মুক্ত থাকা মানে অপচয় করা নয়

পলিটব্যুরোর ৭১ নম্বর রেজোলিউশনে বিনামূল্যে পাঠ্যপুস্তকের দিকনির্দেশনা জনগণের কাছ থেকে বিশেষ মনোযোগ পেয়েছে, যার মধ্যে রয়েছে কীভাবে পাঠ্যপুস্তক বিনামূল্যে করা যায় কিন্তু অপচয় নয়।

বিনামূল্যে পাঠ্যপুস্তক একটি দীর্ঘ প্রতীক্ষিত মানবিক নীতি। প্রথমত, এই নীতি লক্ষ লক্ষ পরিবারের উপর থেকে সরাসরি আর্থিক বোঝা কমিয়ে দেয় এবং নতুন শিক্ষাবর্ষের আগে অভিভাবকদের তাদের সন্তানদের জন্য পর্যাপ্ত পাঠ্যপুস্তক কিনতে সর্বত্র দৌড়াদৌড়ি করার প্রয়োজনও দূর করে।

২০২৩ সালে, রাজ্যের জন্য পাঠ্যপুস্তক কিনে শিক্ষার্থীদের ধার দেওয়ার একটি নীতি ছিল। সেই সময়, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় হিসাব করেছিল যে যদি বেশিরভাগ শিক্ষার্থীকে (প্রায় ৭০%) পাঠ্যপুস্তক ধার করার অনুমতি দেওয়া হয়, তাহলে রাজ্যকে স্কুল লাইব্রেরির জন্য বই কিনতে ২০০০ বিলিয়ন ভিয়েতনামি ডঙ্গেরও বেশি ব্যয় করতে হবে। এই মানবিক নীতি থেকে দেশব্যাপী প্রায় ১ কোটি শিক্ষার্থী উপকৃত হবে।

তবে, কীভাবে পাঠ্যপুস্তক বিনামূল্যে তৈরি করা যায় কিন্তু যথেচ্ছভাবে এবং অপচয়মূলকভাবে ব্যবহার করা যায় না, সে সম্পর্কে এখনও সুনির্দিষ্ট নির্দেশনা প্রয়োজন।

একজন অভিভাবক যার সন্তান সাংস্কৃতিক বিনিময় কর্মসূচিতে মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে উচ্চ বিদ্যালয়ে অধ্যয়ন করছে, তিনি বলেছেন যে তার সন্তানকে পাঠ্যপুস্তক কিনতে হবে না, স্কুল লাইব্রেরি থেকে সফট কপি ব্যবহার করে বই ধার করা যেতে পারে। স্কুল লাইব্রেরিতে বিভিন্ন ধরণের পাঠ্যপুস্তক এবং রেফারেন্স উপকরণ রয়েছে, শিক্ষার্থীরা পড়াশোনার জন্য সেগুলি ধার করতে পারে এবং স্কুল বছরের শেষে অন্যান্য শিক্ষার্থীদের ব্যবহারের জন্য ফেরত দিতে পারে এই প্রতিশ্রুতির সাথে যে যদি সেগুলি হারিয়ে যায় বা ক্ষতিগ্রস্ত হয় তবে তাদের এর জন্য অর্থ প্রদান করতে হবে।

সুতরাং, বিনামূল্যের পাঠ্যপুস্তক দেওয়ার অর্থ এই নয় যে শিক্ষার্থীদের এক সেট পাঠ্যপুস্তক দেওয়া হবে এবং তারা ইচ্ছামত সেই পাঠ্যপুস্তকগুলি লিখতে, আঁকতে বা নষ্ট করতে পারবে। তাদের অবশ্যই ব্যবহারের পুরো প্রক্রিয়া জুড়ে সেগুলি সংরক্ষণের বিষয়ে সচেতন থাকতে হবে এবং স্কুল বছরের শেষে সেগুলিকে তাদের আসল অবস্থায় স্কুলে ফেরত দিতে হবে।

