Unter dem Motto „Die Entwicklung von Parteimitgliedern ist eine regelmäßige Aufgabe mit langfristiger strategischer Bedeutung“ hat die Parteizelle der Tan Chau High School einen spezifischen Plan entwickelt und jeder Berufsgruppe und Organisation Ziele für die Entwicklung von Parteimitgliedern zugewiesen. Die Parteizelle konzentriert sich insbesondere darauf, herausragende junge Lehrer und Schüler der 12. Klasse mit guten moralischen Eigenschaften, Lernfähigkeit und ausgeprägtem Leistungswillen zu entdecken und zu fördern.
Von 2020 bis 2025 schickte die Parteizelle 22 Schüler zum Parteibildungskurs und schlug dem Ständigen Ausschuss des Bezirksparteikomitees vor, die Aufnahme von zehn Schülerparteimitgliedern zu prüfen und zu beschließen. Allein im Jahr 2025 wurden sieben Schülerparteimitglieder aufgenommen, womit die von den Vorgesetzten gesetzte Zielzahl übertroffen wurde. Alle aufgenommenen Schüler zeichneten sich durch hervorragende akademische und schulische Leistungen aus, zeigten Verantwortungsbewusstsein, ein hohes Maß an Organisation und Disziplin und beteiligten sich aktiv an den Nachahmerbewegungen der Schule.
Neben der Rekrutierung neuer Parteimitglieder leistete die Parteizelle auch gute Arbeit inder politischen und ideologischen Erziehung und bewirkte einen deutlichen Wandel im Bewusstsein und Handeln von Kadern, Lehrern und Schülern. Die Vorbildfunktion der Parteimitglieder wurde deutlich gefördert, wodurch ein günstiges Umfeld für die Massen geschaffen wurde, der Partei zu folgen und sich um einen Beitritt zu bemühen.
Die in der Vergangenheit bei der Entwicklung von Parteimitgliedern erzielten Ergebnisse sind ein Beweis für die richtige Führung, Solidarität und ständigen Bemühungen der Parteizelle der Tan Chau High School. Sie bekräftigt weiterhin die umfassende Führungsrolle in der Schule und trägt zum Aufbau einer immer saubereren und stärkeren Parteiorganisation bei.
Dang Quoc Tuan
Quelle: https://baotayninh.vn/chi-bo-truong-thpt-tan-chau-tang-cuong-cong-tac-phat-trien-dang-vien-hoc-sinh-a191565.html
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