โรงเรียนมัธยม Mac Dinh Chi พูดถึงหัวข้อเรียงความที่ถกเถียงกันเรื่อง "วิถีชีวิตบนผืนผ้าใบ" อย่างไร?

(NLDO) - หัวข้อเรียงความเรื่อง "ไลฟ์สไตล์ผ้าใบ" นี้เป็นการทดสอบกลางภาคสำหรับชั้น 10A25 ซึ่งทำโดยครูผู้สอนรายวิชาตามความเห็นพ้องของกลุ่มวิชาชีพ

โรงเรียนมัธยมศึกษา Mac Dinh Chi (เขต 6 นครโฮจิมินห์) เพิ่งตอบแบบทดสอบวรรณกรรมกลางภาคโดยพูดคุยถึงวิถีชีวิตแบบ "ผ้าใบ" ที่กำลังสร้างกระแสในความคิดเห็นสาธารณะ

ตามคำกล่าวของนางสาว Tran Thi Bich Chau หัวหน้ากลุ่มวรรณกรรม โรงเรียนมัธยมศึกษา Mac Dinh Chi การทดสอบนี้เป็นการทดสอบกลางภาคสำหรับวรรณคดีชั้น 10A25 ไม่ใช่สำหรับนักเรียนชั้น 10 ทั้งหมด การทดสอบนี้เป็นการทดสอบเป็นระยะๆ โดยจัดโดยหน่วยชั้นเรียน การทดสอบนี้จัดทำโดยครูผู้สอนวิชาต่างๆ ตามฉันทามติของกลุ่มวิชาชีพ

ข้อกำหนดเฉพาะของหัวข้อนี้ ได้แก่ เขียนเรียงความโต้แย้งเกี่ยวกับประเด็นต่างๆ (ปรากฏการณ์ในชีวิตหรือประเด็นที่เกี่ยวข้องกับเยาวชน) หัวข้อนี้ไม่ใช้เนื้อหาทางภาษา ระยะเวลาของการทดสอบคือ 45 นาที เนื้อหาเป็นไปตามหลักสูตรวรรณกรรมชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 (หนังสือ Creative Horizons)

เรียงความเรื่อง "การเขียนข้อความโต้แย้งเกี่ยวกับประเด็นทางสังคม" ส่วนการเขียน (เรียงความ 2 หน้า 54) เป็นเรียงความประเภทหนึ่งที่ใช้การโต้แย้งและหลักฐานเพื่ออภิปรายและชี้แจงประเด็นทางสังคม

นางสาวโจวอธิบายว่าเวลาที่กำหนดคือ 45 นาที เนื่องจากนักเรียนได้รับการสั่งสอนให้รู้จักข้อกำหนดของเรียงความโต้แย้งทางสังคมเกี่ยวกับประเด็นทางสังคม นักเรียนยังได้รับการสั่งสอนให้ฝึกใช้การดำเนินการโต้แย้งในการเขียนตามเวลาที่กำหนดด้วย

ในด้านเนื้อหาความรู้ ครูแนะนำให้ผู้เรียนระบุความสำคัญในทางปฏิบัติของปัญหาทางสังคมที่ตนเลือก รวมถึง “วิถีชีวิตบนผ้าใบ”

ข้อสอบวรรณกรรมที่ถกเถียงกันของโรงเรียนมัธยม Mac Dinh Chi

ในบทเรียนการเขียน ครูจะให้นักเรียนได้ฝึกทักษะการเขียนและนำเสนอประเด็นทางสังคมที่ได้เรียนรู้ไปแล้ว ตัวอย่างเช่น ในบทเรียน "การพูด - การฟัง" ครูจะแนะนำให้นักเรียนนำเสนอเป็นกลุ่มและแสดงความคิดเห็น เพื่อช่วยให้นักเรียนรับรู้ประเด็นทางสังคมได้อย่างถูกต้อง มีทัศนคติและแนวทางแก้ไขที่เหมาะสม แสดงให้เห็นถึงความตระหนักรู้ ทัศนคติ และจุดยืนของผู้เขียนเกี่ยวกับสิ่งที่ถูกและผิด ดีและไม่ดี...

นอกจากนี้ นักเรียนชั้นปีที่ 10 ยังได้เรียนรู้หัวข้อ "การสร้างมุมมองชีวิต" จากกิจกรรมเชิงประสบการณ์และการมุ่งเน้นอาชีพในชุดหนังสือ Creative Horizons อีกด้วย จึงมีความรู้ทางสังคมมากขึ้นในการเขียนเรียงความ

ตามที่ หนังสือพิมพ์ลาวดง รายงานเมื่อวันที่ 29 ตุลาคม ในบทความเรื่อง "ความขัดแย้งเกี่ยวกับการทดสอบวรรณกรรมที่พูดถึง "วิถีชีวิตที่ไม่เหมาะสม" การทดสอบวรรณกรรมกลางภาคเรียนที่ 1 สำหรับชั้นปีที่ 10 นี้กล่าวกันว่ามาจากโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย Mac Dinh Chi คำถามที่ถามว่า "เขียนเรียงความที่พูดถึง "วิถีชีวิตที่ไม่เหมาะสม" ของเยาวชนในปัจจุบัน" การทดสอบดังกล่าวก่อให้เกิดความขัดแย้งและความคิดเห็นที่ขัดแย้งกันมากมายในฟอรัมนักเรียนและผู้ปกครองในนครโฮจิมินห์

ครูบางคนเชื่อว่าคำว่า "ผืนผ้าใบ" ในข้อสอบนี้มีความหมายในเชิงแสลง "วิถีชีวิตแบบผืนผ้าใบ" ปรากฏขึ้นเมื่อไม่นานนี้ หลังจากเยาวชนหลายคนโอ้อวดอย่างผิดๆ เกี่ยวกับจำนวนเงินที่พวกเขาบริจาคเพื่อช่วยเหลือผู้ประสบภัยจากพายุและน้ำท่วม โปรแกรมกำหนดให้ข้อสอบกลางภาคมีระยะเวลา 45 นาที 60 นาที... ขึ้นอยู่กับโรงเรียน และในวิชาวรรณคดี อาจทดสอบเฉพาะการอ่านจับใจความหรือการเขียน หรือทั้งสองอย่างรวมกัน

อย่างไรก็ตาม การทดสอบดังกล่าวยังขาดพื้นฐาน ทางวิทยาศาสตร์ อาจเป็นไปได้ว่าครูเร่งรีบเพราะต้องการสร้างสรรค์ สร้างสรรค์นวัตกรรม และทำตาม "กระแส" จนลืมไปว่าข้อกำหนดของการทดสอบคือต้องชัดเจนและมีเหตุผล

ที่มา: https://nld.com.vn/truong-thpt-mac-dinh-chi-noi-gi-ve-de-van-loi-song-phong-bat-gay-tranh-cai-196241030142234305.htm