Familie - „Unterstützung“ hilft Abiturienten, Prüfungsdruck abzubauen

(PLVN) – Obwohl sich die Aufnahmeprüfungen für die 10. Klasse und die National High School Exam in den letzten Jahren geändert haben, um den Druck auf die Kandidaten zu verringern, bereitet den Kandidaten die Wende, die direkt mit der Orientierung und der Zukunft zusammenhängt, weiterhin Sorgen. Die Eltern unterstützen sie dabei, optimistisch und zuversichtlich zu bleiben.

Unzählige namenlose Sorgen

Die jüngste Geschichte einer Schülerin aus Thanh Hoa , die sich nach der nicht bestandenen Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse einer öffentlichen Highschool irrtümlicherweise das Leben nahm, löst bei vielen Familien Alarm aus. Bekanntlich fielen die Ergebnisse der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse nicht wie erwartet aus, weshalb die Schülerin den Kontakt zu ihrer Familie abbrach. In einem Moment der Verzweiflung stürzte sie sich ins kalte Wasser und setzte ihrem Leben in schönster Jugend ein Ende.

In sozialen Netzwerken und auf Fanseiten von Schülern der 12. Klasse berichtete ein Schüler namens NTM vom Cau Giay Gymnasium in Hanoi über den Druck, dem er durch einen engen Prüfungsplan von früh morgens bis spät abends an sechs Tagen in der Woche ausgesetzt ist. Der Schüler sagte, dass er, weil einige Spitzenuniversitäten ihre Zulassungsmethoden relativ spät bekannt gaben und ständig Änderungen vornahmen, beschlossen habe, für alle Prüfungen zu lernen – von der Eignungsfeststellung über die nationale Abiturprüfung bis hin zur Überprüfung des englischen Zeugnisses usw. –, was zu einem Druck geführt habe, der TM extrem gestresst habe.

Das allgemeine Bildungsprogramm 2018 zielt darauf ab, die Fähigkeiten und Qualitäten der Schüler zu fördern. Daher wurden in den letzten Jahren viele Änderungen vorgenommen, um eine angenehme Prüfungsatmosphäre für die Kandidaten zu schaffen. Dennoch lastet weiterhin ein unsichtbarer Druck auf ihnen. Beispielsweise die Leistungsschwäche, die von vielen verschiedenen Quellen wie Schulen, Familien oder den Schülern selbst ausgeht. Deshalb wollen die Schüler in der Abschlussprüfung immer die beste Punktzahl erreichen.

Neben dem Leistungsdruck müssen sich die Schüler auch mit ständigen Änderungen der Zulassungsverfahren auseinandersetzen. So werden beispielsweise für Kandidaten, die 2025 die nationale Abiturprüfung ablegen, Änderungen bei der Berücksichtigung der Abschlussnoten erwartet: Die Noten im Zeugnis machen künftig 50 % der drei Abiturjahre aus, und die Zahl der Prüfungsfächer wird von sechs auf vier reduziert. Vor einigen Wochen kündigte eine führende sozialwissenschaftliche Universität in Hanoi kurz vor der Prüfung die Abschaffung von Block C an, was bei Kandidaten und Eltern für Verwirrung und Beunruhigung sorgte. Nach Rückmeldungen von Kandidaten und Eltern erlaubte die Schule den Kandidaten jedoch weiterhin, sich für Block C anzumelden, um an der Schule aufgenommen zu werden.

Dieser unsichtbare Druck wirkt sich indirekt und direkt auf die psychische und physische Gesundheit der Schüler aus. Laut einer Studie des Kinderhilfswerks der Vereinten Nationen in Vietnam ist schulischer Druck eine der Hauptursachen für psychische Störungen bei vietnamesischen Kindern. In der kommenden Zeit, mit Übergangsprüfungen, Universitätsaufnahmeprüfungen usw., wird der Prüfungsdruck für die Schüler wahrscheinlich noch weiter zunehmen.

Eltern werden zu spiritueller „Stütze“ für Schüler

Viele Studien zeigen, dass Jugendliche (10-19 Jahre) sich in einem Alter starker psychologischer und physiologischer Veränderungen befinden. In dieser Zeit erleben Kinder körperliche Veränderungen, Pubertät, hormonelle Entwicklung und das Bedürfnis nach Unabhängigkeit. Dies ist eine sehr emotionale Phase, birgt aber auch viele Risiken, die die psychische Gesundheit beeinträchtigen.

Einer von UNICEF Vietnam durchgeführten Umfrage zur psychischen Gesundheit von Highschool-Schülern zufolge hat in Vietnam etwa jedes sechste Kind in den letzten zwölf Monaten ernsthaft über Selbstmord nachgedacht.

Eine Studie der University of Michigan (UM) zeigte außerdem, dass die Aufmerksamkeit der Eltern für ihre Kinder – ermutigende Worte, Lob und die Schaffung eines entspannten Lernumfelds – sich direkt auf die Lern- und Prüfungsergebnisse der Schüler auswirkt. Die Studie zeigte, dass die meisten Kinder, die aktive Unterstützung von ihren Eltern erhalten, selbstbewusster sind und bessere schulische Leistungen erbringen als Kinder, die weniger Aufmerksamkeit erhalten oder deren Eltern zu hohe Erwartungen haben.

In der Pubertät verfügen Schüler noch über wenig Lebenserfahrung. Bei frühen Misserfolgen, wie der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse oder der Abiturprüfung, verlieren sie schnell den Mut, das Selbstvertrauen und begehen sogar Dummheiten, die ihre eigene Zukunft beeinträchtigen. Die Familie ist die Stütze der Schüler. Die Fürsorge und Liebe der Eltern hilft den Kandidaten, ihre Motivation wiederzugewinnen und sich auf einen neuen Weg in der Zukunft vorzubereiten.

Nguyen Thu Hong, Lehrerin an der Nguyen Hue High School in Hanoi, erklärte Reportern der vietnamesischen Rechtszeitung, dass Eltern negativem Verhalten vorbeugen können, indem sie ein gesundes Umfeld schaffen, eine offene Kommunikation zwischen den Familienmitgliedern fördern und vermeiden, zu beschäftigt zu sein, um Zeit mit ihren Kindern zu verbringen. Sie sollten den Kindern zuhören und mit ihnen sprechen, anstatt ihnen etwas aufzudrängen und sie zu zwingen, das zu tun, was sie wollen. Dadurch fühlen sie sich respektiert und nicht im Stich gelassen. Eltern sollten ihren Kindern immer eine Stütze sein, wenn sie in Schwierigkeiten geraten. Sie kommen dann zu ihren Eltern, um mit ihnen zu reden, sich auszutauschen und Hilfe zu erhalten.

Ngoc Huong

Quelle: https://baophapluat.vn/gia-dinh-diem-tua-giup-hoc-sinh-cuoi-cap-giam-ap-luc-thi-cu-post552609.html