TPO – Laut Herrn Nguyen Xuan Thanh, Direktor der Abteilung für Sekundarschulbildung ( Ministerium für Bildung und Ausbildung ), haben sich Schulen, die Schüler der 6. Klasse rekrutierten, in den letzten Jahren hauptsächlich auf die Organisation von „Tests und Beurteilungen der Fähigkeiten der Schüler“ als Aufnahmeprüfung verlassen, was nicht zufriedenstellend ist.
TPO – Laut Herrn Nguyen Xuan Thanh, Direktor der Abteilung für Sekundarschulbildung (Ministerium für Bildung und Ausbildung), haben sich Schulen, die Schüler der 6. Klasse rekrutierten, in den letzten Jahren hauptsächlich auf die Organisation von „Tests und Beurteilungen der Fähigkeiten der Schüler“ als Aufnahmeprüfung verlassen, was nicht zufriedenstellend ist.
Am 30. Dezember 2024 veröffentlichte das Ministerium für Bildung und Ausbildung das Rundschreiben Nr. 30 zu den Vorschriften für die Aufnahme in weiterführende Schulen und Gymnasien. Darin wird festgelegt, dass alle Schulen Schüler der 6. Klasse nach dem Auswahlverfahren aufnehmen. Das Rundschreiben tritt am 14. Februar in Kraft.
Dies ist umstritten, da es in manchen Gemeinden bereits über qualitativ hochwertige weiterführende Schulen verfügt und Privatschulen, deren Bewerbungszahlen die Aufnahmequoten übersteigen, Schwierigkeiten haben werden, Schüler aufzunehmen.
Herr Nguyen Xuan Thanh erklärte, dass das Rundschreiben Nr. 11/2014 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung bereits festgelegt habe, dass die Einschulung in die Mittelschule jährlich durch eine Prüfung erfolgen müsse. Diese Regelung stelle sicher, dass die Einschulung in die Mittelschule reibungslos, effektiv und praktisch für die Bildungsstufe abläuft, die gemäß dem Ziel der allgemeinen Bildung eine Einschulung von 100 % der Schüler vorschreibt.
Angesichts der Tatsache, dass es an vielen renommierten weiterführenden Schulen eine große Schülerzahl gab und die allgemeinen Zulassungskriterien nicht ausreichten, um die Zielvorgaben zu erfüllen, erließ das Ministerium für Bildung und Ausbildung im Jahr 2018 das Rundschreiben Nr. 05/2018 mit der Auflage, dass die Zulassung zu weiterführenden Schulen durch ein Auswahlverfahren erfolgt. In Fällen, in denen sich an einer Bildungseinrichtung mehr Schüler in der 6. Klasse anmelden als das Zielvorgabe, soll das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Umsetzung des Zulassungsplans durch ein Auswahlverfahren oder eine Kombination aus Auswahl und Tests und Beurteilung der Fähigkeiten der Schüler steuern.
Mit der Veröffentlichung des Rundschreibens Nr. 05/2018 stellte das Ministerium für Bildung und Ausbildung zudem klar, dass sich die Prüfungs- und Bewertungskapazität von einer Prüfung unterscheidet. Das heißt: Wenn bei der Aufnahme an einer weiterführenden Schule die Anzahl der Schüler, die die Anforderungen der allgemeinen Zulassungskriterien erfüllen, immer noch die der Schule zugewiesene Quote übersteigt, kann die Schule die Prüfungs- und Bewertungskapazität kombinieren, um die Zulassungskriterien zu ergänzen, die auf die Anzahl der Schüler angewendet werden, die die Anforderungen der allgemeinen Zulassungskriterien erfüllt haben, anstatt für 100 % der sich an der Schule bewerbenden Schüler eine komplette Prüfung mit vielen Fächern zu organisieren.
In den letzten Jahren haben einige Schulen jedoch eine Einschreibung eingeführt, die hauptsächlich auf der Durchführung einer „Prüfung und Bewertung der Fähigkeiten der Schüler“ als Aufnahmeprüfung für 100 % der sich an der Schule bewerbenden Schüler basiert. Die Rolle der „Zulassung“ in der Methode, kombiniert mit der „Prüfung und Bewertung der Fähigkeiten der Schüler“, wie im Rundschreiben Nr. 05 vorgeschrieben, wurde nicht richtig umgesetzt.
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung erstellt eine Reihe von Zulassungskriterien
Laut Aussage des Direktors der Abteilung für Sekundarschulbildung wird im neu herausgegebenen Rundschreiben Nr. 30 weiterhin festgelegt, dass die Aufnahme in die Sekundarschule durch Auswahl erfolgt. Darüber hinaus werden den Abteilungen für Bildung und Ausbildung Vorschriften erteilt, die sie dazu verpflichten, konkrete Anleitungen zu den Auswahlkriterien zu geben und so sicherzustellen, dass das Auswahlverfahren fair, objektiv, transparent und der praktischen Situation vor Ort angemessen ist.
Dementsprechend müssen die Ministerien für Bildung und Ausbildung einen Satz von Zulassungskriterien entwickeln, der für alle Schulen gilt. Gleichzeitig müssen sie separate Kriterienrichtlinien für Schulen festlegen, an denen nach der Durchführung der Zulassung nach allgemeinen Kriterien immer noch mehr Schüler die Anforderungen erfüllen als die der Schule zugewiesene Quote.
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Tausende Schüler nehmen an der Aufnahmeprüfung für die Nguyen Tat Thanh Sekundar- und Oberschule teil. (Foto: Hieu Duy) |
Die spezifischen Kriterien sind nicht nur die Anforderungen im Zulassungsantrag, sondern müssen auch in vielen verschiedenen Formen direkt von den Studierenden beurteilt werden, beispielsweise durch Fragen und Antworten, Aufsätze, Präsentationen, Übungen, Experimente, akademische Aufzeichnungen, Produkte und studentische Aktivitäten (diese Formen sind in den Rundschreiben des Ministeriums für Bildung und Ausbildung festgelegt, mit denen die Bestimmungen zur Beurteilung von Studierenden verkündet werden) oder Tests und Beurteilungen der Fähigkeiten der Studierenden, um sicherzustellen, dass die Zulassung fair, öffentlich, transparent und in Übereinstimmung mit den praktischen Bedingungen erfolgt, wie in Rundschreiben 30 festgelegt.
Der Direktor des Ministeriums für Sekundarschulbildung wies außerdem darauf hin, dass für die Einschreibung an jeder Sekundarschule gemäß den Grundsätzen des Rundschreibens Nr. 30 allgemeine Maßnahmen in der Region ergriffen werden müssen. Dies ist auch die Grundlage für das Ministerium für Bildung und Ausbildung, Zulassungskriterien zu entwickeln, um genaue, faire, öffentliche und transparente Zulassungsvoraussetzungen zu gewährleisten.
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Quelle: https://tienphong.vn/bo-gddt-ly-giai-vi-sao-tuyt-coi-viec-tuyen-sinh-vao-lop-6-post1708416.tpo
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