Der Physik-Referenztest umfasst insgesamt 40 Fragen, die sich auf das Physikprogramm und das Lehrbuch der 12. Klasse beziehen. Die grundlegende Änderung des Prüfungsausschusses besteht darin, Überlastung und Druck bei der Abiturprüfung zu vermeiden. Dies ist die richtige und richtige Richtung.
Im Laufe der Jahre haben wir viel über die Vermeidung von Überlastung gesprochen, und dies zeigt sich nun in den Referenzfragen für die Physik-Abiturprüfung 2025. Natürlich ist Wissen eine logische Kette, aber in den Referenzfragen gibt es keinen spezifischen Satz oder keine Idee für die Programme der 10. und 11. Klasse, die den Lehrern helfen, sich beim Unterrichten, Wiederholen, Prüfen und Üben für die Prüfung der 12. Klasse auf den Unterricht, jedes Kapitel, zu konzentrieren.
Referenzfragen zum Fach Physik zur Abiturprüfung 2025
FOTO: QUELLE MINISTERIUM FÜR BILDUNG UND AUSBILDUNG
Obwohl es Forderungen nach Innovation im Unterricht gibt, unterrichten die Lehrer in der Realität immer noch hauptsächlich Theorie und wenig Praxis. Dies widerspricht dem Lehrplan und wirkt sich negativ auf die Umsetzung des neuen Lehrplans aus. Es ist an der Zeit, dass die Schulbehörde und die Lehrkräfte die fachlichen Aktivitäten besser steuern, den Lehrplan gründlich verstehen und der Schulsituation entsprechende Lehrpläne erstellen. Jeder einzelne Lehrer muss sich anpassen, den Lehrplan verstehen, die Schüler genau beobachten und ihnen praktische Unterstützung bieten, um selbstbewusst, fleißig, lernbegeistert und selbstlernfähig zu sein.
Die größte Herausforderung beim Unterrichten der Zwölftklässler in diesem Jahr besteht darin, das Programm zu verinnerlichen und die Lehrbuchmaterialien sinnvoll zu nutzen, um einen qualitativ hochwertigen Unterricht zu gewährleisten. Die Referenzprüfung des Bildungsministeriums für den Abiturabschluss ab 2025 schreibt Lehrern bei der Unterrichtsvorbereitung vor, dass die Schüler nicht auswendig lernen müssen, sondern dass die Verknüpfung durch Ausdrücke wichtig ist, um das Gelernte anzuwenden und Neues zu entwickeln. Wichtig ist, dass Lehrer den alten Unterrichtsstil, den strengen „Theorie-Rechnung-Punkte“-Prüfungsstil, aufgeben.
Jeder Lehrer muss die Referenzfragen ausführlich erläutern. Lassen Sie dann die Berufsgruppe (Gruppe) arbeiten (den Unterricht studieren), sich auf die Bewertung der Lehr- und Lernsituation der letzten Jahre konzentrieren, die Referenzfragen als Referenzsystem verwenden und auf die bestehenden Probleme hinweisen, um Lösungen zu finden.
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Quelle: https://thanhnien.vn/de-tham-khao-mon-ly-thi-tot-nghiep-thpt-2025-dau-cham-het-kieu-day-hoc-cu-185241025230953538.htm
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