مدير التعليم يتحدث

TP - يتمنى الجميع قضاء عيد رأس السنة الميلادية (تيت) دافئًا وسعيدًا مع عائلاتهم بعد عام من العمل الجاد. ورغم أن عصر "تجاوز الصعوبات في التعليم " قد ولّى، إلا أن عيد رأس السنة الميلادية (تيت) لا يزال يُمثل بالنسبة للعديد من المعلمين ركنًا خفيًا لا يعرفون كيف يُشاركونه مع أحد.

TP - يتمنى الجميع قضاء عيد رأس السنة الميلادية (تيت) دافئًا وسعيدًا مع عائلاتهم بعد عام من العمل الجاد. ورغم أن عصر "تجاوز الصعوبات في التعليم" قد ولّى، إلا أن عيد رأس السنة الميلادية (تيت) لا يزال بالنسبة للعديد من المعلمين ركنًا خفيًا لا يعرفون كيف يُشاركونه مع أحد.

في حين أن المعلمين في جميع أنحاء البلاد سعداء بتلقي المكافآت، بما في ذلك المكافآت العرضية والسنوية، فإن الآلاف من المعلمين في هانوي معرضون لخطر عدم تلقي هذه المكافآت.

ينص المرسوم الحكومي رقم 73 الصادر في منتصف عام 2024 على مستويات الرواتب وأنظمة المكافآت لموظفي الخدمة المدنية والعسكريين (المكتوب باسم المرسوم رقم 73). حيث تُحسب المكافآت بناءً على الإنجازات المتميزة ونتائج التقييم السنوي لإتمام المهام وتصنيفها. ويساوي صندوق المكافآت 10% من إجمالي صندوق الرواتب (باستثناء البدلات)، ويجب دفعه قبل 31 يناير من العام التالي. وهذه هي المرة الأولى التي يحصل فيها موظفو الخدمة المدنية والعسكريون على هذا المبلغ. تُظهر السجلات من بعض المناطق أن المدارس غالبًا ما تقسم المكافآت إلى ثلاثة مستويات: الإنجاز، والإكمال الجيد، والإكمال الممتاز للمهام، وعادةً ما تتراوح بين 4 ملايين و7 ملايين دونج فيتنامي للمعلم.

في هانوي، أكملت بعض المدارس آلية الدفع ودفعت رواتب المعلمين. ومع ذلك، يواجه معلمو المدارس التي تُجري حاليًا تجربة طلب الخدمات التعليمية بدءًا من العام الدراسي 2023-2024 في المدينة خطر عدم استلام هذا المبلغ. والسبب هو أن مجلس شعب هانوي أصدر في 10 ديسمبر 2024 القرار رقم 46 الذي ينظم دفع الدخل الإضافي للكوادر والموظفين المدنيين والعاملين في القطاع العام في الهيئات الحكومية والمنظمات السياسية وجبهة الوطن الفيتنامية والمنظمات الاجتماعية والسياسية ووحدات الخدمة العامة التي تُضمن نفقاتها المنتظمة من ميزانية الدولة تحت إدارة مدينة هانوي.

في كل مرة يحل فيها رأس السنة القمرية الجديدة (تيت)، تزور نقابة عمال التعليم في هانوي ووزارة التعليم والتدريب في هانوي المعلمين الذين يمرون بظروف صعبة، ويقدمون لهم هدايا. الصورة: نام دو

وبموجب هذا القرار، يتم تصنيف العديد من المعلمين في مدينة هانوي التابعين لوحدات الخدمة التعليمية التي تقود ترتيب الخدمات التعليمية كوحدات مكتفية ذاتيا (وحدات مستقلة) ولا يحق لهم الحصول على نظام المكافآت وفقًا للمرسوم 73.

صرح ممثل مدرسة لي لوي الثانوية، هوان كيم، هانوي، بأن المدرسة قد طبقت مؤخرًا استقلالية تجريبية. ولا يعود هذا الاستقلال بالضرورة إلى زيادة إيرادات المدارس، بل إلى تغيير في آلية تخصيص الموارد من مخصصات الميزانية إلى الطلب. وقد أدى تصنيف الوحدات المدرسية على أنها مستقلة تمامًا، وتسجيلها لطلب أسعار الخدمات التعليمية، إلى حرمان المعلمين من زيادة الدخل وفقًا للمرسوم 73.

على الرغم من أن المبلغ المستلم لا يتجاوز بضعة ملايين دونغ، إلا أنه مصدر تشجيع كبير للمعلمين في جميع أنحاء البلاد. فلأول مرة، يعرف المعلمون في المناطق الصعبة أيضًا عن المكافأة، خاصةً مع إعادة تطبيقها في نهاية العام، مع اقتراب رأس السنة القمرية الجديدة (تيت).

