التمويل هو العائق الأكبر أمام تطوير التعليم العالي

هذا هو تقييم وزارة التربية والتعليم والتدريب ، عند تقييم 5 سنوات من تطبيق قانون التعليم العالي 2019-2023.

يتعرف المرشحون على معلومات القبول الجامعي في برنامج نظمته صحيفة Tuoi Tre - الصورة: DUYEN PHAN

وبحسب الوزارة، فقد حققت السنوات الخمس من تطبيق قانون التعليم العالي نتائج إيجابية عديدة في تطوير المنظومة، لا سيما في مجال تطبيق استقلالية الجامعات. ومع ذلك، لا تزال هناك العديد من المشاكل والصعوبات.

ومن بين هذه التحديات، يعد التقييم المالي أكبر عقبة أمام تطوير التعليم العالي.

لا تزال الإمكانات المالية لمعظم مؤسسات التعليم العالي ضعيفة وغير مستدامة، وتعتمد بشكل أساسي على الرسوم الدراسية وميزانية الدولة (إن وجدت) في حين أن الموارد العامة محدودة.

تشير الإحصائيات إلى أن 77% من إيرادات الجامعات تأتي من الرسوم الدراسية، و5% فقط تأتي من البحث ونقل التكنولوجيا.

لا تزال الآلية المالية للتعليم متشابكة. فتخصيص الموارد المالية لا يعتمد في الواقع على جودة المخرجات. ولا تزال إدارة واستخدام التمويل والأصول خاضعة للعديد من اللوائح والتداخلات، بل وحتى لبعض التناقضات، مما يؤدي إلى عدم اتساق فهم وتطبيق اللوائح القانونية بما يتوافق مع الواقع.

علاوة على ذلك، فإن موارد الاستثمار في التعليم العالي في فيتنام ليست منخفضة للغاية فحسب، بل إنها انخفضت بشكل حاد في السنوات الأخيرة.

واستشهدت الوزارة ببيانات من وزارة المالية تظهر أن إنفاق ميزانية الدولة في فيتنام على التعليم العالي في عام 2020 لم يمثل سوى 0.27% من الناتج المحلي الإجمالي، لكن الإنفاق الفعلي لم يصل إلا إلى 0.18% من الناتج المحلي الإجمالي.

في حين أن الإنفاق الفعلي في إندونيسيا يبلغ 0.57%، وفي تايلاند 0.64%، وفي الصين 0.87%، وفي سنغافورة 1%، وفي ماليزيا 1.13%.

ومن هذا الواقع ترى وزارة التربية والتعليم أن الموارد المالية تشكل العائق الأكبر أمام تطوير التعليم العالي وتحقيق الاختراقات الاستراتيجية في الموارد البشرية عالية الجودة والعلوم والتكنولوجيا والابتكار في بلدنا.

الجامعات تنتهك القوانين بسبب تداخل القوانين

بالإضافة إلى القضايا المالية، تدرك وزارة التعليم والتدريب أيضًا أن نظام الوثائق القانونية المتعلقة بالتعليم العالي ليس موحدًا، مما يؤدي إلى فهم مختلف لنفس القضية.

إن اللوائح القانونية المتعلقة بالاستقلالية والمالية وشؤون الموظفين متداخلة وغير متناسقة، مما يسبب صعوبات لمؤسسات التعليم العالي في تنفيذ الاستقلالية الشاملة.

بالإضافة إلى أحكام قانون التعليم العالي، فإن مؤسسات التعليم العالي العامة ملزمة أيضًا وتخضع للعديد من القوانين مثل قانون الممتلكات العامة، وقانون الاستثمار العام، وقانون الموازنة العامة للدولة، وقانون الكوادر - الموظفين المدنيين، وقانون الموظفين العموميين، إلخ.

ويؤدي الافتقار إلى التزامن والترابط المؤسسي إلى اختلاف فهم وتطبيق كل وكالة ووزارة وجامعة، مما يؤدي إلى ظهور أوجه قصور وحتى انتهاكات في عملية تنفيذ السياسات والقوانين.

المصدر: https://tuoitre.vn/tai-chinh-la-diem-nghen-lon-nhat-trong-phat-trien-giao-duc-dai-hoc-20241221105025782.htm