أن جيانج: معبد صغير يعزز اللغة الخميرية

لا تهدف فصول اللغة الخميرية إلى مساعدة الأطفال على قراءة وكتابة لغتهم الأم فحسب، بل تساهم أيضًا في الحفاظ على القيم الثقافية التقليدية الفريدة لشعب الخمير في مقاطعة آن جيانج ونشرها.

في كل صيف، في الفضاء الهادئ لمعبد سنايدونكوم، في بلدية أولام، بمقاطعة آن جيانج ، تتردد أصوات الطلاب وهم يهجون ويقرؤون الحروف الخميرية.

إن فصول اللغة الخميرية التي تديرها الباغودا منذ سنوات عديدة لا تساعد الأطفال على تعلم القراءة والكتابة بلغتهم الأم فحسب، بل تساهم أيضًا في الحفاظ على القيم الثقافية التقليدية الفريدة لشعب الخمير هنا ونشرها.

زرع الكلمات على باب المعبد

نظم معبد سنايدونكوم هذا الصيف 6 فصول دراسية باللغة الخميرية لـ 132 طالبًا من الصف الأول إلى الخامس. درس الطلاب بشكل مستمر لمدة جلستين يوميًا و7 أيام في الأسبوع.

إن الدروس مجانية تمامًا، ويقوم بتدريسها رهبان حاصلون على مؤهلات متوسطة في اللغة البالية الخميرية، وهم متحمسون للغتهم وثقافتهم.

على طاولات خشبية بسيطة، يُهجّأ الأطفال ويكتبون كل حرف من حروف الخمير بعناية. يُجمّع الرهبان في الباغودا مواد تعليمية تناسب كل طالب ومستوى فهمه.

يتعلم طلاب الصفوف من الأول إلى الرابع القراءة والكتابة باللغة الخميرية على يد رهبان. أما طلاب الصفوف من الرابع إلى الخامس، فيتعلمون محتوى إضافيًا عن عادات وطقوس وثقافة الأمة وأخلاقها التقليدية.

قالت المعلمة تشاو آن، المعلمة المسؤولة مباشرة عن الصف الثالث: بالإضافة إلى تعلم القراءة والكتابة، يتم تعليم الأطفال أيضًا مهارات الحياة والمعرفة القانونية الأساسية والوقاية من الشرور الاجتماعية...

تساعد هذه الفئة الأطفال على تنمية شخصيتهم وأخلاقهم ووعيهم المجتمعي منذ سن مبكرة؛ وتغذي الفخر الوطني وحب اللغة الخميرية، مما يساعدهم على فهم أصولهم وعاداتهم بشكل أعمق والحفاظ على هويتهم الوطنية.

حتى خلال العطلة الصيفية، يذهب أطفال قرية أو لام والمناطق المجاورة بانتظام إلى الفصول الدراسية يوميًا. قال تشاو سوك فيا (من قرية فوك ثو، يستعد لدخول الصف الثامن) إنه يجيد القراءة والكتابة باللغة الخميرية، ويقرأ كتب أجداده المقدسة.

قال تشاو نيت (من مدرسة آن توك الثانوية) إنه بالإضافة إلى تعلم القراءة والكتابة، تعلم أيضًا غناء أغاني المهرجانات وتلاوة الكتب المقدسة الخميرية - وهي القيم التي يفتخر بها كثيرًا.

طلاب يقرأون اللغة الخميرية. (صورة: ثانه سانغ/وكالة الأنباء الفيتنامية)

رغم حلول العطلة الصيفية، لا يزال أطفال قرية أو لام والمناطق المجاورة يذهبون بانتظام إلى الباغودا لتعلم اللغة الخميرية يوميًا. قال تشاو سوك فيا (قرية فوك ثو، قرية أو لام)، الذي يستعد لدخول الصف الثامن: "أدرس في الصف الثالث من برنامج اللغة الخميرية، والآن أستطيع قراءة وكتابة اللغة الخميرية وقراءة كتب أجدادي المقدسة".