صرحت السيدة دو ثي كيم أونه، معلمة في مدرسة نغوك تاو الثانوية (مقاطعة فوك ثو)، بأن المدارس، في جوهرها، لا تزال وحدات خدمة عامة، ميزانيتها مضمونة بالكامل من قِبل الدولة. تُكلَّف المدارس بتحصيل الرسوم الدراسية، ولكن يُخصم هذا المبلغ عند تخصيص الرؤساء للميزانية، ولا يمكن للمدرسة توزيعه على الموظفين والمعلمين والموظفين.

من ناحية أخرى، عند التسجيل في أسعار خدمات التعليم للعام الدراسي 2024-2025، كان سعر الخدمة آنذاك يُحدد بناءً على الراتب الأساسي البالغ 1,800,000 دونج فيتنامي، ولم يشمل صندوق المكافآت وفقًا للمرسوم 73، وكذلك مصدر زيادة الدخل وفقًا للقرار 46. وقالت السيدة أوانه: "إن تصنيف الوحدات المدرسية على أنها مستقلة تمامًا يعني أننا لا نستحق زيادة الدخل وفقًا للمرسوم 73. ومن الواضح أن هذه سياسة تُطبق على الكوادر والموظفين المدنيين والعاملين في القطاع العام، لكننا مُستبعدون".

أرسل "رسالة" إلى قادة المدينة

في مواجهة أوجه القصور المتعلقة بالقرار رقم 46، كتب ما يقرب من 600 معلم في هانوي "خطاب نوايا" يطلبون فيه من مسؤولي المدينة دراسة الأمر. يوجد في هانوي 119 مدرسة ثانوية تابعة لإدارة وزارة التعليم والتدريب، وهي مصنفة على أنها "مستقلة في الإنفاق الاعتيادي". بالإضافة إلى ذلك، اختيرت في كل من 30 مقاطعة وبلدة ما بين 3 و9 مدارس، من رياض الأطفال إلى المرحلة الإعدادية، لتجربة طلب الخدمات التعليمية. وتشير التقديرات إلى أن 200 مدرسة على الأقل متأثرة بهذا القرار.

في وقت سابق، وفي نهاية سبتمبر/أيلول 2024، أرسلت اللجنة الشعبية لمقاطعة فوك ثو في هانوي وثيقة تطلب من وزارتي الداخلية والمالية مراجعة مشروع القرار رقم 46، الذي يضمن حقوق المعلمين. تضم هذه المقاطعة تسع وحدات خدمة عامة تعليمية تُجري عمليات طلب تمويل تجريبية. في جوهرها، تتمتع هذه الوحدة باستقلالية في الإنفاق الاعتيادي، ليس بسبب زيادة الإيرادات، بل بسبب تغيير في شكل المخصصات من مخصصات الميزانية إلى الطلب. إن عدم تخصيص نفقات دخل إضافية لوحدات الطلب التمويلي التجريبية لن يشجع الوحدات على مواصلة تطبيقها، مما يُسبب قصورًا في العمل الإداري.

صرح السيد تران ذا كونغ، مدير التعليم والتدريب في هانوي، بأن الوزارة تلقت المعلومات وتتفهم مخاوف المعلمين والصعوبات التي تواجهها المدارس، لأنه إذا تم تضمين 10% من المكافأة ضمن استقلالية المدارس، فلن يكون لدى العديد منها تمويل كافٍ لتنفيذها. وأضاف: "لقد وقّعتُ تقريرًا واقترحتُ على مسؤولي المدينة النظر في ضمان حقوق المعلمين".

أتمنى لك تيت دافئًا

أعرب جميع المعلمين عن اعتقادهم بأن هذه المكافآت ستكون حافزًا وتشجيعًا لهم، لا سيما في المناطق النائية والصعبة. كما أن السعي لتحقيق أعلى الدرجات في التدريس هو أيضًا وسيلة لبذل الجهد في عمل كل معلم، مما يُحسّن جودة التعليم والتعلم في كل مدرسة.

قبل المكافأة بموجب المرسوم 73، لم يكن العديد من المعلمين في المناطق ذات الظروف الصعبة يحصلون على مكافآت نهاية العام أو كانوا يحصلون عليها بشكل ضئيل. ومع ذلك، مع دخول هذا المرسوم حيز التنفيذ، أصبح هناك توافق وطني على المكافآت. ولأن مصدر المكافآت هو نسبة الـ 10% الإضافية من إجمالي صندوق الرواتب، فسيحصل عليها جميع المعلمين تقريبًا في جميع المدارس. وبالتالي، فهي متساوية ومستدامة.

نغييم هيو

المصدر: https://tienphong.vn/nguy-co-mat-thuong-vi-chinh-sach-giam-doc-so-giao-duc-len-tieng-post1708282.tpo