Dr. Le Hoang Ha von der Pädagogischen Universität Hanoi 2 erklärte, dass die Abiturprüfungen 2025 in Mathematik und Englisch einen hohen Schwierigkeitsgrad aufweisen, insbesondere bei den Differenzierungsfragen, da diese die Fähigkeit erfordern, reale Situationen anzuwenden und zu lösen. Dies sei eine Folge davon, dass die Prüfung zwei Ziele gleichzeitig erfüllen müsse: den Abschluss und die Zulassung zur Universität.
„Killer“-Abschlussfragen
Dr. Hoang Ha führte an, dass in der Mathematikprüfung, wenn es 50 Fragen gab, die Differenzierung nur in den letzten zehn Fragen erfolgte. Schüler mit guten akademischen Fähigkeiten konnten die ersten 35 Fragen lösen. Somit betrug die Punktzahl, die ein Kandidat vor dem Differenzierungsteil erreichen konnte, 6-7 Punkte.
Viele Kandidaten beschwerten sich über die Schwierigkeit der Abschlussprüfung in Mathematik und Englisch. (Illustrationsfoto)
Für die Prüfung 2025 gibt es für Teil 1 nur 3 Punkte, für Teil 2 4 Punkte und für Teil 3 3 Punkte. Teil 2 besteht aus vier großen Fragen, denen jeweils vier kleine Fragen folgen. Für die richtige Beantwortung einer kleinen Frage gibt es 0,1 Punkte, für zwei kleine Fragen 0,25 Punkte, für drei kleine Fragen 0,5 Punkte und für alle vier kleinen Fragen 1 Punkt. Für die falsche Beantwortung von vier kleinen Fragen verliert man einen Punkt, was dem Wert von fünf Multiple-Choice-Fragen entspricht. Die Schüler können nur noch richtig oder falsch liegen, ohne das Glückselement wie zuvor.
Oder die extrem schwierigen Wahrscheinlichkeitsfragen, die bei den Kandidaten nur Kopfschütteln hervorrufen. Diese beiden anspruchsvollen Bewerbungsfragen basieren auf Wissen aus der 10. und 11. Klasse und führen dazu, dass die meisten Kandidaten aufgeben.
Im Englischen wird die Passage zum Thema „Greenwashing“ von vielen Kandidaten für das Abitur 2025 als herausfordernder „Endgegner“ der Prüfung bezeichnet.
„Greenwashing“ ist ein Begriff, der sich aus den Begriffen „grün“ und „weißwaschen“ zusammensetzt. „Grün“ steht für grüne Entwicklung, nachhaltige Entwicklung und Umweltschutz. „weißwaschen“ bedeutet, etwas zu vertuschen und etwas anderes als die Realität darzustellen.
Im Grunde geht es beim „Greenwashing“ darum, das eigene Image aufzupolieren und Verantwortung gegenüber der Gemeinschaft im Umweltschutz zu zeigen. In Wirklichkeit geschieht jedoch alles oberflächlich, ja sogar künstlich, ohne auf die Substanz einzugehen und hauptsächlich nur zur „Show“.
Der in der Prüfung vorkommende Begriff „Greenwashing“ stellt eine sprachliche Herausforderung dar, da die Kandidaten sich ständig über offizielle Nachrichtenkanäle über aktuelle Nachrichten und gesellschaftliches Wissen informieren müssen. Kandidaten aus ländlichen und benachteiligten Gebieten werden diesen Begriff sicherlich nicht definieren können.
Generell werden die Englisch- und Mathematikprüfungen vielen Kandidaten Schwierigkeiten bereiten, wenn sie die Grundkenntnisse nicht gut beherrschen und keinen gründlichen Prüfungsvorbereitungsprozess durchlaufen haben. Dr. Hoang Ha geht daher davon aus, dass die Durchschnittsnote in Mathematik und Englisch im Vergleich zu 2024 sicherlich um 1–2 Punkte sinken wird. Die erwartete Punktespanne liegt zwischen 5–7 Punkten, Prüfungen mit einer Punktzahl von 8 oder höher werden selten sein, und absolute Punktzahlen werden sehr selten sein.
Dies bedeutet, dass die Kombination aus Mathematik und Englisch (z. B. A00, A01 und D01) in der Gruppe mit Punktzahlen ab 27 Punkten wettbewerbsfähiger wird, was es den Spitzenschulen erleichtert, gute und exzellente Schüler einzustufen. Die Gruppe mit Punktzahlen zwischen 18 und 26 Punkten wird beliebt sein, was dazu führt, dass die Zulassungsstandards der übrigen Schulen im Vergleich zum Vorjahr ebenfalls um 1–2 Punkte sinken.
Benchmark um 0,5 - 4 Punkte gesenkt
Dr. Nguyen Quoc Anh, stellvertretender Rektor der Technischen Universität Ho Chi Minh-Stadt, sagte, dass die diesjährige Prüfung eng den Vorgaben des Ministeriums für Bildung und Ausbildung gefolgt sei und Teil des Lehrplans gewesen sei. Allerdings sei es schwieriger gewesen, eine hohe Punktzahl zu erreichen als im letzten Jahr, was deutlich die Notwendigkeit zeige, Wissen anzuwenden, Synthesefähigkeiten und praktisches Denken zu entwickeln.