وبالمثل، يدرس تشاو نت (مدرسة آن توك الثانوية) أيضًا في برنامج اللغة الخميرية للصف الثالث في معبد سنايدونكوم. بالإضافة إلى تعلم القراءة والكتابة، يتعلم تشاو نت أيضًا غناء أغاني المهرجانات وقراءة السوترا باللغة الخميرية.

إن الشغف بتعلم اللغة الخميرية والتقدم السريع للطلاب هو الدافع وراء استمرار الرهبان في الالتزام بالفصل، وتدريس اللغة والثقافة الخميرية باستمرار من خلال كل كلمة وكل محاضرة.

إن سياسات الدعم ضرورية لتحقيق التنمية المستدامة للفصول الدراسية.

قال الراهب تشاو راين، نائب رئيس دير سنايدونكوم: "الباغودا ليست مركزًا للأنشطة الدينية فحسب، بل هي أيضًا مدرسة مجتمعية، ومكانٌ لحفظ اللغة والثقافة الخميرية وتعليمهما عبر الأجيال. وهذا يُساعد آلاف الأطفال على الحفاظ على القيم الثقافية للأمة، مُساهمين في بناء ثقافة فيتنامية ذات هوية راسخة".

"على عكس نماذج التعليم الرسمية، فإن الفصول الدراسية في المعابد لا تنقل المعرفة اللغوية فحسب، بل تدمج أيضًا العقيدة والأخلاق ومهارات الحياة والتعليم حول التقاليد الثقافية والمعتقدات الوطنية.

وقال الراهب تشاو راين: "إن مساحة التعلم في المعبد تساعد أيضًا في ربط الرهبان بالمجتمع، وتعزيز دور المعبد في الحياة الثقافية والاجتماعية للشعب الخميري".

طلاب يتدربون على كتابة الحروف الخميرية. (صورة: ثانه سانغ/وكالة الأنباء الفيتنامية)

في أن جيانج، أصبحت العديد من المعابد مثل سناي دون كوم، وسواي سو، وتا با... أماكن مألوفة كل صيف، وتجذب مئات الطلاب الخمير لتعلم القراءة والكتابة للحفاظ على اللغة والهوية الثقافية للأمة.

على الرغم من أن هذا النموذج جلب العديد من النتائج الإيجابية في البداية، إلا أنه لا يزال يواجه العديد من الصعوبات مثل: الافتقار إلى المناهج الموحدة، والمرافق البسيطة، وهيئة التدريس المكونة بشكل رئيسي من الرهبان بدوام جزئي...

ولكي تكون دروس اللغة الخميرية فعالة ومنتشرة على نطاق واسع، فمن الضروري أن يحظى جميع المستويات والقطاعات باهتمام دعم المواد التعليمية وتدريب المعلمين ووضع سياسات الحوافز والمكافآت.

وعلى وجه الخصوص، سيكون التنسيق بين المعبد - المدرسة - الأسرة هو العامل الرئيسي للمساعدة في نشر الفصول الدراسية المستدامة والحفاظ عليها.

في سياق التكامل العميق والتبادل الثقافي المتنامي، أصبح الحفاظ على لغة الأقليات العرقية وكتابتها أكثر إلحاحًا. لذلك، تُسهم دروس اللغة الخميرية في المعابد إسهامًا هامًا في سياسة الحفاظ على الهوية الثقافية للأقليات العرقية في فيتنام وتعزيزها، مما يُسهم في بناء مجتمع خميري مستدام في آن جيانج، مُشبع بالهوية في قلوب الشعب الفيتنامي متعدد الأعراق.

(وكالة أنباء فيتنام/فيتنام+)

المصدر: https://www.vietnamplus.vn/an-giang-ngoi-chua-nho-uom-mam-ngon-ngu-khmer-post1051316.vnp