من بلدة ها تينه الجبلية، بذل لاي نغوك ثانغ لونغ جهدًا للدراسة الذاتية وتخرج كمتفوق في تخصص علوم الكمبيوتر في جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا بمعدل تراكمي بلغ 3.93/4 نقطة.
يعد تخصص علوم الكمبيوتر من أكثر التخصصات رواجًا في جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا مع أعلى نسبة قبول في البلاد خلال السنوات الثلاث إلى الخمس الماضية.
بمعدل تراكمي بلغ 3.93/4، منها 5/10 درجات ممتازة، فاز لونغ بمنحة دراسية ممتازة (وهي الأعلى) في جميع الفصول الدراسية، بالإضافة إلى العديد من المنح الدراسية التي ترعاها الشركات. كما شارك الطالب في مؤتمر دولي، وحصل على درجة تدريبية 95/100، وتم قبوله في الحزب.
عندما التحقتُ بجامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا لأول مرة، كان هدفي الوحيد هو بذل قصارى جهدي، وعدم إعادة أي امتحانات أو مواد دراسية. كان حصولي على المركز الأول على دفعتي في المدرسة أمرًا يفوق توقعاتي،" هذا ما قاله لونج، البالغ من العمر 23 عامًا، من منطقة دوك ثو، ها تينه .
لاي نغوك ثانغ لونغ، بعد ظهر يوم 27 سبتمبر. تصوير: دونغ تام
خضع ثانغ لونغ لامتحان القبول الجامعي عام ٢٠١٨، وهو العام الذي اعتُبر فيه امتحان الثانوية العامة الأصعب منذ عام ٢٠١٥، محققًا ٢٧.١ نقطة في الرياضيات والفيزياء والكيمياء (بما في ذلك نقاط الأولوية). ورغم أن نتيجته كانت أقل بـ ١.٤ نقطة من المعدل القياسي في تكنولوجيا المعلومات في العام السابق، إلا أن لونغ تقدم بثقة إلى جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا.
في ذلك العام، فصلت جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا علوم الحاسوب وهندسة الحاسوب إلى تخصصين مستقلين، أحدهما تكنولوجيا المعلومات والآخر علوم الحاسوب. بعد دراسة متأنية، اختار لونغ علوم الحاسوب لأنه وجدها مناسبة لقدرته على تعلم الرياضيات.
عند دخوله المدرسة، انبهر لونغ بإنجازات أصدقائه. قال لونغ: "جميعهم فازوا بجوائز وطنية ودولية، وكانوا طلابًا موهوبين على الأقل. أما أنا، فلم أكن سوى طالب في مدرسة قرية، نشأت في منطقة جبلية، في ظروف تعليمية أسوأ".
ثمّ، انتشرت شائعاتٌ حول صعوبة البوليتكنيك، وأنّ دراسة فصل أو فصلين في الحصة الدراسية أمرٌ طبيعي، ما أثار قلق لونغ. بعد دراسة الحصص الثلاث الأولى، وتأكيده صحة هذه الشائعات، لم يتجرأ لونغ إلا على وضع هدفٍ بعدم الرسوب في أيّ مادة.
طوّر الطالب قدرته على الدراسة الذاتية، وهي قدرة شُحذت منذ أيام دراسته الثانوية في مسقط رأسه. بدأ لونغ بالانتباه إلى المحاضرات في الفصل وإكمال واجباته المدرسية. كان يراجع الدروس التي تعلمها ويتدرب على التمارين مرةً واحدةً شهريًا تقريبًا. قبل كل امتحان، كان لونغ يبحث عن المزيد من الوثائق ويحل التمارين لتنظيم معارفه.
بعد الفصل الدراسي الأول، الذي حقق فيه لونغ معدلًا مذهلاً بلغ 3.85، شعر بأنه يتعاطى المخدرات، وكوّن عقلية الفوز، راغبًا في أن يكون الفصل الدراسي التالي أفضل من سابقه. ظهرت العديد من المواد المتخصصة التي تُبرز تفوقه في الرياضيات، مما ساعده أيضًا على تحقيق نتائج أفضل.
لونغ (الثاني من اليسار) في يوم تخرج كلية تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا. الصورة: مقدمة من الشخصية.