অনেক মতামতের ভিত্তিতে বলা হয়েছে যে স্কুল লাইব্রেরি এবং শেয়ার্ড বুকআউসের মডেলটি দীর্ঘদিন ধরে বাস্তবায়িত হচ্ছে কিন্তু যথাযথ মনোযোগ পায়নি। রাজ্য শিক্ষার্থীদের জন্য পাঠ্যপুস্তক সরবরাহ করে, তাই স্কুলগুলিকে শেয়ার্ড বুকআউস রাখতে হবে যাতে শিক্ষার্থীরা ব্যবহারের সময় সেগুলি সংরক্ষণের প্রতিশ্রুতি সহ ধার নিতে পারে। স্কুল বছরের শেষে, পরবর্তী প্রজন্মের ব্যবহার চালিয়ে যাওয়ার জন্য এগুলি স্কুল লাইব্রেরিতে ফেরত দেওয়া হয়।

এছাড়াও, অভিভাবক এবং দানশীল ব্যক্তিদের দ্বারা প্রদত্ত পাঠ্যপুস্তকগুলিকে সমর্থন করার জন্য একটি তহবিল থাকা উচিত যাতে স্কুল শর্ত অনুসারে কম দামে শিক্ষার্থীদের পাঠ্যপুস্তক ধার দিতে বা ভাড়া দিতে পারে। পাঠ্যপুস্তক ভাড়া থেকে সংগৃহীত অর্থ ভাগ করা বইয়ের তাককে সমৃদ্ধ করার জন্য তহবিলের পরিপূরক এবং প্রচলন করতে ব্যবহৃত হয়।

যখন রাষ্ট্র শিক্ষার্থীদের জন্য পাঠ্যপুস্তকের যত্ন নেওয়ার সিদ্ধান্ত নেয়, তখন এটি একটি ব্যবহারিক ভাগাভাগি, যা অভিভাবকদের আরও নিরাপদ বোধ করতে সাহায্য করে, তাদের সন্তানদের জন্য পুষ্টি, স্বাস্থ্য বা পাঠ্যক্রম বহির্ভূত কার্যকলাপের মতো সমান গুরুত্বপূর্ণ চাহিদাগুলিতে মনোনিবেশ করার জন্য সম্পদ সাশ্রয় করে।

জাতীয় পরিষদের সংস্কৃতি ও শিক্ষা বিষয়ক কমিটির স্থায়ী সদস্য, সহযোগী অধ্যাপক বুই হোই সন বলেন যে বিনামূল্যে বই সরবরাহের অর্থ হল, রাষ্ট্রকে সংকলন, মুদ্রণ এবং বিতরণ পর্যায়ে সক্রিয় হতে হবে। যদি এই ব্যবস্থায় প্রতিযোগিতা এবং স্বচ্ছতার অভাব থাকে, তাহলে পাঠ্যপুস্তকগুলি উদ্ভাবনে ধীরগতির, কম নমনীয় বা ব্যবহারিক প্রয়োজনীয়তা পূরণ না করার ঝুঁকি অনিবার্য। বিনামূল্যে নীতি, যদি সংকলন এবং মূল্যায়ন ব্যবস্থার সংস্কারের সাথে না থাকে, তাহলে অসাবধানতাবশত এই ত্রুটিগুলি আরও বাড়িয়ে তুলতে পারে।

বিনামূল্যের পাঠ্যপুস্তক, যদি তরুণ প্রজন্মের জন্য রাষ্ট্রের উপহার হিসেবে বিবেচিত হয়, তাহলে তা মূল্যবান হবে এবং এক শ্রেণী থেকে অন্য শ্রেণীতে প্রেরণ করা হবে। কিন্তু যদি "বিনামূল্যে উপহার" হিসেবে বিবেচনা করা হয়, তাহলে এগুলি দ্রুত ফেলে দেওয়া এবং নষ্ট করা যেতে পারে। প্রতিটি অভিভাবক এবং শিক্ষার্থীর সংরক্ষণের অনুভূতিই একটি মানবিক নীতির সাফল্যের মাপকাঠি।

সূত্র: https://thanhnien.vn/de-mien-phi-khong-lang-phi-185250829233100252.htm