معرفة جديدة في الامتحان

ن مواد امتحانية جديدة

صرح الدكتور نجوين فان هيو، مدير إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه، بأن امتحان القبول للصف العاشر لعام ٢٠٢٥ سيُحافظ على استقراره بثلاث مواد: الأدب والرياضيات واللغة الأجنبية. مع ذلك، ستُحسب وتُعدّل الإدارة مستوى التمايز والابتكار في الامتحان في كل مادة بما يتناسب مع عملية التعليم والتعلم، بهدف تقييم قدرات الطلاب، وذلك تماشيًا مع أهداف برنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨ في المرحلة الثانوية.

بالنسبة للصف العاشر، صرّح مدير إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه بأن توجه الإدارة هو استبدال المواد التخصصية في الفيزياء والكيمياء والأحياء والتاريخ والجغرافيا بمواد تخصصية في العلوم الطبيعية والتاريخ والجغرافيا، وفقًا لبرنامج التعليم العام لعام 2018 على مستوى المرحلة الثانوية. ومع ذلك، على مستوى المدرسة الثانوية، ستكون هناك توجيهات مناسبة للطلاب لاختيار المواد التخصصية المناسبة في الفيزياء والكيمياء والأحياء والتاريخ والجغرافيا وفقًا لبرنامج التعليم العام لعام 2018 على مستوى المدرسة الثانوية، المرتبطة بالتوجيه المهني.

قال رئيس إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه إنه من المتوقع أن يتم الإعلان عن أسئلة اختبار نموذجية لكل مادة امتحان القبول في شهر أكتوبر تقريبًا حتى يتمكن المعلمون والمدارس من التوجيه في ابتكار التدريس والاختبار والتقييم باتباع توجيهات تقييم قدرات الطلاب عن كثب.

سيكون طلاب الصف التاسع هذا العام أول من يتقدمون لامتحان القبول للصف العاشر بموجب البرنامج الجديد.

الصورة: منظمة داو نغوك ثاتش

خطة لتقليل أسئلة الرياضيات وإضافة المعرفة

قال السيد كاو دوك كوا، مدير مدرسة هوينه كونغ نينه الثانوية (المنطقة 1)، إن امتحان القبول للصف العاشر في مدينة هوشي منه هذا العام، بالنسبة لطلاب برنامج التعليم العام 2018، يتبع بشكل أوثق التوجه نحو التطبيق العملي، ويشجع ويقدر بشكل كبير التفكير الإبداعي والقدرة والصفات.

ومع ذلك، وفقًا للسيد خوا، في مجال الأدب، عند الدراسة والاختبار دون استخدام المواد الدراسية، يحتاج الطلاب إلى البحث عن أعمال ذات مواضيع وأفكار متشابهة واختيارها لإنشاء مصادرهم الخاصة للمواد لمقالاتهم. كلما تم هذا التحضير مبكرًا وبعناية أكبر، كانت الجودة أفضل.

أما بالنسبة للرياضيات، وبناءً على توجيهات وزارة التعليم والتدريب ومحتوى البرنامج، فقد صرّح رئيس مجموعة الرياضيات في إحدى المدارس الإعدادية بالمنطقة المركزية بأن الطلاب ما زالوا بحاجة إلى مراجعة معارفهم السابقة في الرسوم البيانية والمعادلات وأنظمة المعادلات ونظرية فيت والمسائل العملية والهندسة المكانية. ومع ذلك، يحتاج طلاب هذا العام إلى إعداد معارفهم في الاحتمالات والإحصاء نظرًا لمحتوى البرنامج الجديد. وأضاف رئيس المجموعة: "هذا هو محتوى معارف الرياضيات التي تم تعلمها من الصف السابع إلى التاسع، من المستوى الأساسي إلى المستوى المتقدم. ومع ذلك، لن يكون الأمر صعبًا للغاية، ولكنه سيتطلب من الطلاب فهم الصيغ وتطبيقها في العمليات الحسابية". وأضاف أن وزارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه تخطط، في اجتماع مهني، لتجميع امتحان القبول لهذا العام بسبعة أسئلة (أقل بسؤال واحد من امتحان القبول للصف العاشر في عام ٢٠٢٤).

وفقًا لمعلم رياضيات في المنطقة التعليمية الأولى، درس طلاب الصف التاسع هذا العام برنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨ منذ الصف السادس، وأصبحوا مُلِمين بدمج المعرفة بالتطبيق العملي. بعد كل فصل دراسي، تُقام أنشطة تجريبية للطلاب لتطبيق المعرفة في حسابات عملية. لذلك، على الطلاب الاهتمام بهذه الأنشطة التجريبية.

المرشحون الذين سيؤدون امتحان الصف العاشر في مدينة هو تشي منه للعام الدراسي ٢٠٢٣-٢٠٢٤. في عام ٢٠٢٥، ستطرأ بعض التغييرات على امتحان الصف العاشر وفقًا لبرنامج التعليم العام الجديد.

الصورة؛ منظمة داو نغوك ثاتش

تغيير طريقة التدريس والتعلم

وفقًا للجدول الدراسي للعام الدراسي 2024-2025 الصادر عن لجنة الشعب في مدينة هوشي منه، سيتم إجراء امتحان القبول للصف العاشر في عام 2025 في يونيو 2025.

قال السيد نجوين آنه توان، مدير مدرسة لي فان تام الثانوية (منطقة بينه ثانه)، إنه مع جدول الامتحانات هذا، فإن المدرسة لديها خطة أنه في منتصف يناير 2025، عند دخول الفصل الدراسي الثاني، سيقوم مدرسو مواد الامتحان بدمج المعرفة التدريسية بشكل استباقي مع مراجعة الطلاب وتعريفهم بأنواع التمارين والأسئلة حتى يكون لدى الطلاب أكبر قدر ممكن من الوقت للتعرف عليها.

