الطالب الأول على مستوى البلاد في الكتلة A00 نجوين ديو لينه: الدراسة الذاتية لتحقيق الاختراق

بحصولها على ثلاث درجات كاملة من ١٠ في الرياضيات والفيزياء والكيمياء، أصبحت نجوين ديو لينه المتفوقة على مستوى البلاد في امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام ٢٠٢٥ على مستوى الصف A٠٠. ويعود هذا الإنجاز إلى جهود الدراسة الذاتية الجادة والمستمرة والمتواصلة التي بذلتها الطالبة من هونغ ين.

نجوين ديو لينه (من مواليد عام 2007، في حي فو فوك، مقاطعة هونج ين ) هو واحد من 9 مرشحين على مستوى البلاد حققوا الدرجة الكاملة 30/30 في امتحان هذا العام إذا أخذنا في الاعتبار الكتل التقليدية مثل: A00 (الرياضيات والفيزياء والكيمياء)، B00 (الرياضيات والكيمياء والأحياء)، A01 (الرياضيات والفيزياء واللغة الإنجليزية)، C00 (الأدب والتاريخ والجغرافيا) و D01 (الرياضيات والأدب واللغة الإنجليزية).

الدراسة الذاتية لتحقيق الاختراق

وُلدت نجوين ديو لينه في عائلة مزارعين، وكان والداهما منشغلين بكسب عيشهما، وسرعان ما اكتسبت عادة الدراسة الذاتية. دون حضور دروس إضافية كثيرة، استوعبت المعرفة من الصف مباشرةً، ووجدت مواد مناسبة للمراجعة، ودرست في مجموعات مع أصدقائها.

منذ سنواتها الابتدائية المبكرة، أظهرت دييو لينه قدرتها على التعلم بسرعة وشغفها الكبير بالأرقام. بفضل موهبتها في الرياضيات، كانت دائمًا من بين الطلاب المتفوقين، وحظيت بثقة المعلمين للمشاركة في مسابقات الطلاب المتميزين من المرحلة الابتدائية إلى الثانوية. في الصف الثاني عشر، فازت بالمركز الثالث في مسابقة الطلاب المتميزين على مستوى المقاطعة في الرياضيات.

مع 3 درجات من 10 في الرياضيات والفيزياء والكيمياء، أصبحت نجوين ديو لينه (طالبة من مدرسة نجوين تراي الثانوية، مقاطعة هونج ين) المتفوقة على مستوى البلاد في الكتلة A00 في امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025.  

"إن قوتي في العلوم الطبيعية هي الأساس الذي دفعني لاختيار القسم A00 (الرياضيات والفيزياء والكيمياء)، مع الرغبة في تحقيق درجات عالية ومتابعة تخصصي المفضل في جامعة التجارة الخارجية"، كما قال لينه.

على الرغم من تميزها في الرياضيات، حرصت دييو لينه دائمًا على الدراسة بشكل متسق لتحقيق نتائج عالية في جميع المواد الدراسية الثلاث في المجموعة A00. بالنسبة لها، المواد الدراسية الثلاث: الرياضيات والفيزياء والكيمياء ليست أجزاءً منفصلة، بل ترتبط ببعضها ارتباطًا وثيقًا. يساعدها أسلوب التفكير المنطقي في الرياضيات على حل تمارين الفيزياء بشكل أسرع. ومن خلال فهمها للكيمياء، تعلمت المزيد عن ملاحظة الظواهر وتحليل المسائل بشكل منهجي.

من بين المواد الدراسية الثلاث، أجد الفيزياء هي الأصعب بالنسبة لي. لكنني محظوظة لأن معلمتي في الصف الدراسي لثلاث سنوات في المرحلة الثانوية هي أيضًا معلمة الفيزياء. إنها تفهم قدرات كل طالب، لذا فهي تدعمني دائمًا عن كثب. بفضل ذلك، أشعر أنني أتحسن شيئًا فشيئًا،" قالت لينه.

بالنسبة للينه، عملية التعلم ليست سباقًا، بل مسألة مثابرة. طوال سنواتها الثلاث في المدرسة الثانوية، التزمت لينه بجدول دراسي علمي . بالإضافة إلى ساعات الدراسة الاعتيادية، تقضي حوالي 3-4 ساعات يوميًا في الدراسة بمفردها. تستغل فترات الراحة بين الحصص للاسترخاء، والدردشة مع الأصدقاء، أو البحث عن محتوى إيجابي على مواقع التواصل الاجتماعي.

لينه طالبة تتمتع بحسٍّ عالٍ في التعلم الذاتي. تسعى دائمًا لاستيعاب المعرفة في الفصل، ونادرًا ما تضطر لطرح الأسئلة مجددًا لأنها تفهم من البداية. لينه في دراستها متواضعة جدًا، لا تتعجل في تحقيق النتائج، بل تتأكد دائمًا من كل خطوة، كما علّقت الأستاذة فام ثي هيو (معلمة لينه).

مع حلول فترة مراجعة الامتحان النهائي، حافظت دييو لينه على وتيرة الدراسة نفسها، لكنها زادت من كثافة مراجعتها. وأعدّت لنفسها مجموعة من أسئلة الامتحانات عالية الجودة، شملت اختبارات تجريبية، ونماذج امتحانات، ونماذج امتحانات متقدمة لكل موضوع.

لا أركز على عدد الأسئلة، بل على حل كل سؤال بعناية. بعد كل اختبار، أراجع كل سؤال خاطئ بعناية، وأصنف أنواع الأسئلة، وأبحث عن سبب الخطأ لتجنب تكراره، كما قالت لينه.

