ดิ้นรนเพื่อรับมือกับการดำรงอยู่
บ่ายวันที่ 5 พฤศจิกายนที่ผ่านมา การประชุม การศึกษา 2023 ได้จัดขึ้นที่กรุงฮานอย การประชุมนี้จัดขึ้นโดยคณะกรรมการวัฒนธรรมและการศึกษาของรัฐสภา ร่วมกับกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม และมหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอย การประชุมครั้งนี้เป็นการประชุมประจำปี โดยมีหัวข้อหลักคือ "สถาบันและนโยบายเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาระดับมหาวิทยาลัย"
นายเหงียน กิม เซิน รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กล่าวในการประชุมเชิงปฏิบัติการว่า แม้ว่าการศึกษาระดับมหาวิทยาลัยของเวียดนามจะอยู่ในภาวะพัฒนา (โดยมีขนาดระบบที่ครอบคลุมนักศึกษาเกิน 500,000 คน) แต่อัตราการเติบโตกลับช้าและไม่มีความก้าวหน้าใดๆ
นายเหงียน กิม เซิน รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กล่าวว่า หากเรายังคงดิ้นรนเพื่อรับมือกับการดำรงอยู่ เรื่องราวของคุณภาพจะเป็นเรื่องยากยิ่ง
ในขณะเดียวกัน พรรค รัฐ และประชาชนต่างคาดหวังว่าประเทศชาติจะมีการพัฒนาที่แข็งแกร่งและก้าวหน้า เศรษฐกิจ ที่พัฒนาอย่างรวดเร็ว ดังนั้น สิ่งที่เราต้องการจากระบบการศึกษาระดับมหาวิทยาลัยในเวลานี้ ในทศวรรษนี้ และในบริบทนี้ คือความก้าวหน้า
“อย่างไรก็ตาม เรื่องราวที่เราได้พูดคุยกันมาตั้งแต่ต้นจนถึงปัจจุบัน ดูเหมือนว่าเรายังคงดิ้นรนในบริบทของการช่วยให้มหาวิทยาลัยลดความทุกข์ยาก ลดความยากลำบาก และลดความยากจน แต่เรายังไม่เห็นหนทางมากนักที่จะฝ่าฟันไปได้” รัฐมนตรีเหงียน กิม เซิน กล่าว
รัฐมนตรีว่าการกระทรวง Nguyen Kim Son กล่าวว่า หากเราหารือกันถึงประเด็นคุณภาพ เราต้องหารือถึงประเด็นที่ใหญ่กว่า นั่นคือ ทำอย่างไรให้มหาวิทยาลัยพัฒนาอย่างรวดเร็ว การพัฒนาเท่านั้นที่จะนำมาซึ่งคุณภาพ หากเรายังคงดิ้นรนเพื่อรับมือกับการดำรงอยู่ เรื่องราวของคุณภาพจะยากลำบากอย่างยิ่ง
จำเป็นต้องมีความก้าวหน้าในระดับสถาบันเพื่อปูทางไปสู่ความเป็นอิสระ
รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการเหงียน กิม เซิน กล่าวว่า หากเราต้องการพัฒนาระบบการศึกษาของรัฐอย่างก้าวกระโดด เราต้องระดมพลังจากสังคมและภาคธุรกิจอย่างเข้มแข็ง แต่ในขณะเดียวกันก็ต้องมีการลงทุนอย่างก้าวกระโดดและฉับพลัน ดังนั้น เราจึงจำเป็นต้องมีทรัพยากรและวิธีการลงทุนเพื่อสร้างความก้าวหน้าให้กับมหาวิทยาลัย
รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมเหงียน กิม ซอน กล่าวว่า "จำเป็นต้องมีการพัฒนาครั้งสำคัญในสถาบันต่างๆ เพื่อปูทางไปสู่ความเป็นอิสระของมหาวิทยาลัย"
