Diese Einstellung hat sich jedoch inzwischen geändert. Viele Familien orientieren ihre Kinder an der Ausbildung eines Berufs, der ihren Fähigkeiten entspricht, und verringern so den Prüfungsdruck.
Denken und Wahrnehmung ändern
Bei der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse bestand Hoang Hong Phong seine erste Wahl und nahm an der Hiep Hoa 6 High School ( Bac Ninh ) teil, entschied sich jedoch für ein Studium der Mechatronik am College of Technology and Engineering. „Meine Eltern wussten, dass ich die Aufnahmeprüfung für die öffentliche High School bestanden hatte, und wollten, dass ich dort studiere. Ich teilte ihnen jedoch meinen Wunsch mit, gleichzeitig ein Handwerks- und Kulturstudium zu absolvieren und nach Abschluss des Kurses ein Abitur und ein Berufszertifikat zu haben. Nach einer Phase des Überlegens und Verstehens stimmten meine Eltern zu, mich im 9+-System studieren zu lassen“, erzählte Phong.
Ähnlich ergeht es der Familie von Frau Nguyen Thi Thien Kim (An Hoi Dong, Ho-Chi-Minh-Stadt). Ihre beiden Kinder haben zwar ihren Wunsch nach der 10. Klasse einer öffentlichen High School bestanden, entschieden sich aber beide für eine Berufs- und Allgemeinbildung im 9+-System. Frau Kim erzählt: „Meine älteste Tochter hat vor vier Jahren die NV1-Prüfung für die Aufnahme in eine öffentliche High School bestanden und war davor vier Jahre in Folge eine hervorragende Schülerin. Trotzdem entschied sie sich für ein Studium an einer Berufsschule, um ihre Studienzeit zu verkürzen, frühzeitig in den Arbeitsmarkt einzusteigen und so ihrer Familie zu helfen.
Als ich die Geschichte meines Kindes hörte, war ich ziemlich überrascht und besorgt über die Berufschancen, wenn ich frühzeitig eine Ausbildung mache. Nachdem ich mich jedoch gemeinsam mit meinem Kind über die Schule informiert und die Meinung älterer Schüler eingeholt hatte, respektierte ich diese Entscheidung. Wenn mein Kind das richtige Fach studiert, das ihm gefällt, kann es seine Stärken entwickeln und gerät nicht unter Druck. Andererseits konzentriert sich der aktuelle Mechanismus der Schulvernetzung darauf, dass sowohl der allgemeinen Bildung als auch der Berufsausbildung ausreichend Zeit eingeräumt wird, daher bin ich ziemlich zuversichtlich.“
Bei der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse in Ho-Chi-Minh-Stadt im Jahr 2025 erreichte Frau Kims jüngstes Kind 22,25 Punkte und bestand seine erste Wahl, die Nguyen Cong Tru High School (Ho-Chi-Minh-Stadt). „Mein Kind war vier Jahre in Folge ein ausgezeichneter Schüler in der Mittelschule, entschied sich aber trotzdem für ein Informatikstudium am Vien Dong College. Da meine Familie die berechtigten Wünsche und Bedürfnisse meines Kindes sah, respektierte sie diese“, erzählte Frau Kim.
Laut Herrn Nguyen Van Toan, Direktor des Zentrums für Berufsbildung und Weiterbildung (Son Tay, Hanoi ): „Derzeit haben Schüler nach dem Abschluss der Sekundarschule viele Möglichkeiten, ihre Lernziele zu erreichen. Daher ist die Tatsache, dass sie sich für ein Studium an Zentren für Berufsbildung und Weiterbildung oder an Berufskollegs entscheiden, auch ein gutes Zeichen. Denn während des Lernprozesses in der Sekundarschule haben die Schüler ihre eigene Richtung klar festgelegt.
Gleichzeitig können Studierende aus schwierigen Verhältnissen, die sich nach dem Schulabschluss für ein Studium der Berufsausbildung und Kulturwissenschaften entscheiden, frühzeitig arbeiten gehen und so ihre Familien unterstützen. Erwähnenswert ist, dass es in vielen Unternehmen für Praktikanten noch immer einen Gehaltszahlungsmechanismus gibt – auch ein Mechanismus, der Studierende dazu ermutigt, nach dem Abitur eine Berufsausbildung zu wählen.