في الوقت نفسه، وبناءً على نتائج امتحان الصف العاشر لعام ٢٠٢٤، طلب مدير مدرسة لي فان تام الثانوية من المعلمين والطلاب تغيير أساليب تعلمهم وإعداد معارفهم لامتحان الصف العاشر لعام ٢٠٢٥، مع التركيز بشكل خاص على الرياضيات. وأكد السيد توان على ضرورة تجنب تعلم الطلاب للرياضيات بشكل آلي ونمطي كما في السنوات الدراسية السابقة. كما يجب على المعلمين تغيير أساليب تدريسهم للطلاب بشكل جذري.

في مدرسة ها هوي تاب الثانوية (مقاطعة بينه ثانه)، قالت السيدة هوا تي ديم ترام، مديرة المدرسة، إنه على الرغم من أن معلمي الصف التاسع الذين اختارتهم المدرسة هم معلمون "مخضرمون" ذوو خبرة في مراجعة امتحانات الصف العاشر، إلا أنهم يُذكّرون المعلمين بعدم الانحياز إلى طلاب هذا العام. ووفقًا للسيدة ترام، فإن هذا العام هو أول عام لامتحان القبول وفقًا للبرنامج الجديد، ولا مفر من شعور الطلاب بالقلق والضغط. لذلك، يتطلب الأمر من المعلمين المسؤولين عن مواد الامتحان فهمًا دقيقًا، وتحديد الطلاب المستهدفين للدعم أو التعزيز أو التحسين بالطريقة الأنسب.

أكد السيد تران توان آنه، من مدرسة ثو دوك الثانوية (مدينة هو تشي منه)، على ضرورة تغيير أسلوب التدريس والتعلم لدى المعلمين والطلاب. أولًا، تغيير طريقة التفكير. المعرفة الرياضية المألوفة، مثل تحويل التعابير، وحساب قيم التعابير، وحل المعادلات، وحل المتباينات، والإثبات... ليست الهدف النهائي لتعلم الرياضيات، بل هي مجرد أداة فعّالة لحل المسائل العملية.

لذلك، تجنبوا الحفظ عن ظهر قلب للتمارين التي تُحدد بوضوح خطوات الحفظ للطلاب. فهذا يحد من حريتهم الإبداعية، ويُقيد تفكيرهم، ويُربكهم عند مواجهة أنواع "غريبة" من الرياضيات.

وفقًا للسيد توان آنه، من الضروري تعزيز قدرة الطلاب على فهم المقروء لفهم مسائل الرياضيات، وفهم الفرضيات وتلخيصها، وفهم متطلبات مسائل الرياضيات... من خلال تزويدهم بمفردات حول مجالات عملية مثل المالية والإحصاء... ويتخلل الدرس أمثلة عملية مألوفة. كما يجب على الطلاب أن يتعلموا بطبيعتهم، ويفهموا تعريفات ومفاهيم الكائنات الرياضية لاستخدامها في حل مسائل الرياضيات... وتجنب حفظ المعادلات دون معرفة كيفية استخدامها.

لا تدع الطلاب يعلقون "هذه هي المرة الأولى التي أرى فيها اختبارًا كهذا"

في المؤتمر لنشر المهام للعام الدراسي 2024-2025، أشار السيد نجوين فان هيو، مدير إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه، إلى الاستعداد لامتحان القبول في المدرسة الثانوية، وأكد أن امتحان القبول للصف العاشر على أساس تقييم قدرات الطلاب ليس جديدًا على مدينة هوشي منه لأنه على مدى السنوات العشر الماضية، من عام 2014 إلى الوقت الحاضر، نفذت مدينة هوشي منه هذا الهدف باستمرار.

في امتحان القبول للصف العاشر للعام الدراسي 2025-2026، ستواصل وزارة التعليم والتدريب تطوير أسئلة الامتحانات بحزم، بما يتماشى مع توجهات تقييم قدرات الطلاب. وستتجلى هذه الرؤية بوضوح أكبر في مدينة هو تشي منه، بما يتماشى مع توجهات برنامج التعليم العام لعام 2018.

قال السيد هيو إنه مع بداية العام الدراسي الجديد، ستعزز وزارة التعليم والتدريب جهود التدريس والاختبار والتقييم في المرحلة الثانوية، بما يضمن اتساقها وامتثالها لأهداف برنامج التعليم العام لعام 2018. وستقوم الوزارة، على وجه الخصوص، بمقارنة وتقييم مخرجات المرحلة الثانوية وفقًا لمتطلبات برنامج التعليم العام لعام 2018. وفي نهاية الصف التاسع، سيحقق الطلاب في كل مادة متطلبات البرنامج الجديد.

مع بداية الفصل الدراسي الأول، ستُشكّل الوزارة فرق تفتيش لمتابعة عملية الابتكار والتقييم في التعليم الثانوي. وسيتعاون قادة الوزارة مع الإدارات المختصة لفهم عملية التدريس في المدارس وفحصها ومراجعتها وإعادة تقييمها بدقة. وفي عملية بناء مصفوفة التقييم لكل مادة خلال العام الدراسي، يجب على المعلمين التحكم الكامل في الكفاءات المطلوبة وفقًا لمتطلبات برنامج التعليم العام لعام 2018. وأكد السيد هيو على ضرورة عدم السماح للطلاب، عند مواجهة اختبار تقييم الكفاءة، بالتعليق: "هذه أول مرة أرى فيها اختبارًا كهذا".

المصدر: https://thanhnien.vn/tuyen-sinh-lop-10-nam-2025-tai-tphcm-nhung-kien-thuc-moi-trong-de-thi-185240923154413901.htm