Ministerium für Bildung und Ausbildung hat gerade eine offizielle Botschaft zur Umsetzung der allgemeinen Bildungsaufgaben für das Schuljahr 2025–2026 herausgegeben.
Insbesondere sind die Kommunen verpflichtet, die allgemeinbildenden Schulen anzuweisen, schulische Bildungspläne zu entwickeln und deren Umsetzung zu organisieren, um sicherzustellen, dass diese dem Lehrpersonal, den Räumlichkeiten und der vorhandenen Lehrausrüstung entsprechen; den Unterricht in den Fächern und die Bildungsaktivitäten so zu organisieren, dass die Qualitäten, Fähigkeiten, die körperliche Fitness, die Ästhetik und die Lebenskompetenzen der Schüler umfassend gefördert werden.
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung fördert die Mobilisierung von Künstlern, Kunsthandwerkern usw. zur Teilnahme an der kulturellen und künstlerischen Bildung von Schülern. FOTO: TUAN MINH
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung verlangt von den Kommunen außerdem, viele synchrone Lösungen zur Überwindung des Lehrermangels zu erarbeiten, wie etwa den Abschluss von Lehrverträgen, die Umsetzung von Mobilisierung, Abordnung, Versetzung und schulübergreifenden Unterrichtsvereinbarungen. Dabei darf nicht zugelassen werden, dass die Neuordnung und Umstrukturierung des Apparats zu Störungen führt oder einen Lehrermangel verursacht, der die Qualität der Bildung beeinträchtigt.
Es muss sichergestellt werden, dass genügend Lehrkräfte vorhanden sind, um den Unterricht in allen Fächern entsprechend dem allgemeinen Bildungsprogramm zu organisieren. Es muss vermieden werden, dass Lehrkräfte eingesetzt werden, die für ihre Ausbildungsschwerpunkte nicht geeignet sind.
Gleichzeitig soll ein Mechanismus zur Mobilisierung hochqualifizierter Arbeitskräfte, darunter Handwerker, Künstler, Profisportler und ausländische Freiwillige, geschaffen werden, um an der Organisation von Bildungsaktivitäten in Schulen teilzunehmen, insbesondere in den Bereichen Kultur, Kunst, Sport und Lebenskompetenzen.
Weisen Sie die Lehrer an, Sprachmaterialien im Unterricht, Themen und Übungsmaterialien in Lehrbüchern proaktiv zu überprüfen und an die örtlichen Gegebenheiten anzupassen, insbesondere im Zusammenhang mit der Regelung der Verwaltungsgrenzen und der Umsetzung einer zweistufigen Kommunalverwaltung.
Wählen Sie proaktiv geeignete Inhalte und Themen aus genehmigten lokalen Bildungsmaterialien aus und organisieren Sie Anpassungen, Integration und flexible Nutzung entsprechend den kulturellen, sozialen und geografischen Merkmalen der neuen Verwaltungseinheit nach der Einrichtung.
Bildungseinrichtungen müssen entsprechende Berufscluster bilden und die Qualität der Lehrkräfte, insbesondere der Fremdsprachenlehrer und der Lehrer für integrierte Bildungsprogramme, insbesondere Englisch, schrittweise verbessern, um Englisch zur zweiten Sprache an den Schulen zu machen.
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung konzentriert sich auf die Überwachung der Umsetzung allgemeiner Bildungsprogramme, die Organisation der Auswahl und Verwendung von Lehrbüchern und Nachschlagewerken, die Verwaltung von zusätzlichem Lehren und Lernen, die Aktivitäten privater allgemeiner Bildungseinrichtungen sowie die Umsetzung integrierter Bildungsprogramme und ausländischer Bildungsprogramme.
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