المعلمون بحاجة إلى سياسات ذات أولوية حقيقية

حظي مشروع قانون المعلمين مؤخرًا بدعم كبير. ووفقًا للخبراء، سيُمكّن هذا المشروع وزارة التعليم والتدريب من تطوير منظورها لتطوير المعلمين.

إنه تحول من إدارة شؤون الموظفين إلى إدارة الموارد البشرية. وتؤيد معظم التعليقات آلية توظيف منفصلة لقطاع التعليم .

المعلمون والطلاب في مدرسة فونغ ماي الابتدائية ( هانوي ). تصوير: كوانغ فينه.

لا سياسة للمحسوبية

أكد وزير العمل والمعاقين والشؤون الاجتماعية، داو نغوك دونغ، على ضرورة إعداد وإصدار مشروع قانون المعلمين. فالتدريس مهنة نبيلة يحترمها المجتمع ويقدّرها. لذلك، يجب أن تكون سياسات المعلمين شاملة ومتكاملة وعملية، ليتمكن العاملون في مجال التعليم من العيش برواتبهم، ويحفزهم على العمل والتدريس بكفاءة. ولضمان حياة كريمة للمعلمين، وليس مجرد شعارات فارغة، أعرب السيد داو نغوك دونغ عن رأيه بأنه ينبغي إيلاء اهتمام خاص لمسألة رواتب المعلمين وبدلاتهم، حتى لا يضطروا إلى القلق بشأن التدريس الإضافي وكسب لقمة العيش.

فيما يتعلق بالسياسات التفضيلية الأخرى المناسبة لكل مجال وموضوع ونوع تعليمي. على سبيل المثال، فيما يتعلق بسياسات التعليم الجامعي، فإن أهم ما يجب مراعاته هو الاستقلالية الفعلية، والاستقلالية المالية، والصلاحيات في إدارة شؤون الموظفين. ولأن استقلالية الجامعات تُعدّ نقلة نوعية في التعليم، فهي أيضًا من النقاط البارزة التي أشار إليها مشروع القانون. إلى جانب ذلك، يجب الاهتمام بسياسات الإسكان والإسكان العام، وخاصة في المناطق النائية. يجب استخدام المساكن العامة بشكل صحيح. عند انتهاء فترة العمل، يجب إعادتها، ولا يجوز تحويل المساكن العامة إلى مساكن خاصة.

أشار السيد داو نغوك دونغ أيضًا إلى الوضع الراهن المتمثل في عدم استيفاء المدارس للمتطلبات، إذ لا يزال هناك العديد من المباني المؤقتة والمتداعية. ولحل هذه المشكلة، من الضروري النص بوضوح على مسؤولية الدولة عن استثمار الميزانية لبناء مدارس متينة، إلى جانب حشد الدعم المجتمعي.

أكد السيد دونغ أنه عند مناقشة المسودة الجديدة، وُجدت سياسات محددة لم تعجب حتى المعلمين أنفسهم. لذلك، من الضروري اختيار سياسات ذات أولوية حقيقية؛ ومن الضروري وضع مبادئ لسياسات تفضيلية حقيقية لقطاع التعليم والمعلمين والمديرين، وليس سياسات "تفضيلية" محددة.

صرح السيد تاي فان ثانه (وفد الجمعية الوطنية لمقاطعة نغي آن) بأنه في كل فترة ثورية، أولت حكومة حزبنا وحكومة بلدنا اهتمامًا بالغًا بالتعليم، وخاصةً هيئة التدريس. وفيما يتعلق بنظام وسياسات المعلمين، أشار السيد ثانه إلى ضرورة تحديد الموارد اللازمة لتنفيذ سياسات المعلمين (مثل الرواتب والبدلات وسياسات الاستقطاب والتفضيل، إلخ)، وموارد الحكومة المركزية وموارد المنطقة، لضمان تطبيق القانون وفعاليته وتفعيله قريبًا.

