Das Lehrergesetz wurde von der 15. Nationalversammlung in ihrer 9. Sitzung (Juni 2025) verabschiedet. Es besteht aus 9 Kapiteln und 42 Artikeln und tritt am 1. Januar 2026 in Kraft.
Artikel 24 des Gesetzes legt Maßnahmen zur Unterstützung von Lehrern fest, darunter: Subventionsregelungen je nach Art der Arbeit und Region; Unterstützung bei der Ausbildung und Förderung; Unterstützung bei der regelmäßigen Gesundheitsfürsorge und der betrieblichen Gesundheitsfürsorge; Mobilitätsbeihilfen für Lehrer, die in den Bereichen Alphabetisierung, allgemeine Bildung , Abordnung, Intensivunterricht, schulübergreifender Unterricht und Unterricht an Schulstandorten tätig sind; andere Unterstützungsmaßnahmen für Lehrer gemäß den Bestimmungen des Beamtengesetzes, des Arbeitsrechts und anderer relevanter gesetzlicher Bestimmungen.
Zusätzlich zu den oben genannten Maßnahmen haben Lehrer, die in Gebieten ethnischer Minderheiten, in Bergregionen, Grenzgebieten, auf Inseln und in Gebieten mit besonders schwierigen sozioökonomischen Bedingungen arbeiten; Lehrer, die an Spezialschulen unterrichten; Lehrer, die integrativen Unterricht umsetzen; Lehrer, die Sprachen ethnischer Minderheiten unterrichten; Lehrer, die die vietnamesische Sprachförderung für Schüler ethnischer Minderheiten anbieten; Lehrer, die Begabtenförderung und Kunst unterrichten, Anspruch auf eine Reihe von Unterstützungsmaßnahmen im Rahmen der folgenden Maßnahmen:
Bei der Arbeit in Gebieten mit ethnischen Minderheiten, in Bergregionen, Grenzgebieten, auf Inseln und in Gebieten mit besonders schwierigen sozioökonomischen Bedingungen ist die Anmietung einer Dienstwohnung gemäß den Bestimmungen des Wohnungsgesetzes oder die Garantie einer Gemeinschaftswohnung erforderlich. Kann keine Gemeinschaftswohnung oder Dienstwohnung organisiert werden, wird eine Unterstützung bei der Wohnungsmiete in Höhe der Unterstützung bei der Anmietung einer Dienstwohnung gemäß den gesetzlichen Bestimmungen gewährt.
Unterstützung durch die Übernahme von Fahrtkosten während der Arbeitszeit in Gebieten mit besonders schwierigen sozioökonomischen Bedingungen gemäß den gesetzlichen Bestimmungen;
Zuschuss- und Subventionsregelung je nach Thema.
Das Gesetz sieht außerdem vor, dass Gemeinden und Bildungseinrichtungen über Richtlinien zur Unterstützung von Lehrern verfügen, um deren Leben und berufliche Entwicklung im Einklang mit den praktischen Bedingungen und finanziellen Ressourcen der Gemeinden und Bildungseinrichtungen sicherzustellen.
Neben Fördermaßnahmen sieht das Lehrergesetz von 2025 auch Maßnahmen zur Gewinnung und Förderung von Lehrkräften vor, wie etwa: Priorität bei Anwerbung und Einstellung, Gehalt, Zulagen, Ausbildung und Förderung, Planung und Einstellung, Arbeitsbedingungen, Arbeitsmittel, Sozialleistungen und andere Maßnahmen gemäß den gesetzlichen Bestimmungen.
Zu den Nutznießern der Anziehungs- und Förderungspolitik zählen: hochqualifizierte Menschen, talentierte Menschen, Menschen mit besonderen Begabungen, Menschen mit hohen beruflichen Fähigkeiten; Menschen, die in Gebieten mit ethnischen Minderheiten, in Bergregionen, Grenzgebieten, auf Inseln und in Gebieten mit besonders schwierigen sozioökonomischen Bedingungen arbeiten; Lehrer, die entsprechend den Erfordernissen der sozioökonomischen Entwicklung in einer Reihe von Schlüsselbereichen Lehr-, Bildungs- und wissenschaftliche Forschungsaufgaben wahrnehmen.
Quelle: https://nhandan.vn/cac-chinh-sach-ho-tro-nha-giao-tu-112026-post896767.html
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