Großer Unterschied
Die diesjährigen Aufnahmeergebnisse der 10. Klasse an öffentlichen Schulen in Hanoi zeigten die größte Kluft seit vielen Jahren zwischen den besten Schulen in der Innenstadt und einigen Vorstadtschulen.
Die Differenzierung der Benchmark-Ergebnisse zwischen den Schulen sowie Änderungen bei den Bewertungsmethoden, dem Lehrplan und der Quotenstruktur und der Verteilung des öffentlichen Schulnetzes machen die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse in der Hauptstadt noch immer zu einer großen Herausforderung für Schüler und Eltern.
Die Aufnahmenoten der öffentlichen Schulen in Hanoi weisen dieses Jahr die größte Differenz der letzten Jahre auf.
Foto: Tuan Minh
D.HV ist ein ausgezeichneter Schüler in der Mittelschule und auch sein Ergebnis für die 10. Klasse ist mit 25,25 Punkten (7,75 in Literatur, 8,75 in Englisch, 8,75 in Mathematik) sehr hoch. Trotzdem schaffte er es nicht, seine erste Wahl für die Le Quy Don High School – Ha Dong zu treffen, da der Standardwert für diese Schule in diesem Jahr 25,5 beträgt.
Ein Durchschnittswert von knapp 8,5 Punkten pro Fach ist zu hoch, aber trotzdem schafft man es nicht, an die Traumschule zu kommen. So viel Trost es auch gibt, man kann nicht anders, als traurig und reumütig zu sein.
Frau Pham Thu Ha, Rektorin der Ngo Si Lien Secondary School (Bezirk Hoan Kiem, Hanoi), erzählte, dass ihre Stimmung jedes Mal „zweigeteilt“ sei, wenn die Ergebnisse der Aufnahmeprüfung der 10. Klasse bekannt gegeben würden: Sie freue sich zur Hälfte für ihre Kinder, die ihre Ziele erreicht hätten, und sei zur anderen Hälfte traurig für ihre weniger glücklichen Kinder.
„Eine Mutter rief mich an und bat mich, ihrem Kind Mut zu machen. Sie weinte immer noch, weil ihr 0,25 Punkte fehlten, um an die Viet Duc High School zu kommen“, sagte Frau Ha.
Tatsächlich fallen in Hanoi jedes Jahr während der Aufnahmeprüfungen für die 10. Klasse Hunderte von Schülern wegen solch miserabler 0,25 Punkte durch.
Die Prüfungsdaten zeigen, dass bei einer Senkung des Benchmarks um 0,25 Punkte Hunderte zusätzliche Studierende zugelassen werden. Daher hat Hanoi den Benchmark-Score-Plan seit vielen Jahren sorgfältig kalkuliert, um zusätzliche Rekrutierungen zu minimieren.
In diesem Jahr ist der Druck, an öffentlichen Schulen aufgenommen zu werden, im Vergleich zu vor vielen Jahren generell gesunken, da die Quote für die Aufnahme in die 10. Klasse im Vergleich zum Vorjahr um etwa 3 % gestiegen ist. An den Top-Schulen besteht jedoch weiterhin Spannung.
Laut der vom Hanoi Department of Education and Training veröffentlichten Standardpunktzahltabelle für die Aufnahme in die 10. Klasse öffentlicher weiterführender Schulen im Schuljahr 2025–2026 haben mehr als 90 von 115 nicht spezialisierten öffentlichen Schulen eine niedrigere Standardpunktzahl als im vorherigen Schuljahr.
Die Reduzierung beträgt je nach Schule zwischen 0,3 und 8,4 Punkten. Die Schule mit der größten Reduzierung ist die Tho Xuan High School. Die Gesamtpunktzahl für die Aufnahmeprüfung beträgt hier nur 10 Punkte, was einem Durchschnitt von 3,33 Punkten pro Fach entspricht – im letzten Jahr waren es noch 30,75 Punkte.
Auch weiterführende Schulen wie Ung Hoa A, Phuc Loi und Thach Ban … verloren mehr als 4 Punkte. Viele Mittelklasseschulen wie Nguyen Trai, Phung Khac Khoan oder Van Xuan verloren 2–3 Punkte.
Auffällig ist die deutliche Differenzierung zwischen den Schulgruppen. Die höchste Benchmark-Punktzahl erreichen die Kim Lien und Le Quy Don High Schools – Ha Dong mit 25,5 Punkten (durchschnittlich 8,5 Punkte pro Fach).
Für die Aufnahme an den anderen Top-11-Schulen (Note 23,75 oder höher) ist zudem ein Durchschnittswert von knapp 8 Punkten pro Fach erforderlich.
Unabhängig davon, ob die Benchmark-Ergebnisse steigen oder fallen, zählen zu den „großen“ Benchmark-Ergebnissen seit Jahrzehnten immer noch Schulen wie die Yen Hoa, Viet Duc, Phan Dinh Phung und Nguyen Gia Thieu High Schools.
Die Gruppe der Schulen mit der niedrigsten Standardpunktzahl erreicht lediglich 10 Punkte. Damit beträgt der Unterschied zwischen der besten und der schlechtesten Schule bis zu 15,5 Punkte – der größte Unterschied seit vielen Jahren.