قطاع التعليم يوظف بشكل نشط

الهدف الجديد لمشروع قانون توظيف المعلمين هو منح قطاع التعليم زمام المبادرة في توظيف المعلمين واستخدامهم. وبموجب هذا القانون، تُعدّ وزارة التربية والتعليم ووزارة العمل والشؤون الاجتماعية وذوي الاحتياجات الخاصة الجهات المسؤولة عن وضع الاستراتيجيات والمشاريع وخطط التطوير، وتحديد إجمالي عدد المعلمين الخاضعين لإدارتهما، وعرضها على الجهات المختصة لاتخاذ القرار؛ وتنسيق أعداد المعلمين في المؤسسات التعليمية الحكومية وفقًا للعدد الذي تُحدده الجهات المختصة.

حظي اقتراح منح قطاع التعليم زمام المبادرة في توظيف المعلمين واستخدامهم بدعم من المعلمين والخبراء. وفي معرض تعليقه على مشروع قانون المعلمين، أيد عضو الجمعية الوطنية نجوين ثانه فونج (وفد كان ثو) مشروع القانون الذي يقترح آلية توظيف منفصلة لقطاع التعليم ليكون قادرًا على توظيف الأشخاص المناسبين ولديه فريق قوي بما يكفي من المعلمين. ووفقًا للسيد فونج، يجب أن يشارك في توظيف المعلمين المؤسسات التعليمية، لأن تركه لقطاع الشؤون الداخلية ليس كاملاً ومن الضروري وضع شروط خاصة للتوظيف. ويعتقد السيد فونج أنه يجب علينا فتح الباب على نطاق واسع حتى تكون حقوق التوظيف للمؤسسات التعليمية أقوى وفي اتجاه إيجاد أشخاص موهوبين للوحدة، وليس فتح الباب أمام الأشخاص القادمين.

السيدة تو ثي هاي ين - مديرة مدرسة جيانج فو الثانوية، مقاطعة دونج دا (هانوي) شاركت أنه حتى الآن، لم يُسمح للمدارس إلا بتوظيف معلمين متعاقدين. ستقدم المدارس التي تفتقر إلى معلمين لموادها مقترحات إلى الرؤساء وسيقدمها الرؤساء إلى وزارة الشؤون الداخلية. سينسق قطاع التعليم مع وزارة الشؤون الداخلية لتوظيف المعلمين وتعيينهم في المدارس التي تفتقر إلى المعلمين. لذلك، إذا أعيد الحق في توظيف الموظفين إلى قطاع التعليم، فسيقلل ذلك من متاعب الإجراءات الإدارية وفي الوقت نفسه يعيد الاستقلالية إلى القطاع. في ذلك الوقت، ستكون قصة توظيف الأشخاص للقطاع عملية ومناسبة للظروف ودقيقة ومتماشية مع الاحتياجات. عند تعيين السلطة للقطاع، يجب أن يكون هناك تفاعل وتنسيق مع القطاعات الأخرى للإدارة بشكل متناغم وتجنب الفوائض والنقص المحلي.

قال نائب وزير التعليم والتدريب هوانغ مينه سون إن الوزارة ستستوعب آراء المجتمع بشكل جدي ومتقبل وكامل لمواصلة تحسين جودة ورفع مستوى قانون المعلمين، بحيث يمكن في المستقبل تقديمه إلى الحكومة وتقديمه إلى الجمعية الوطنية للموافقة عليه في دورة مايو 2025.

"

وبحسب نائبة رئيس الجمعية الوطنية نجوين ثي ثانه، فإن قضية التوظيف والتوظيف ونظام العمل للمعلمين تحتاج أيضًا إلى مراجعة دقيقة لضمان الاتساق والتوافق مع اللوائح ذات الصلة في قانون الكوادر والموظفين المدنيين وقانون الموظفين العموميين وقانون العمل.

المصدر: https://daidoanket.vn/nha-giao-can-chinh-sach-uu-tien-thuc-chat-10294296.html