ในส่วนของประเด็นสถาบันนั้น จริงๆ แล้วมีปัญหาอยู่บ้าง ปัญหาเกิดขึ้นในหน่วยงานอิสระ การบริหารงานภายใต้รูปแบบหน่วยงานการศึกษาของมหาวิทยาลัย ความเป็นอิสระเป็นคุณลักษณะหนึ่งของมหาวิทยาลัย เป็นสิ่งจำเป็นและแน่นอนว่าต้องมี มหาวิทยาลัยทั่วโลก คงไม่เข้าใจว่าเหตุใดจึงจำเป็นต้องพูดถึงเรื่องที่ชัดเจนนี้ แต่การพัฒนามหาวิทยาลัยในเวียดนามก็มีสถานการณ์เฉพาะตัว การบริหารจัดการของรัฐได้เปลี่ยนจากกลไกการวางแผนที่ได้รับเงินอุดหนุนไปสู่ระบบเศรษฐกิจแบบตลาด ดังนั้น ขณะนี้เราจึงมีระบบกฎหมายที่ปูทางไปสู่ความเป็นอิสระของมหาวิทยาลัย แต่ปัจจุบันยังไม่มีการประสานและการแบ่งปันระบบกฎหมายอื่นๆ
สำหรับมหาวิทยาลัยที่ใช้กฎระเบียบเดียวกันกับหน่วยงานบริการสาธารณะอื่นๆ การมีอิสระในการตัดสินใจเป็นเรื่องยากมาก ยกตัวอย่างเช่น นักวิทยาศาสตร์ในมหาวิทยาลัยก็เป็นข้าราชการเช่นกัน แต่พวกเขาจำเป็นต้องมีอิสระในระดับสูงเพื่อสร้างสรรค์และแสดงความรับผิดชอบอย่างเต็มที่ หากปฏิบัติตามบทลงโทษตามกฎหมายข้าราชการ นักวิทยาศาสตร์จะพบว่าเป็นเรื่องยากที่จะมีอิสระในการตัดสินใจ
ยังมีประเด็นอื่นๆ อีกมากมาย เช่น การบริหารจัดการทรัพย์สินสาธารณะ ทรัพย์สินทางปัญญา... การที่จะให้เป็นไปตามกฎหมายอื่นๆ จะทำให้เกิดความขัดแย้งในการอำนวยความสะดวกในการปกครองตนเองของมหาวิทยาลัยโดยอัตโนมัติ
ประเด็นสำคัญในขณะนี้คือการสร้างเส้นทางกฎหมายที่สมบูรณ์และสอดคล้องกัน เพื่อบังคับใช้อำนาจปกครองตนเองของมหาวิทยาลัยอย่างเต็มรูปแบบและลึกซึ้ง เพื่อแก้ไขปัญหาให้กับภาคธุรกิจและปูทางไปสู่เศรษฐกิจ เราได้ออกกฎหมายแก้ไขเพิ่มเติมกฎหมายหลายฉบับ นี่เป็นขั้นตอนที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ในการออกกฎหมาย แต่มีความจำเป็นอย่างยิ่งเพื่อหลีกเลี่ยงการซ้ำซ้อน หากสามารถเสนอกฎหมายเช่นนี้ได้ เราควรให้ความสำคัญกับอำนาจปกครองตนเองของมหาวิทยาลัย ทบทวนความซ้ำซ้อน อุปสรรค และความขัดแย้งต่างๆ และแก้ไขเพื่อให้กฎหมายและข้อบังคับอื่นๆ สามารถปูทางไปสู่อำนาจปกครองตนเองของมหาวิทยาลัยได้” รัฐมนตรีเหงียน กิม เซิน เสนอ
“ผมเน้นย้ำเพียงเรื่องนี้เท่านั้น และจะมีโอกาสอีกมากมายในการหารือเกี่ยวกับประเด็นอื่นๆ เช่น รูปแบบการกำกับดูแล การควบคุมคุณภาพ การจัดการตามรูปแบบธุรกิจหรือไม่... วันนี้ ในฟอรั่มนี้ ผมเสนอเพียงสิ่งเดียว: จำเป็นต้องมีการพัฒนาครั้งสำคัญในสถาบันต่างๆ เพื่อปูทางไปสู่ความเป็นอิสระของมหาวิทยาลัย ”
รัฐมนตรี ว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเหงียน คิม ซอน
ลิงค์ที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)