Von den elf Schulen mit Benchmark-Werten unter 13,5 Punkten liegen die meisten in Vororten. Bis zu 28 Schulen weisen Benchmark-Werte unter dem Durchschnitt (unter 15 Punkte) auf. Dies zeigt, dass sich die Möglichkeiten zum Übergang in die 10. Klasse verbessert haben, wirft aber auch die Frage nach der unterschiedlichen Qualität der Schulleistungen auf.
Was bedeutet es, wenn eine Schule „Überlauf“-Anträge annehmen muss ?
Dieses Jahr wurde die Luu Hoang High School vom Hanoi Department of Education and Training damit beauftragt, 495 Schüler der 10. Klasse aufzunehmen, aber nur 447 Schüler meldeten sich für die erste Wahl an.
Mittlerweile liegt die Zahl der Studierenden, die sich für die zweite Wahl, oft auch Backup-Wahl genannt, anmelden, bei bis zu 5.000.
Auch an der Minh Quang High School (Ba Vi) melden sich jedes Jahr Tausende von Schülern für alle Aufnahmewünsche an, es besteht jedoch immer ein Problem, genügend Schüler aufzunehmen.
Viele Schüler müssen sich für ein Studium weit weg von zu Hause entscheiden, um eine öffentliche Schule besuchen zu können.
Foto: Tuan Minh
Dieses Jahr hat diese Schule eine durchschnittliche Fachnote von 3,33 und letztes Jahr lag die durchschnittliche Standardnote bei 3,4 Punkten/Fach, sodass sie „überwältigende“ Wünsche wecken mussten, um die Quote zu erfüllen.
Einige Schüler melden ihre Zweit- und Drittwahl an diesen Schulen an, um ihre Sicherheit und „sichere Aufnahme“ an öffentlichen Schulen zu gewährleisten.
Daher gibt es viele Fälle, in denen sich Studierende in der Innenstadt, also fast 100 Kilometer von der Schule entfernt, dennoch für die dritte Wahl an diesen Schulen anmelden und sogar in der Nähe der Schule ein Zimmer zum Lernen mieten müssen.
Zur Erklärung des niedrigen Benchmark-Ergebnisses sagte Herr Hoang Chi Sy, Direktor der Luu Hoang High School, dass die Schule aufgrund der Bevölkerungsstruktur der Region im Süden des Ung Hoa District (alt) liege, wo die Bevölkerung dünn besiedelt sei und es nur wenige Schüler gebe, während die Zahl der High Schools zunehme.
Gleichzeitig arbeiten viele Eltern in der Region oft weit entfernt oder wohnen in der Innenstadt und nehmen ihre Kinder mit, wodurch auch die Zahl der in der Region verbliebenen Schüler sinkt.
Dies führt dazu, dass Schulen in der Umgebung wie beispielsweise der Luu Hoang High School oft nicht über die Quoten im Vergleich zur Nachfrage verfügen und sie daher durch zusätzliche Wünsche (Wunsch 2, Wunsch 3) noch genügend Schüler gewinnen können.
Herr Nguyen Manh Quyen, Direktor der Dai Cuong High School, kam zu dem Schluss, dass die Aufnahmenote der 10. Klasse zwar niedrig sei, aber nicht unbedingt die wahre Qualität der Schule widerspiegele.
Für das Jahr 2024 wurde der Dai Cuong High School das Einschreibungsziel von 450 Schülern der 10. Klasse vorgegeben, aber nur 294 Kandidaten meldeten sich für ihre erste Wahl an.
Daher muss sich die Schule stärker auf Schüler der zweiten und dritten Wahl verlassen, nicht nur aus dem Bezirk, sondern auch aus anderen Gebieten wie Thuong Tin, Hoang Mai, Thach Ban, Gia Lam usw.
Allerdings zeigten die Benchmark-Ergebnisse für den Eintritt in die 10. Klasse der öffentlichen Gymnasien in Hanoi im Schuljahr 2025-2026 an vielen Schulen einen Abwärtstrend, was jedoch nicht unbedingt ein Zeichen dafür ist, dass der Prüfungsdruck nachgelassen hat.
Die Tatsache, dass die Aufnahmequoten für Schulen in den Innenstädten zu hoch sind, zwingt die Schüler dieser Gegend dazu, Schulen zu wählen, die fast hundert Kilometer von ihrem Zuhause entfernt sind, und sie müssen in einem Internat wohnen, sofern sie nicht an einer öffentlichen Schule studieren können. Dies ist ein Teil der oben genannten Realität.
Durch die Zulassung zu nur 3 Wünschen, wobei Wunsch 2 und 3 noch 1 bis 2 Punkte mehr aufweisen müssen um berücksichtigt zu werden, haben die meisten Schüler nur eine „echte“ Chance an der Wunschschule angenommen zu werden.
Es bestehen weiterhin Unterschiede zwischen den Regionen hinsichtlich der Einschulungsquoten, der Schulnetze und der Unterrichtsqualität. Aus diesem Grund dürfte der Druck durch die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse kurzfristig nicht nachlassen.
Die effektivste Lösung – und es gibt keinen anderen Weg – besteht darin, mehr öffentliche weiterführende Schulen in Innenstädten und an Orten mit rascher Urbanisierung und Bevölkerungswachstum zu bauen.
Quelle: https://thanhnien.vn/hai-thai-cuc-diem-chuan-dau-vao-lop-10-o-ha-noi-185250715200125371.htm
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