أعلنت جامعة كوي نون عن سياسات تفضيلية لطلاب التكنولوجيا الفائقة

في 15 يوليو، نظمت جامعة كوي نون بالتنسيق مع اللجنة الشعبية لمقاطعة جيا لاي مؤتمرا صحفيا للإعلان عن معلومات التسجيل لعام 2025 والسياسات التفضيلية للطلاب الذين يدرسون التخصصات التكنولوجية العالية، مثل صناعة أشباه الموصلات والذكاء الاصطناعي وسلامة وأمن الشبكات.

Trường ĐH Quy Nhơn công bố chính sách ưu đãi cho sinh viên ngành công nghệ cao- Ảnh 1. — مشهد المؤتمر الصحفي

وتأتي هذه السياسة في إطار مشروع تنمية الموارد البشرية عالية التقنية في مقاطعة جيا لاي للفترة 2025 - 2030، بهدف تدريب ما لا يقل عن 7500 مهندس مؤهل تأهيلا عاليا وخريجي الجامعات والخبراء في المجالات المذكورة أعلاه، وتلبية احتياجات التنمية الصناعية عالية التقنية في فيتنام.

وبناءً على ذلك، سيحظى الطلاب الذين يدرسون في التخصصات الأربعة الرئيسية للمشروع، بما في ذلك: هندسة الإلكترونيات والاتصالات (تخصص تصميم الرقائق الدقيقة)، والفيزياء الهندسية (تخصص معالجة الرقائق الدقيقة، وتكنولوجيا التعبئة والاختبار)، والذكاء الاصطناعي وتكنولوجيا المعلومات (تخصص الأمن السيبراني)، بالعديد من سياسات الدعم.

على وجه التحديد، يستطيع الطلاب اقتراض قرض من بنك السياسة الاجتماعية لدفع الرسوم الدراسية، مع دعم سعر الفائدة بنسبة 100% من قبل المقاطعة طوال فترة الدراسة.

في حالة الالتزام بالعمل في مقاطعة جيا لاي لمدة 3 سنوات على الأقل بعد التخرج، فإن المقاطعة ستدفع جميع الرسوم الدراسية.

بالإضافة إلى ذلك، يتمتع الطلاب أيضًا بفرصة الحصول على منح دراسية من المدرسة والشركات الشريكة ومنح Vallet؛ ودعم السكن الداخلي، والتدريب في شركات التكنولوجيا الكبرى، والتوظيف ذو الأولوية وفقًا للسياسات المحلية المحددة.

تم تكليف جامعة كوي نون بدور أساسي في تنفيذ المشروع، من خلال نظام مختبر مشترك لتكنولوجيا أشباه الموصلات بقيمة 120 مليار دونج - والذي يعتبر أحد أحدث المختبرات في منطقة المرتفعات الوسطى.

إن تنفيذ المشروع لا يساهم فقط في بناء الموارد البشرية عالية الجودة لخدمة تطوير الصناعة التكنولوجية المتقدمة في جيا لاي ومنطقة المرتفعات الوسطى، بل يفتح أيضًا فرصًا جذابة للتعلم والتوظيف وبدء الأعمال للطلاب منذ أيام دراستهم الجامعية.

المصدر: https://nld.com.vn/truong-dh-quy-nhon-cong-bo-chinh-sach-uu-dai-cho-sinh-vien-nganh-cong-nghe-cao-196250715173022864.htm