Literaturprüfung für Zehntklässler in Hanoi: Beitrag zur Abschaffung von Musteraufsätzen

Die Literaturprüfung bei der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse in Hanoi gilt dieses Jahr als human, da sie bei den Schülern starke Gefühle hinsichtlich familiärer Zuneigung und Patriotismus weckt und Lehrern und Schülern hilft, Musteraufsätzen im Unterricht selbstbewusst den Kampf anzusagen.

POSITIVE AUSWIRKUNGEN AUF DEN LITERATURUNTERRICHT UND DAS LERNEN IN DER SCHULE

Der Test verwendete nicht die Sprache des Lehrbuchs, sondern zitierte das Gedicht „Glück “ von Giang Nam, das die Kandidaten nach Meinung vieler emotional berührte (TS). Vom Titel bis zum Inhalt vereint das Gedicht die alltäglichen, aber tiefen Zuversichten eines Vaters gegenüber seinem Sohn und weckt gleichzeitig Nationalstolz nach der Wiedervereinigung. Dies ist eine passende Wahl im Kontext der landesweiten Feierlichkeiten zum 50. Jahrestag der Wiedervereinigung und wird die Schüler leicht dazu motivieren, den Test zu absolvieren.

Eltern warten vor dem Prüfungsraum der 10. Klasse in Hanoi auf ihre Kinder. Die Hauptstadt hat landesweit die höchste Zahl an Prüfungskandidaten für die 10. Klasse.

FOTO: TUAN MINH

Frau Pham Thai Le, Literaturlehrerin an der Marie Curie Secondary and High School (Hanoi), die sich immer über die traditionelle Form der Prüfungsfragen für Literatur der 10. Klasse in Hanoi geärgert hatte, atmete erleichtert auf, als sie die diesjährigen Prüfungsfragen als „angemessen und umfassend“ bewertete. Der Teil mit den gesellschaftlichen Diskussionen war gut und förderte die Kreativität und die persönlichen Emotionen von Dr.

Laut Frau Thai Le und vielen Lehrern wird die Art und Weise, wie die Fragen in diesem Jahr gestellt werden, dazu beitragen, Musteraufsätze abzuschaffen, was sich positiv auf die Art und Weise auswirken wird, wie Literatur an allgemeinen Schulen gelehrt und gelernt wird.

Frau Luong Thi Hong Sen von der Cau Giay Sekundarschule bewertete die Prüfung ebenfalls positiv und förderte die Fähigkeiten und die Kreativität der Kandidaten. Allerdings sei es nicht leicht, eine hohe Punktzahl zu erreichen; es sei schwierig, eine Punktzahl über 9 zu erreichen. „Schüler mit durchschnittlichen Fähigkeiten können 5 oder 6 Punkte erreichen, gute Kandidaten 7 oder 8 Punkte, und nur diejenigen mit guten Denk- und Schreibfähigkeiten, Realitätsbezug und Kreativität können eine 9 erreichen“, prognostizierte Frau Sen.

Frau Ngo Thi Thanh Huyen, Leiterin der Literaturgruppe der Ban Mai Secondary School (Bezirk Ha Dong), kommentierte die Prüfung wie folgt: Die Verwendung einfacher, vertrauter und realistischer Materialien verwirre die Schüler nicht und fördere ihr kreatives Denken. Die Prüfung zeige eine deutliche Veränderung in der Fragestellung, die auf die Entwicklung der Fähigkeiten und Fertigkeiten der Kandidaten abziele. Anstatt einfach nur Wissen abzufragen, versetze die Prüfung die Kandidaten in sinnvolle Denksituationen, wecke Emotionen, fördere Leseverständnis und Schreibfähigkeiten und berücksichtige persönliche Erfahrungen. Es handele sich um eine humane, verständliche Prüfung, die Wissensstandards und reales Leben in Einklang bringe und den aktuellen Zielen pädagogischer Innovation entspreche.

Viele Meinungen besagen, dass die Literaturprüfung, obwohl dies das erste Jahr der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse gemäß dem allgemeinen Bildungsprogramm 2018 ist, den Kandidaten keine Schwierigkeiten bereitet, da die Materialien und Themen vertraut und lebensnah sind. Die Prüfung wurde leicht überarbeitet, und es wird erwartet, dass viele Schüler in Literatur gute Ergebnisse erzielen werden.

Für die Kandidaten aus Hanoi beginnt heute (8. Juni) der zweite Tag der öffentlichen Abschlussprüfung der 10. Klasse 2025.

Foto: Tuan Minh

Englischtest mit Fokus auf Anwendungskompetenz

Auch die Englischprüfung wurde positiv bewertet. Viele Lehrer meinten, dass die Prüfung nicht nur Sprachkenntnisse prüfte, sondern auch die Fähigkeit der Schüler zum Anwenden, Denken, Analysieren und Synthetisieren anhand verschiedener Fragentypen prüfte. Die Prüfung war zudem praxisnah, relevant und lebensnah.

Frau Nguyen Nguyet Ngu, Leiterin der Fremdsprachengruppe an der Thai Thinh Secondary School (Bezirk Dong Da), bewertete den Fokus des Tests auf Grundkenntnissen der 6. bis 9. Klasse. Neben Wortschatz und Grammatik wurden auch die Fähigkeiten zum Verfassen von Texten geprüft, indem ein Themensatz ausgewählt und Ideen in einem Absatz zusammengefasst wurden. Frau Nguyet Ngu schätzte, dass die Schüler mit diesem Test im Durchschnitt eine Punktzahl zwischen 7 und 9 erreichen können.

Mehr als 400 Kandidaten brachen die Prüfung ab

Am Ende des ersten Tages der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse mit zwei Fächern: Literatur und Fremdsprachen schieden in Hanoi mehr als 400 Kandidaten aus.

Keiner der Kandidaten verstieß gegen die Prüfungsordnung in Literatur, doch ein Kandidat in Fremdsprachen brachte ein Mobiltelefon in den Prüfungsraum und wurde von der Prüfung ausgeschlossen. In der ganzen Stadt gab es 12 Kandidaten, die aufgrund gesundheitlicher Probleme Unterstützung bei der Prüfung und medizinische Betreuung benötigten.

Quelle: https://thanhnien.vn/de-mon-van-thi-lop-10-ha-noi-gop-phan-triet-tieu-van-mau-185250607203008391.htm