Insbesondere Literatur – das einzige Aufsatzfach – gilt als gutes Thema, da es gute Fragen enthält, suggestiv ist und das „Pauken“ einschränkt. Insbesondere das soziale Argument mit der Aussage „Jeder Himmel der Heimat ist der Himmel des Vaterlandes“ schafft Bedingungen für Kandidaten, um ihre emotionale Tiefe und ihre aktuelle Perspektive auszudrücken.
Der Mathematikunterricht hat sich im neuen Programm deutlich verändert, weist eine hohe Differenzierung auf und wird voraussichtlich eine Punktzahl von 6-7 erreichen, wobei nur sehr wenige Kandidaten 9-10 erreichen.
Der Englischtest ist zudem recht anspruchsvoll, so dass es selbst für Kandidaten mit IELTS-Zertifikaten schwierig ist, alle Prüfungsfragen richtig zu beantworten.
Experten gehen davon aus, dass die Benchmarkwerte für die Blöcke A, A1 und D deutlich sinken werden.
Aufgrund der obigen Ausführungen prognostiziert Dr. Quoc Anh, dass sich die Gesamtpunktzahl für die gesamte Prüfung voraussichtlich hauptsächlich im Bereich von 6 bis 7 bewegen wird. Traditionelle Kombinationen wie A01, A00 und D01 werden sinken. Der Benchmark-Score für die Kombination C00 bleibt stabil, während der Benchmark-Score für Kombinationen aus Wirtschafts- und Rechtswissenschaften im Vergleich zum Jahr 2024 steigen wird.
Frau Nguyen Thi Xuan, eine Gymnasiallehrerin in Hanoi, schätzte, dass die diesjährige Abiturprüfung aufgrund ihrer Qualität, Differenzierung und Bewertung der praktischen Fähigkeiten der Schüler sehr geschätzt wurde, wodurch das Auswendiglernen eingeschränkt wurde.
Aufgrund des gestiegenen Schwierigkeitsgrades in Mathematik, Englisch und Literatur wird erwartet, dass die Benchmark-Ergebnisse für die Zulassungsgruppen A00, A01 und D01 um 0,5 bis 1 Punkt niedriger ausfallen werden als im letzten Jahr.
Die Prüfungsfragen in den Fächern Geographie, Geschichte und Biologie liegen im Leistungsbereich und weisen ähnliche Punktzahlen wie im Vorjahr auf, so dass die Benchmark-Punktzahlen für die Blöcke B00 und C00 nicht stark schwanken.
Außerordentlicher Professor Dr. Nguyen Dao Tung, Direktor der Finanzakademie, prognostiziert, dass die Punkteverteilung in diesem Jahr niedriger ausfallen wird als in den Vorjahren. Infolgedessen könnte der Zulassungsmaßstab, der auf den Abiturnoten basiert, sinken.
Für die Academy of Finance prognostizierte er, dass der Benchmark-Score um 3 bis 4 Punkte sinken könnte, verteilt auf einen Bereich von 22 bis 28 Punkten, anstatt sich wie im Jahr 2024 auf einen bestimmten Punktebereich zu konzentrieren.
Der Schulvertreter machte auch Vorhersagen über die Zulassungsschwelle anderer Schulen. Konkret könnte die Zulassungsnote für Spitzenschulen um 3-5 Punkte und für Mittelschulen um 3-4 Punkte sinken.
Prof. Dr. Nguyen Ngoc Ha, stellvertretender Direktor der Abteilung für Qualitätsmanagement im Ministerium für Bildung und Ausbildung, erläuterte den Schwierigkeitsgrad der Mathematik- und Englisch-Abschlussprüfungen und erklärte, dass sich Struktur und Inhalt der diesjährigen Prüfung im Vergleich zu den Vorjahren grundlegend geändert hätten. Kandidaten, die sich durch Studium und Prüfung gründlich vorbereitet hätten, würden die Prüfungsanforderungen besser erfüllen als andere Kandidaten. Der Schwierigkeitsgrad der Prüfung wurde vor der Prüfung vom nationalen Lenkungsausschuss besprochen und gründlich geprüft.
„Bevor der Prüfungsausschuss seine Arbeit aufnahm, führte das Bildungsministerium in allen drei Regionen einen groß angelegten Test durch, um die Fähigkeiten der Kandidaten zu beurteilen und den Schwierigkeitsgrad der Prüfung anzupassen“, betonte Professor Ha. Das Bildungsministerium geht davon aus, dass sich der Status im ersten Jahr der Innovation nicht plötzlich ändern wird, auch nicht der Schwierigkeitsgrad der Prüfung.
Quelle: https://vtcnews.vn/de-tot-nghiep-sat-thu-du-bao-diem-chuan-giam-ar951909.html
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