تساعد هذه العادة الطالبات على ممارسة ردود الفعل السريعة عند إجراء اختبارات الاختيار من متعدد، وفي الوقت نفسه تشكيل تفكير منهجي عند التعامل مع الأسئلة الطويلة والمتباينة للغاية.

قالت لينه إنها قبل نصف شهر تقريبًا من الامتحان الرسمي، دخلت في مرحلة "بطء". ورغم أنها استمرت في الدراسة بجدية وأدت الامتحان بانتظام، إلا أن نتيجتها لم تتحسن، مما جعلها تشعر بالضغط. في ذلك الوقت، كانت رفقة المعلمين والأصدقاء والعائلة هي الدعم الذي ساعدها على استعادة توازنها.

لديّ مجموعة دراسية مكونة من أربع صديقات مقربات. اثنتان منهن تتشاركان حلمي بالالتحاق بجامعة التجارة الخارجية. غالبًا ما تتدرب المجموعة معًا، وتناقش الحلول، وتساعد بعضها البعض على التغلب على نقاط الضعف في كل مادة. أجواء الدراسة الجماعية تساعدني على الشعور بمزيد من الاسترخاء وتخفيف الضغط، كما قالت الطالبة.

لا تحظى لينه بأصدقاء بجانبها فحسب، بل تتلقى أيضًا دعمًا هادئًا ومتواصلًا من عائلتها. يعمل والداها بجد طوال العام في الحقول، ولا تتوفر لهما الظروف الكافية لمتابعة ابنتهما عن كثب في دراستها، لكنهما يسعيان دائمًا إلى تهيئة أفضل الظروف لها للدراسة براحة بال. مساحة دراسة هادئة، ووجبات طعام في وقتها، وأضواء مضاءة دائمًا كل ليلة... هي الطرق التي يرافقان بها ابنتهما بصمت.

 

كان جميع هؤلاء الرفاق سندًا قويًا للينه في الحفاظ على هدوئها وتركيزها خلال الامتحان المهم. اجتازت كل امتحان بروح إيجابية، وأكملته كما تدربت على مدار ١٢ عامًا من الدراسة. وعندما انتهت من الامتحان الأخير، شعرت لينه بالراحة والرضا.

عندما اتصلت بي لتخبرني بنتيجتها، كنت في العمل. عندما سمعت أنها حصلت على 30 نقطة، شعرتُ بسعادة غامرة حتى أنني بكيت. شجعناها أنا وزوجي على بذل قصارى جهدنا، وعدم الضغط عليها. لقد فوجئتُ وفخورتُ برؤيتها تحقق هذه النتائج. اختفت فجأة كل الصعوبات والهموم،" قالت السيدة نجوين ثي هاي (والدة لينه).

"كانت جامعة التجارة الخارجية حلمي خلال سنواتي الثلاث في المدرسة الثانوية"

شاركت لينه هذا عندما سُئلت عن توجهها المستقبلي. منذ أيامها الأولى في المدرسة الثانوية، سعت جاهدةً للحصول على معلومات عن الجامعات، وقارنت برامج التدريب بين التخصصات، وحددت أهدافها بوضوح. بالنسبة لها، جامعة التجارة الخارجية ليست بيئة تدريبية عالية الجودة فحسب، بل هي أيضًا مكانٌ لتنمية عقلية متكاملة، مما يفتح آفاقًا واسعةً للتطوير الذاتي.

أحب البيئة الديناميكية ومتعددة الأبعاد. جامعة التجارة الخارجية هي المكان الذي أعتقد أنني أستطيع فيه تعلم العديد من المهارات، من المهارات المهنية إلى المهارات الشخصية، وفي الوقت نفسه، أتمتع برؤية عالمية لطالما رغبت في استكشافها، كما قالت لينه.

يرتبط هدف لينه المهني ارتباطًا وثيقًا برغبتها في أن تصبح سندًا قويًا لوالديها. فبالنسبة لها، الدراسة وسيلة عملية لبناء مستقبل مستقر، وبالتالي تقاسم بعض الأعباء الاقتصادية مع والديها.

 

بحصولها على درجة كاملة (٣٠/٣٠) ورغبتها في الدراسة في جامعة التجارة الخارجية، أصبح الطريق أمام نجوين ديو لينه مفتوحًا على مصراعيه. لكن بالنسبة لها، فقد بدأت هذه الرحلة للتو. لم تختر الراحة بعد الامتحان، بل واصلت الاستعداد لرحلة جديدة مليئة بالطموحات، حيث ستظل المعرفة والجهد هما جناحيها اللذين يُساعدانها على التحليق بعيدًا.

في حديثها عن سرّ التحضير الفعال للامتحان، قالت نجوين ديو لينه، الطالبة الأولى على مستوى البلاد في مجموعة A00 لعام 2025، إنّ أهمّ ما في المرحلة النهائية ليس المعرفة فحسب، بل أيضًا الاستعداد الذهني الجيد. وأضافت أنّه على الرغم من تراكم موادّهم التعليمية على مدى السنوات الثلاث الماضية، فإنّ عدم الحفاظ على الهدوء والراحة في الأيام التي تسبق الامتحان، سيصعّب على الطلاب تطوير كامل إمكاناتهم.

أشار لينه أيضًا إلى أنه خلال اختبار الاختيار من متعدد، ينبغي على المرشحين التدرب على القراءة المتأنية وتسليط الضوء على الأفكار الرئيسية للأسئلة. هذا يساعد على تجنب الضياع عند حل الأسئلة شديدة التمايز، مع توفير الوقت والحد من الأخطاء غير الضرورية.

المقال والصور: تران هاي لي

 

المصدر: https://www.qdnd.vn/phong-su-dieu-tra/phong-su/thu-khoa-khoi-a00-toan-quoc-nguyen-dieu-linh-tu-hoc-de-but-pha-837260