erste Brief einer Mutter mit dem Titel „An die Testentwickler – Ein hervorragender Provinzschüler, ein geplatzter Traum“ erzählt die Geschichte ihres Sohnes, der den Mathematikpreis der Provinz gewann und hart lernte, um an der Foreign Trade University aufgenommen zu werden, nach der Prüfung jedoch in Tränen ausbrach, weil er die Fragen zu schwierig fand und sie nicht mit dem übereinstimmten, was er 12 Jahre lang gelernt hatte.

In diesem Brief verlangte der Elternteil weder eine Note noch einen leichteren Test. Er betonte lediglich eine Bitte an die Lehrkräfte : „Wenn es sich um eine Prüfung auf fortgeschrittenem Niveau handelt, führen Sie eine separate Prüfung durch. Handelt es sich um eine Abschlussprüfung, lassen Sie die Schüler bitte nach dem Unterrichtsstoff bewerten.“

Die besorgten und herzzerreißenden Geständnisse dieses Elternteils verbreiteten sich schnell und wurden zehntausendfach geteilt und kommentiert. Viele Eltern, sogar Lehrer, äußerten die gleiche Sorge hinsichtlich der Prüfung, die überraschend schwierig gewesen sein soll. Viele fragten, warum die Prüfung so streng geheim sei, wenn es sich doch um eine Abschlussprüfung handele.

Originalgeständnis eines Elternteils im sozialen Netzwerk (Screenshot)

Unter dem Beitrag kommentierte Khanh Tran konkret: „Der Artikel drückt alle Gefühle von Eltern und Schülern aus. Mathe ist zu schwierig und Englisch ist so lang wie ein Zeitungsartikel.“

Der UL-Account zeigte Verständnis für die Sorgen des oben genannten Elternteils und schrieb: „Vielen Dank an den Autor, dass er die Gefühle vieler Eltern mit Kindern des Jahrgangs 2007 zum Ausdruck gebracht hat. Ich hoffe, dass das Bildungsministerium bei der Formulierung der Fragen darauf achtet, dass auch diejenigen, die für eine Bewerbung einen Schulabschluss benötigen, diesen absolvieren können. Falls eine Beurteilung der Eignung erforderlich ist, sollte es eine separate Prüfung geben.“

„Bildung ist die Grundlage des menschlichen Lebens. Ich hoffe , das Ministerium für Bildung und Ausbildung wird das Allgemeinwissen berücksichtigen, das Gymnasiasten in Lehrbüchern lernen. Wenn die Fragen offen sind, warum nicht offen unterrichten, aber viele Lehrbücher kontinuierlich ändern?“, fragte ein Account namens Hanh Bui.

„Die Fragen sollten sich am Lehrplan und dem Lernstoff der Schüler orientieren, um weder bei Schülern noch bei Lehrern oder Familien Druck auszuüben“, kommentierte die Internetnutzerin Le Thi Anh Giang.

Als Lehrer äußerte ein Account namens Nguyen Xuyen seine Meinung: „Ich verstehe sehr gut, was die Schüler wollen. Ich hoffe nur, dass die Lehrer, die ausgewählt werden, um Fragen für die Schüler zu erstellen, Grundkenntnisse sicherstellen müssen, damit durchschnittliche und schwache Schüler 5-6 Punkte erreichen können, gute Schüler 7-8,5 Punkte und hervorragende Schüler 9-10 Punkte.“

„Insider“ schreibt herzlichen Brief

Nach Abschluss der Abschlussprüfung zeigten sich viele Kandidaten überrascht und enttäuscht, da die Prüfung, insbesondere in Mathematik und Englisch, als deutlich schwieriger als die Musterprüfung und der Lehrplan angesehen wurde. Viele Schüler verließen den Prüfungsraum unter Tränen. Viele Lehrer sprachen zudem von einem relativ hohen Schwierigkeitsgrad und einem hohen Differenzierungsgrad der Prüfung.

Ein Vertreter des Bildungsministeriums erklärte auf Rückmeldungen von Schülern und Eltern, dass die diesjährige Prüfung auf die Leistungsbewertung ausgerichtet sei und sich eng an das allgemeine Bildungsprogramm 2018 orientiere. Die Prüfung basiere auf praktischen Erhebungen und Tests, um Objektivität, Fairness und die Einstufung der Schüler zu gewährleisten. Darüber hinaus kündigte das Ministerium die Referenzprüfung zu Beginn des Jahres an, damit sich Schüler und Lehrer mit der Prüfung vertraut machen können.