Guter Signalfluss
Nach Einschätzung von Herrn Nguyen Huu Nhan, dem ehemaligen Leiter der Abteilung für Politik und Ideologie im Bildungs- und Ausbildungsministerium der Stadt Can Tho: „Die Tendenz von Schülern und Eltern, sich nach dem Abschluss der Mittelschule für eine Berufsausbildung zu entscheiden, ist ein gutes Zeichen, da die Arbeit zur Bildungsdifferenzierung erfolgreich war und sich die Denkweise und Bewertung des Bildungsniveaus durch die Eltern allmählich geändert hat und nun realistischer ist.“
Herr Nhan führte an, dass auf dem aktuellen Arbeitsmarkt ein Überangebot an Lehrkräften und ein Mangel an Arbeitskräften vorherrsche. Eltern und Studierende sollten ihre Wahl am Arbeitsmarkt orientieren, damit sie direkt nach dem Studium arbeiten können. Wenn sie ihr Studium berufsbegleitend fortsetzen möchten, können sie sich für ein berufsbegleitendes Studium oder einen Studienwechsel entscheiden. Das oberste Ziel ist nach wie vor, eine Arbeit zu finden, die ihren Fähigkeiten und ihrem Studienfach entspricht.
Damit die Schüler die richtige Wahl entsprechend ihren Fähigkeiten treffen können, organisiert die Thach Ban Secondary School (Long Bien, Hanoi) seit vielen Jahren praktische Aktivitäten, um die Schüler in ihrer Karriere zu beraten und anzuleiten und auch die Eltern zur Teilnahme einzuladen.
Frau Khuc Thi My Hanh, Rektorin der Thach Ban Secondary School (Long Bien, Hanoi), sagte: „Die Schule hat die Berufsberatung in den Kulturunterricht und in erfahrungsorientierte Aktivitäten integriert, damit sich die Schüler daran gewöhnen, sich über aktuelle Hauptfächer und Ausbildungsprogramme zu informieren. Besonders bei den Schülern der 9. Klasse legen wir besonderen Wert auf die Einteilung in Klassen, die ihren Fähigkeiten entsprechen.“
Frau Hanh fügte hinzu, dass Schüler mit guten kulturellen Fähigkeiten bei der Wahl ihrer ersten und zweiten Wahl entsprechend ihrer Lernfähigkeit und basierend auf den erwarteten Benchmark-Ergebnissen und der Konkurrenzquote bei der Aufnahmeprüfung zur 10. Klasse der Oberschule angeleitet werden. Schüler mit guten praktischen Fähigkeiten werden bei der Wahl ihrer Wahl angeleitet, um ihre Fähigkeiten weiterzuentwickeln, damit Eltern und Schüler am Ende des Schuljahres nicht unter Druck geraten.
Für die Schülerinnen und Schüler der 9. Klasse luden wir im Rahmen der Berufsorientierung Experten und Vertreterinnen und Vertreter von Berufsschulen zur Beratung beim Elternabend ein. Dort wurden die Eltern beraten, wie sie ihre Kinder während der stressigen Prüfungsvorbereitungstage und der Wahl der NV1- und NV2-Schulen psychologisch unterstützen können. Sie erhielten ein Verständnis für die Vorteile und Stärken einer Berufsausbildung parallel zum Gymnasium und konnten anhand der Fähigkeiten ihrer Kinder entsprechende Ratschläge geben.
„Dank der vielfältigen und geeigneten Lösungen ist die Arbeit der Schule, Schüler nach der Sekundarschule in verschiedene Klassen zu unterteilen, effektiver geworden; die Denkweise von Eltern und Schülern nach dem Abschluss der Sekundarschule hat sich positiv verändert“, sagte Frau Hanh.
„Derzeit eröffnen sich immer mehr Ausbildungsmöglichkeiten, sodass Eltern und Schüler ihre Einstellung zur Berufsberatung allmählich ändern. Gleichzeitig bietet das allgemeine Bildungsprogramm 2018, das Schülern dabei hilft, allgemeines Wissen zu erwerben und die im Leben und im Selbststudium erworbenen Kenntnisse und Fähigkeiten ein Leben lang effektiv anzuwenden, Orientierung bei der Wahl geeigneter Berufe“, erklärte Nguyen Huu Nhan, ehemaliger Leiter der Abteilung für Politik und Ideologie im Bildungs- und Ausbildungsministerium der Stadt Can Tho.
Quelle: https://giaoducthoidai.vn/hoc-nghe-sau-tot-nghiep-thcs-thay-doi-tu-duy-post742003.html
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