بالتوازي مع دراسته، بدأ لونغ العمل منذ سنته الثالثة لاكتساب الخبرة وصقل مهاراته. وبفضل أدائه المتميز، تم اختياره لبرنامج تدريب داخلي للطلاب الموهوبين في جامعة فيتيل، وصُنف من بين أفضل عشرة طلاب متميزين في مجال علوم البيانات في البرنامج، وحصل على راتب قدره حوالي 40 مليون دونج مقابل العمل في مشروع لمدة ثلاثة أشهر.
خلال هذه الفترة أيضًا، شارك لونج في تأليف ورقة علمية نُشرت في المؤتمر الدولي EAI INISCOM 2022 حول "الكشف الذكي عن مخالفات المرور باستخدام التعلم العميق".
بعد ذلك، درس لونج في المدرسة وعمل في شركة بيانات كبيرة، متخصصة في حل مشاكل تسجيل الائتمان للمستخدمين، قبل أن يعمل كمتخصص في علوم البيانات في Techcombank في الفصل الدراسي الثاني من سنته الرابعة.
"الذهاب إلى العمل مبكرًا يساعدني على تجميع الكثير من المعرفة واكتساب الخبرة العملية وكسب المزيد من الدخل"، كما قال لونج.
بفضل حصوله على العديد من المنح الدراسية وبدء عمله مبكرًا، تمكّن لونغ من شراء جهاز كمبيوتر وتغطية نفقات معيشته ودراسته. لم يضطر لطلب الدعم المالي من عائلته، بل وبدءًا من سنته الرابعة، كان يُعيل والديه أحيانًا.
رحلة طويلة. الصورة: مقدمة من الشخصية.
رغم دراسته وعمله في آنٍ واحد، لا يزال لونغ يُشارك في البحث العلمي مع مُعلمه في المختبر وفي الأنشطة اللامنهجية بالمدرسة. الطالب عضو في نادي EGG، وهو نادٍ للابتكار التكنولوجي، ويشارك في أنشطة مساعدة التدريس والتطوع وبطولات الكرة الطائرة المحلية. بالإضافة إلى ذلك، يقضي لونغ وقته في أنشطة ترفيهية مثل مشاهدة مباريات كرة القدم والاستماع إلى الموسيقى وممارسة الألعاب الرياضية.
يُساعد موازنة الأنشطة لونغ على تجنّب التوتر الشديد. كانت الفترة الأكثر إرهاقًا للطالب قبل حوالي ثلاثة أشهر، عندما كان عليه إكمال مشروع تخرجه وتولي مسؤولية مشروعين رئيسيين في الشركة. مع ذلك، حصل مشروع لونغ، المتعلق بتطبيق التعلم الآلي لتحديد شرائح العملاء، والتحذير من المخاطر، وتحصيل الديون، على تقدير ممتاز، وهو ما أشاد به المجلس بشدة لجدواه.
أكد الدكتور بوي كوك ترونغ، مشرف مشروع تخرج لونغ، أن لونغ يتمتع بخبرة وتجربة متميزة في مجالات علوم الحاسوب، وعلوم البيانات، والرؤية الحاسوبية. ويتبع لونغ منهجية علمية في العمل، حيث يخطط دائمًا ويضع خارطة طريق واضحة، ويتواصل بانتظام مع المعلمين.
قبل حل أي مشكلة، يُجري لونغ تحليلًا وتقييمًا دقيقًا، باحثًا عن المعرفة الأساسية ليتمكن من حلها بفعالية. كما أن الطالب على استعداد لتحديث أحدث المعارف لحل المشكلات المعقدة. وقد أُعجب المعلم ترونغ بقدرة لونغ على البحث بشكل مستقل، بالإضافة إلى العمل ضمن فريق.
قال السيد ترونغ: "يتميز لونغ بحرصه وحزمه. فهو لا يسعى إلى حلول فعّالة فحسب، بل يضمن أيضًا إمكانية تطبيقها عمليًا. وهذه صفات مهمة ومحتملة لطالب دراسات عليا ناجح".
لا يزال لونغ يعمل حاليًا كعالم بيانات، وهو منصبٌ يشغله منذ أكثر من عام. ويأمل أن يحصل على ترقياتٍ في عمله قريبًا وأن يتعلم من أسلافه.
وقال لونج "إذا كانت هناك منحة دراسية للدراسة في الخارج في الوقت المناسب فسوف أفكر فيها".
[إعلان 2]
رابط المصدر
تعليق (0)