Ministerium für Bildung und Ausbildung präsentiert neueste Ansichten zum zusätzlichen Lehren und Lernen

TPO – Das Ministerium für Bildung und Ausbildung vertritt die Auffassung, dass Lehrkräfte an öffentlichen Schulen keinen zusätzlichen Unterricht gegen Bezahlung von Eltern und Schülern anbieten. Regelungen zu zusätzlichem Unterricht und Lernen dienen auch dem Image und der Würde der Lehrkräfte und des Bildungssektors.

TPO – Das Ministerium für Bildung und Ausbildung vertritt die Auffassung, dass Lehrkräfte an öffentlichen Schulen keinen zusätzlichen Unterricht gegen Bezahlung von Eltern und Schülern anbieten. Regelungen zu zusätzlichem Unterricht und Lernen dienen auch dem Image und der Würde der Lehrkräfte und des Bildungssektors .

Die Perspektive der Bildungsinnovation verstehen

Bei der Konferenz zur Verbreitung und Umsetzung der Schlussfolgerung Nr. 91 und der Resolution Nr. 57 desPolitbüros , die vom Ministerium für Bildung und Ausbildung am Nachmittag des 6. Februar organisiert wurde, betonte der stellvertretende Minister Pham Ngoc Thuong die Umsetzung des Rundschreibens zur Regelung von zusätzlichem Lehren und Lernen (Rundschreiben Nr. 29), das kürzlich vom Ministerium herausgegeben wurde und das Rundschreiben 17 (herausgegeben im Jahr 2012) ersetzen soll.

Schüler nehmen nach der Schule an zusätzlichem Unterricht in einem Kulturzentrum in Hanoi teil. Foto: Nghiem Hue

Herr Thuong schlug vor, dass die Ministerien für Bildung und Ausbildung den Standpunkt der Bildungsinnovation gründlich verstehen und sich dabei auf Lehrer und Schüler konzentrieren müssten. Rundschreiben 29 behandelt fünf Inhalte gründlich: Übereinstimmung mit den Bestimmungen des Bildungsgesetzes 2019 und des Bildungsprogramms 2018; Bildung der Fähigkeit zum Selbststudium, Aufbau einer Gesellschaft des lebenslangen Lernens; zusätzliches Lernen beeinträchtigt nicht das Studium des Hauptbildungsprogramms in Schulen, wie z. B. keine Kürzungen oder Doppelarbeit; geeignet für die Interessen der Schüler, ohne Schüler zu zusätzlichem Lernen in irgendeiner Form zu zwingen; schrittweise Bildung von Selbstlernmethoden und Selbstlerngewohnheiten der Schüler.

„Die Regelung zum Extraunterricht im Rundschreiben zielt auch darauf ab, das Image und die Würde der Lehrkräfte und des Bildungssektors zu wahren. Engagierte, ehrliche und kompetente Lehrkräfte werden ihre Schüler niemals zu Extraunterricht zwingen. Daher sollen transparente Regelungen die Würde des Sektors und der Lehrkräfte schützen“, sagte Herr Thuong.

Der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Pham Ngoc Thuong, erläuterte den Standpunkt des Ministeriums zu zusätzlichem Lehren und Lernen.

Verbieten Sie lediglich illegale Nachhilfeaktivitäten.

Vizeminister Pham Ngoc Thuong erklärte, dass Lehrkräfte seit langem mit außerschulischem Unterricht und Lernen beschäftigt seien, der dem Gesetz über bedingte Unternehmensinvestitionen entsprechen müsse. Tatsächlich sei außerschulischer Unterricht jedoch eine berufsbezogene Bildungstätigkeit für Lehrkräfte und Schüler. Daher sei das Ministerium für Bildung und Ausbildung dafür zuständig, Regelungen zu erlassen, um diese Tätigkeit gemäß den Fachgesetzen und anderen Vorschriften zu regeln.

Herr Thuong betonte, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung den Lehrern nicht verbiete, zusätzlichen Unterricht zu geben, sondern nur zusätzliche Lehrtätigkeiten untersagt, die nicht den Vorschriften entsprechen.

„Das Ministerium vertritt die Ansicht, dass Lehrer an öffentlichen Schulen keinen zusätzlichen Unterricht geben, um Geld von Eltern und Schülern zu kassieren. An öffentlichen Schulen gibt es drei Gruppen von Menschen, die zusätzliches Wissen erhalten (keinen zusätzlichen Unterricht): Nachhilfe für Schüler, die die Standards nicht erfüllt haben, Nachhilfe für hervorragende Schüler und Nachhilfe für Schüler, die ihre Abschlussprüfungen ablegen“, bekräftigte Vizeminister Pham Ngoc Thuong.

Er sagte daher, dass das Ministerium das Ministerium für Bildung und Ausbildung dazu ermutige, der Provinz zu raten, die Finanzierung der Teilnahme von Lehrern am Zusatzunterricht für drei Schülergruppen an öffentlichen Schulen zu unterstützen.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat sich mit dem Büro des Premierministers beraten, um den Provinzen ein Telegramm zur Umsetzung dieses Themas zu senden, das unter anderem den Inhalt enthält, dass die Volkskomitees der Provinzen/Städte Mittel zur Verbesserung der Ausbildungsqualität bereitstellen.

„Lehrkräfte und Schulen sind dafür verantwortlich, die Fähigkeiten und Fertigkeiten der Schüler zu fördern, ihnen Wissensstandards zu vermitteln und ihre Leistungen zu erbringen. Die Gewichtung des Programms ist eine persönliche Einschätzung. In diesem Jahr wird das Ministerium für Bildung und Ausbildung das allgemeine Bildungsprogramm 2018 zusammenfassen und umfassend bewerten. Das Ministerium hat mit den Chefredakteuren der Lehrbücher zusammengearbeitet. Von nun an wird das Ministerium nur noch kleine Anpassungen vornehmen, nicht aber Lehrbücher oder Bildungsprogramme anpassen oder ändern“, bekräftigte Herr Thuong.

Er bemerkte, dass es in der Vergangenheit häufig vorkam, dass gute Lehrer mit großer Leidenschaft kritisiert und verletzt wurden. Das neu herausgegebene Rundschreiben habe an einigen Stellen zu Lockerungen geführt. Ihm zufolge liege es in der Verantwortung des Bildungsministeriums und der Schulen, sicherzustellen, dass alle Schüler, die die Übergangsprüfung und die Abiturprüfung ablegen, die erforderlichen Kenntnisse erfüllen. Schüler, die diese Anforderungen nicht erfüllen, müssten entsprechend gefördert werden.

In Bezug auf zusätzliches Lernen und Lehren sagte Herr Thuong, dass es synchrone Lösungen geben sollte, wie etwa: Innovation bei der Beurteilung und Bewertung, Schluss mit der Situation, knifflige Fragen zu stellen und knifflige Antworten zu geben; die Qualität der Lehrer gleichmäßig auf die Schulen zu verteilen, statt gute Lehrer in Schlüsselschulen zu konzentrieren (was die Situation beenden würde, dass man zusätzlichen Unterricht nehmen muss, um Prüfungen für die Aufnahme in Schlüsselschulen abzulegen); Sicherstellung von genügend Plätzen für die Schüler sowie Inspektions- und Prüfungslösungen.

Nghiem Hue

Quelle: https://tienphong.vn/bo-gddt-neu-quan-diem-moi-nhat-ve-day-them-hoc-them-post1714934.tpo