Im Rahmen des Exam Season Consulting-Programms, das gestern Morgen (16. Februar) in Binh Duong stattfand, informierte Dr. Le Duy Tan, Dozent an der Fakultät für Informationstechnologie der International University (Ho Chi Minh City National University), über die Auswirkungen künstlicher Intelligenz (KI) auf das Lernen und zukünftige Jobtrends.
Dr. Le Duy Tan sagte, dass der Begriff KI zwar schon seit über einem halben Jahrhundert existiert, das Aufkommen von ChatGPT in den letzten zwei Jahren jedoch für Aufsehen in der KI-Branche gesorgt habe. Dies erinnere an ein historisches Ereignis, als die Menschen große Angst hatten, dass sich die Einführung von Taschenrechnern negativ auf das Mathematiklernen auswirken würde. Die Realität habe jedoch bewiesen, dass diese Befürchtung unbegründet sei.
Der Einsatz von Technologie und künstlicher Intelligenz im Unterricht wird bei Schülern immer beliebter.
FOTO: DAO NGOC THACH
Dr. Le Duy Tan bekräftigte: „Die Nutzung dieses Tools stellt keine Bedrohung dar. Sie ist nur dann eine Bedrohung, wenn man nicht weiß, wie man es benutzt, und sich vollständig darauf verlässt.“ Zum Umgang mit KI in Schulen sagte Dr. Tan: „KI kann Lernende beim Verstehen und Erinnern von Problemen unterstützen, aber nicht ersetzen. Daher müssen Schüler lernen, wie man KI-Tools nutzt, dürfen sich aber nicht auf sie verlassen. KI ist nur ein Werkzeug, und die Entscheidung liegt bei Ihnen.“
Dr. Tan erläuterte die Auswirkungen von KI auf Karrieretrends und prognostizierte: „Die gesellschaftliche Entwicklung wird durch die KI-Entwicklung viele neue Arbeitsplätze schaffen. KI wird Sie nie ersetzen, aber diejenigen, die wissen, wie man sie einsetzt, werden es schaffen.“ Dr. Tan fügte hinzu: „Waren vor einigen Jahren Fremdsprachen und Informatik die zwei wichtigsten Fähigkeiten für den Berufseinstieg, könnte der Umgang mit KI-Tools in Zukunft zum dritten obligatorischen Kriterium für Bewerber werden.“
Dr. Le Duy Tan, Dozent der Fakultät für Informationstechnologie, Internationale Universität (Ho Chi Minh City National University)
Foto: Dao Ngoc Thach
Duong Ha My Duyen, eine Schülerin der 12. Klasse der Tay Nam High School (Binh Duong), nahm an der Beratungssitzung teil und sagte, dass sie und viele ihrer Freunde KI im Unterricht nutzen, weil sie „schnelle Ergebnisse ohne langes Nachdenken liefern“ könne. Beispielsweise nutzt Duyen häufig KIs wie ChatGPT, um Mathe-, Geometrie- oder Geschichtsaufgaben zu lösen. „Die Lehrer wissen, dass wir KI verwenden“, sagte die Schülerin, aber sie befürchtet auch, dass KI ihre Denkfähigkeit beeinträchtigen könnte. „Ich befürchte auch, dass KI Menschen in beruflichen Berufen ersetzen wird“, sagte Duyen.
Komfort und die vielen Vorschläge zum einfachen Bearbeiten von Übungen sind die Gründe, warum Le Thi Ngoc Mai, eine Schülerin der 12. Klasse der Tan Phuoc Khanh High School (Binh Duong), ChatGPT verwendet, insbesondere in Fächern, die lange Antworten erfordern, wie z. B. Wirtschaftswissenschaften , Rechtswissenschaften und Literatur. „Die meisten meiner Klasse verwenden ChatGPT, einige Schüler nutzen andere Anwendungen wie Gauth“, fügte Nguyen Duy Manh, eine Schülerin derselben Klasse, hinzu: „Dank Technologien wie KI kann ich mich weiterentwickeln und vielfältiges Wissen erwerben.“ Ngoc Mai hingegen bietet derzeit keinen zusätzlichen Unterricht gemäß den Bestimmungen des Rundschreibens 29 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung an, weshalb KI ihr beim effektiveren Selbststudium hilft.
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Quelle: https://thanhnien.vn/ai-se-khong-bao-gio-thay-the-ban-voi-dieu-kien-185250216194240591.htm
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