Kandidaten melden sich während der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse 2024 in Ho-Chi-Minh-Stadt im Prüfungsraum an – Foto: ANH KHOI
Wie Tuoi Tre Online berichtet: Das Ministerium für Bildung und Ausbildung bittet um Stellungnahmen für den Entwurf eines Rundschreibens zur Änderung und Ergänzung der Vorschriften für die Zulassung zu weiterführenden Schulen und Gymnasien.
Und was die Öffentlichkeit besonders interessiert: Zusätzlich zu den beiden Fächern Mathematik und Literatur für die Aufnahmeprüfung zur 10. Klasse wird das Ministerium für Bildung und Ausbildung ein drittes Fach per Losverfahren auswählen.
78 % stimmen zu, dass in der 10. Klasse drei Prüfungen in Mathematik, Literatur und Englisch abgelegt werden sollten.
Mit der Frage nachhaken: Das Ministerium für Bildung und Ausbildung bittet um Stellungnahmen zur Ausarbeitung eines Rundschreibens zur Änderung und Ergänzung der Zulassungsbestimmungen, einschließlich der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse im Jahr 2025.
Sie unterstützen die Aufnahme in die 10. Klasse auf folgende Weise:
1- Nehmen Sie drei Fächer: Mathematik, Literatur, Englisch.
2- Legen Sie drei Prüfungen in Mathematik und Literatur ab. Das dritte Fach wird vom Ministerium für Bildung und Ausbildung nach dem Zufallsprinzip ausgewählt.
3- Prüfungen in drei Fächern: Mathematik, Literatur und das dritte Fach werden vom Ministerium für Bildung und Ausbildung entsprechend den örtlichen Gegebenheiten festgelegt.
4- Andere Meinungen.
Ergebnisse: 78 % der Leser unterstützten Option 1; 12,2 % der Leser unterstützten Option 2; 9,8 % der Leser wählten Option 3 und 0 % hatten eine andere Meinung.
Leser Quang ist wie die Mehrheit der Leser, die die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse in drei Fächern ablegen: Mathematik, Literatur und Englisch. Er ist der Ansicht, dass Mathematik, Literatur und Englisch die Grundlage für ein erfolgreiches Studium in allen Bereichen und eine internationale Integration bilden. Daher sollten diese drei Fächer festgeschrieben werden.
Leser Tran Quang Dinh teilt diese Meinung und fügt hinzu: „Fremdsprachen (vor allem Englisch) sind sehr wichtig. Ich halte es für sinnvoll, die Zehntklässler in drei Fächern einzuschreiben: Literatur, Mathematik und Englisch, ohne dass das dritte Fach zufällig ausgewählt werden muss.“
Laut Leser Thuy haben die Schüler heutzutage zu viele Fächer, das Studium von drei festen Fächern ist bereits zu schwierig, sodass die Aufnahmeprüfung, bei der ausgelost wird, es noch komplizierter machen wird.
Laut Leser Quang handelt es sich um eine Aufnahmeprüfung. Mit Abschluss der 9. Klasse haben die Schüler alle vom Bildungsministerium für die jeweilige Klassenstufe geforderten Kenntnisse auf den neuesten Stand gebracht. Daher ist eine Aufnahmeprüfung, die aus drei Fächern besteht: Mathematik, Literatur und Englisch, am praktikabelsten und sinnvollsten.
Leser Cung teilte diese Meinung und schrieb: „Meiner Meinung nach wird es auch weiterhin die gleichen Prüfungen geben: Mathematik, Literatur und Englisch. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung möchte Englisch zur zweiten Sprache an den Schulen machen, daher ist Englisch das dritte Pflichtfach, und das ist auch richtig. Damit die zukünftige Generation in die Welt hinausgehen kann, ist die Englischprüfung unverzichtbar.“
Keine Lotterie
Als Reaktion auf die öffentliche Meinung zum Lotterieverfahren, so der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Pham Ngoc Thuong, könnte die Festlegung der Prüfungsfächer der 10. Klasse zu Pauken und voreingenommenem Lernen führen. Daher erwägt das Ministerium die Möglichkeit, ein drittes Prüfungsfach per Losverfahren zu bestimmen.
Leser Tran Nam kommentierte diese Idee folgendermaßen: „Die Struktur des Ausbildungsprogramms wird von den Bildungsmanagern festgelegt. Warum also über ‚unausgewogenes Lernen‘ nachdenken und das Los ziehen?“
Leser Nguyen Van An teilte diese Ansicht und fügte hinzu: „Das Auslosen von Prüfungsfächern ist sehr stressig und verschwenderisch. Denn wenn Schüler und ihre Familien die Prüfungsfächer kennen, können sie sich schneller auf die Transferprüfung vorbereiten, die sehr kostspielig ist. Meiner Meinung nach ist das Auslosen von Prüfungsfächern unnötig.“
Einige Leser meinen, dass der Bildungssektor angesichts der derzeit stressigen Lernumgebung seine Bemühungen rationalisieren und eine lernfördernde Umgebung schaffen sollte. Außerdem sollte bei Prüfungen nicht die Möglichkeit des Losentscheids eingeführt werden, da dies bei Schülern und Eltern zu Ängsten führe.
Leser Tran Phan schrieb: „Es braucht klare Regelungen, damit sich die Schüler besser auf ihre Prüfungen vorbereiten können.“
Um das frühzeitige Erlernen der englischen Sprache zu fördern und so die Integration in die Welt zu ermöglichen, ist Leser Chi Cong der Meinung, dass Englisch und zwei Fächer, Literatur und Mathematik, auf allen Schulstufen zu Pflichtfächern werden sollten.
Darüber hinaus können nach Ansicht dieses Lesers aufgrund der unterschiedlichen Merkmale der einzelnen Orte die Bildungs- und Ausbildungsministerien der einzelnen Provinzen und Städte über die Prüfungsfächer entscheiden.
Leserin Thuy Le ergänzte: „Englisch ist die Zweitsprache. Wenn wir die Englischprüfung abschaffen, wird das für die Kinder in Zukunft nicht gut sein. Ich denke, es ist am fairsten, Zehntklässler mit drei Fächern zu rekrutieren: Mathematik, Literatur, Englisch oder die Durchschnittsnote der drei Schuljahre zu nehmen. Eine Prüfung ist nicht nötig.“
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Quelle: https://tuoitre.vn/78-ban-doc-dong-y-thi-tuyen-sinh-lop-10-gom-3-mon-toan-van-va-tieng-anh-vi-sao-20241012105727405.htm
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