„Diese Art der Fragenstellung gewährleistet Objektivität, da Lehrer und Schüler nichts im Voraus vorhersehen können. Auf diese Weise können die Schüler auch sicherstellen, dass sie wirklich lernen, echte Prüfungen ablegen und nicht lernen müssen, mit wichtigen Wissensbereichen umzugehen und sich auf das Lernen zu konzentrieren“, erklärte ein Vertreter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung.

Doch auch ein frischgebackener Kandidat meldet sich zu Wort: In den sozialen Netzwerken erregt ein langer Brief eines Sprachstudenten aus Hanoi die Aufmerksamkeit der Online-Community.

Beitrag eines Kandidaten, der gerade die Abiturprüfung 2025 absolviert hat (Screenshot)

In dem Artikel erklärte dieser Kandidat, er habe drei Jahre lang hart studiert und ein bedingtes Studienangebot der Chinesischen Universität Hongkong (CUHK) erhalten. Nach dem Abitur 2025 befürchtete er jedoch, dass die schwierige Prüfung ihn seinen ursprünglichen Traum vom Auslandsstudium gefährden könnte.

Dieser Kandidat bemerkte, dass die offiziellen Prüfungsfragen für die beiden Fächer Mathematik und Englisch stark von den Musterfragen des Bildungsministeriums abwichen. Die Mathematikprüfung konzentrierte sich nicht mehr auf das Wissen der 12. Klasse, sondern war eher rätselhaft und stufte Fachschüler stark ein. Auch in der Englischprüfung wurden viele schwierige Vokabeln verwendet, die weit über das Niveau B1-B2 hinausgingen, was zu Verwirrung und Ungerechtigkeit bei den Kandidaten führte.

In seinem Brief erwähnte dieser Kandidat auch das Feedback der Verantwortlichen des Bildungsministeriums nach der Prüfung: „Wären viele Kandidaten zufrieden, wenn sie 9–10 Punkte erreichen würden, dies aber nicht ihrem tatsächlichen Können entsprechen würde, der Test aber einfach wäre? Würden viele Kandidaten 6–7 Punkte erreichen, dies aber ihrem tatsächlichen Können entsprechen, würden sie reifere Schritte unternehmen. Dann würde es mehr Spaß machen.“ Der Kandidat erklärte, dass er für die Zulassung an der Chinesischen Universität Hongkong in jedem Fach mindestens 6,5 Punkte und in vier Abschlussfächern einen Durchschnitt von mindestens 8,0 Punkten erreichen müsse. Für ein Vollstipendium müsste sein Durchschnittswert mindestens 8,2 Punkte betragen. Angesichts der Schwierigkeit der diesjährigen Prüfung könnte er die Anforderungen jedoch möglicherweise nicht erfüllen und müsste seinen Traum vom Auslandsstudium aufgeben, obwohl er sich vorab einen Platz gesichert hatte.

Der Kandidat konnte seine Angst nach der Prüfung nicht verbergen und schrieb: „Ich bin sehr unsicher, weil ich nicht weiß, wohin ich gehen oder wohin ich zurückkehren soll. Wenn ich im Land bleibe, bin ich mir nicht sicher, ob meine Punktzahl ausreicht, um mit anderen Studenten mit einem internationalen Zertifikat (SAT) oder mit denen mit hohen Punktzahlen im Eignungstest mitzuhalten. Und wenn ich im Ausland studiere, ist es jetzt zu spät für mich, mich für dieses Herbstsemester an irgendeiner Universität der Welt zu bewerben.“

Diese Zeilen spiegeln nicht nur persönliche Trauer wider, sondern auch die allgemeine Stimmung vieler Kandidaten nach der diesjährigen Abschlussprüfung. Die Sorgen beschränken sich nicht nur auf die Note, sondern auch auf die Orientierungslosigkeit in Bezug auf die Zukunft, wenn die Tür zur Universität oder zum Studium im Ausland immer weiter in die Ferne rückt.

Viele Schüler, Eltern und Lehrer haben die Frage aufgeworfen: Geht die diesjährige Abiturprüfung über den eigentlichen Abschlussaspekt hinaus und setzt sie selbst herausragende Schüler, die ernsthaft lernen und eine klare Zielsetzung verfolgen, unter enormen Druck? Weicht die Abiturprüfung von ihrem ursprünglichen Ziel ab? Eltern und Schüler erwarten derzeit keine einfachere Prüfung, sondern eine Prüfung, die dem Lehrplan entspricht und allen Kandidaten gerecht wird.

Minh Trang

Quelle: https://baophapluat.vn/hoc-sinh-gioi-cap-tinh-cung-khoc-vi-de-thi-tot-nghiep-thpt-post553404.html