Vorschlag für Vorschullehrer, vorzeitig in den Ruhestand zu gehen, Pädagogen können später in den Ruhestand gehen

Zu den Neuerungen, die dieser Gesetzesentwurf im Vergleich zu den aktuellen Regelungen vorsieht, zählt laut Minister Nguyen Kim Son die Gehalts- und Rentenpolitik für Lehrer.

Am Morgen des 9. November legte der Minister für Bildung und Ausbildung, Nguyen Kim Son, der Nationalversammlung den Entwurf eines Lehrergesetzes vor.

Die Gehälter der Lehrer stehen in der Gehaltsskala der Verwaltung an erster Stelle.

Dementsprechend werde auch das Renteneintrittsalter für Lehrer in diesem Gesetzentwurf konkret nach den Besonderheiten der beruflichen Tätigkeit geregelt, so der Minister für Bildung und Ausbildung .

Insbesondere können Vorschullehrer, wenn sie dies wünschen, mit einem niedrigeren Alter in den Ruhestand treten, jedoch nicht mehr als fünf Jahre über der Regelung, und es kommt nicht zu einer Kürzung ihres Rentenbezugs aufgrund der vorzeitigen Pensionierung.

Lehrkräfte mit dem Titel Professor, außerordentlicher Professor oder Doktor, die in bestimmten Fachgebieten und Branchen tätig sind, haben Anspruch auf eine Altersrente im höheren Lebensalter.

Der Gesetzentwurf sieht außerdem eine Priorisierung der Lehrergehälter vor. Der Gesetzentwurf sieht vor, dass die Grundgehälter der Lehrer in der Gehaltsskala der Verwaltungslaufbahn an erster Stelle stehen.

Lehrer haben Anspruch auf Vorzugszulagen und andere Zulagen, abhängig von der Art ihrer Arbeit und der Region, und erhalten weiterhin Dienstalterszulagen, bis die Gehaltspolitik gemäß Resolution 27 des Zentralkomitees umgesetzt ist.

Vorschullehrer, Lehrer in besonders schwierigen Bereichen oder Spezialschulen, Lehrer, die integrativen Unterricht durchführen, Lehrer aus ethnischen Minderheiten und Lehrer in bestimmten Berufen ... erhalten Vorrang bei der Gewährung höherer Gehälter und Zulagen.

Minister Son betonte, dass mit diesem Entwurf die Gehälter von Lehrern, die zum ersten Mal eingestellt und besoldet werden, im Gehaltssystem der Verwaltungslaufbahn um eine Stufe angehoben werden.

Der Entwurf des Lehrergesetzes sieht außerdem Maßnahmen vor, um hochqualifizierte Menschen, talentierte Menschen, hervorragende Absolventen, junge Wissenschaftler und Menschen mit besonderen Begabungen für die Einstellung als Lehrer zu gewinnen; Lehrer sollen in besonders schwierigen Gebieten wie Gebieten mit ethnischen Minderheiten, Bergregionen, Küstengebieten und Inseln arbeiten.

Die Politik der kollektiven Unterbringung von Lehrern in ländlichen Gebieten muss sorgfältig geprüft werden

Bei der Prüfung des Gesetzesentwurfs zur Lehrerrentenregelung einigte sich der Ausschuss für Kultur und Bildung darauf, dass Vorschullehrer früher (maximal fünf Jahre) als im Arbeitsgesetz vorgesehen in den Ruhestand gehen können und ihre Rente aufgrund der Frühverrentung nicht gekürzt wird. Es gibt jedoch Meinungen, die darauf schließen lassen, dass die Auswirkungen auf die Ressourcen sorgfältig geprüft werden müssen, um die Umsetzung dieser Regelung sicherzustellen.

Vorsitzender des Ausschusses für Kultur und Bildung Nguyen Dac Vinh

In Bezug auf die Gehaltspolitik betonte der Vorsitzende des Komitees für Kultur und Bildung, Nguyen Dac Vinh, dass es sich hierbei um einen wichtigen Inhalt handele, der gemäß den Schlussfolgerungen des Politbüros und der Resolution des Zentralkomitees vorrangige politische Maßnahmen, Unterstützung und die Anwerbung von Lehrern erfordere.

Herr Nguyen Dac Vinh sagte jedoch, es gebe Meinungen, die nahelegten, den Geist der Resolution der Partei zur Reform der Gehaltspolitik zu prüfen und umzusetzen; eine Regulierung der Gehaltspolitik für Lehrer im nicht-öffentlichen Sektor in Erwägung zu ziehen; die Politik der Anmietung von Sozialwohnungen, wie sie im Wohnungsgesetz festgelegt ist, nicht neu zu regeln; und die Mittel für die Umsetzung der Politik zur Sicherstellung von Sammelunterkünften für Lehrer, die in ländlichen Gebieten arbeiten, sorgfältig zu prüfen.

In Bezug auf die Ausbildung und Förderung stimmt der Ausschuss für Kultur und Grundbildung den Regelungen zur Lehrerausbildung und -förderung zu, ohne zwischen Lehrern im öffentlichen und nicht-öffentlichen Sektor zu unterscheiden. Es gibt jedoch Meinungen, die eine klarere Definition der staatlichen Verantwortung für die Kostenübernahme von Lehrern bei der Entsendung in Ausbildungsprogramme vorschlagen.

In Bezug auf die Lehrerverwaltung genehmigte die Inspektionsbehörde die Vorschriften zu den Aufgaben und Befugnissen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung und des Ministeriums für Arbeit, Kriegsinvaliden und Soziales bei der staatlichen Verwaltung der Lehrer.

Herr Vinh betonte, dass es sich um eine neue Politik handele, die dem Bildungssektor die Möglichkeit gebe, Lehrkräfte proaktiv zu mobilisieren, zu rotieren und zwischen den Gemeinden zu verteilen und so den lokalen Lehrerüberschuss bzw. -mangel zu überwinden. Die zuständige Behörde schlug jedoch vor, diesen Behörden die Befugnis zu übertragen, die Arbeit der Lehrkräfte an den Schulen der Volksarmee zu überwachen und zu koordinieren.

Quelle: https://phunuvietnam.vn/de-xuat-giao-vien-mam-non-duoc-nghi-huu-som-tien-si-giao-duc-co-the-nghi-muon-20241109100718244.htm