นครโฮจิมินห์เสนอเลือกวิชาภาษาต่างประเทศเป็นวิชาที่สามอย่างเป็นทางการ

กรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ได้ส่งเอกสารแสดงความคิดเห็นฉบับที่สองอย่างเป็นทางการเกี่ยวกับข้อเสนอแก้ไขและเพิ่มเติมข้อบังคับเกี่ยวกับการรับสมัครนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายและมัธยมศึกษาตอนปลายของกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม ซึ่งรวมถึงข้อเสนอเฉพาะเกี่ยวกับการเลือกวิชาสำหรับการสอบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 วิธีการจัดสอบ...

นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ของโรงเรียนมัธยมศึกษาเหงียนดู่ (เขต 1 นครโฮจิมินห์) เป็นกลุ่มแรกที่เข้าสอบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภายใต้โครงการใหม่นี้

ดังนั้น กรมศึกษาธิการและฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์จึงได้รวบรวมความคิดเห็นจากหน่วย งาน ต่างๆ ทั่วเมือง และเสนอให้กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมพิจารณาปรับปรุงเนื้อหาบางส่วนที่เกี่ยวข้องกับการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ตั้งแต่ปี 2568 เป็นต้นไป

นครโฮจิมินห์เลือกวิชาภาษาต่างประเทศเพื่อสร้างความมั่นคงทางจิตวิทยาและเหมาะสมกับแนวทางการศึกษา

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ในมาตรา 12 บทที่ 3 ว่าด้วยการจัดสอบเข้าโรงเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 4 ร่างกฎหมายกำหนดให้กระทรวงศึกษาธิการและสถาบันอุดมศึกษาเป็นผู้เลือกวิชาที่สอบรอบสามจากวิชาที่ประเมินด้วยคะแนนในหลักสูตรการศึกษาทั่วไปสำหรับโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น การเลือกวิชาที่สอบรอบสามมีการเปลี่ยนแปลงตลอดหลายปีที่ผ่านมาเพื่อให้บรรลุเป้าหมายการศึกษาขั้นพื้นฐานอย่างครอบคลุม และจะประกาศก่อนวันที่ 31 มีนาคมของทุกปี

เกี่ยวกับเนื้อหานี้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ให้ความเห็นว่า โครงการศึกษาทั่วไป พ.ศ. 2561 สร้างขึ้นบนพื้นฐานมุมมองของพรรคและรัฐเกี่ยวกับนวัตกรรมพื้นฐานและครอบคลุมด้านการศึกษาและการฝึกอบรม โดยสืบทอดและส่งเสริมข้อดีของโครงการศึกษาทั่วไปก่อนหน้านี้ การดำเนินงานจริงของโครงการแสดงให้เห็นถึงจุดแข็งและการพัฒนาที่ดีขึ้นหลายประการเมื่อเทียบกับก่อนหน้านี้ โดยมุ่งเน้นการพัฒนาคุณภาพและความสามารถของผู้เรียนอย่างชัดเจน ในระดับมัธยมศึกษา หนังสือเวียนที่ 32/2561/TT-BGDDT ระบุอย่างชัดเจนว่า จำเป็นต้องสร้างความมั่นใจให้นักเรียนสามารถเข้าถึงความรู้และประเด็นพื้นฐาน เข้าใจหลักการ และกำหนดทิศทางของตนเอง เพื่อเป็นพื้นฐานในการเลือกวิชาที่เหมาะสมในระดับมัธยมศึกษาเพื่อศึกษาและวิจัยอย่างลึกซึ้ง และเป็นพื้นฐานสำหรับการวางแนวทางอาชีพในระดับมหาวิทยาลัยตามจุดแข็งของตนเอง

ดังนั้น การตัดสินใจเลือกวิชาที่สามในการสอบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จะต้องไม่ส่งผลกระทบต่อปัญหาทางจิตใจ กระบวนการทบทวน และการเลือกวิชาในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายของนักเรียน จากโครงการศึกษาทั่วไปปี 2561 โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายมีวิชาบังคับ 6 วิชา ได้แก่ วรรณคดี คณิตศาสตร์ ภาษาต่างประเทศ พลศึกษา การศึกษาด้านการป้องกันประเทศและความมั่นคง และประวัติศาสตร์ ซึ่งภาษาต่างประเทศเป็นวิชาบังคับที่นักเรียนต้องเรียนตลอดชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ถึงมัธยมศึกษาปีที่ 6 ส่วนที่เหลือประกอบด้วย วิทยาศาสตร์ ธรรมชาติ (ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา) ประวัติศาสตร์ ภูมิศาสตร์ เทคโนโลยี และเทคโนโลยีสารสนเทศ เมื่อเข้าเรียนในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย นักเรียนอาจไม่สามารถเลือกเรียนวิชาเหล่านี้ได้ตลอด 3 ปีการศึกษา เนื่องจากเป็นการศึกษาที่มุ่งเน้นอาชีพ ดังนั้น การเลือกวิชาอื่นนอกเหนือจากคณิตศาสตร์และวรรณคดีแบบสุ่มๆ จะทำให้นักเรียนต้องเลือกเรียนวิชาที่ไม่สอดคล้องกับความสนใจของตนเอง ส่งผลให้เกิด "ภาวะช็อก" ทางจิตใจและความเครียดก่อนการสอบ

ด้วยเหตุนี้ กรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์จึงระบุว่า การเลือกภาษาต่างประเทศเป็นวิชาที่สามจะช่วยสร้างความมั่นคงทางจิตใจ สอดคล้องกับเป้าหมายด้านอาชีพของนักเรียนทุกคน อันเนื่องมาจากลักษณะเฉพาะของโครงการศึกษาทั่วไป ปี 2561 ขณะเดียวกัน การเลือกภาษาต่างประเทศยังสอดคล้องกับเป้าหมายที่ กรมโปลิตบูโร ฉบับที่ 91-KL/TW กำหนดไว้ในการสรุปผลการศึกษา เกี่ยวกับการค่อยๆ พัฒนาภาษาอังกฤษให้เป็นภาษาที่สองในโรงเรียน และมุ่งหวังให้ผู้เรียนมีแนวโน้มเป็นพลเมืองโลกในอนาคต

นักเรียนชั้น ม.3 ทำแบบทดสอบภาษาอังกฤษ

ข้อเสนอการมอบหมายริเริ่มในการสอบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

ในมาตรา 6 มาตรา 12 บทที่ 3 ของร่างข้อบังคับว่าด้วยการประกาศคะแนนมาตรฐานพร้อมกับการประกาศคะแนนสอบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 กรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์เสนอแนะว่าแต่ละท้องถิ่นควรได้รับอนุญาตให้ตัดสินใจว่าจะประกาศคะแนนมาตรฐานเมื่อใดโดยพิจารณาจากลักษณะการรับสมัครของท้องถิ่น โดยให้แน่ใจถึงสิทธิของผู้สมัครและเป็นไปตามกำหนดการเปิดเรียนของกระทรวง

กรมสามัญศึกษาและฝึกอบรมอธิบายว่า การดำเนินการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อช่วยให้ท้องถิ่นต่างๆ สามารถปรับเปลี่ยนแผนการรับสมัครนักเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพและเหมาะสมกับสภาพและความต้องการที่แท้จริงของภูมิภาค หลีกเลี่ยงสถานการณ์ที่ผู้สมัครได้รับการตอบรับจากหลายโรงเรียนและหลายประเภทพร้อมกัน ซึ่งจะทำให้เกิดความไม่สมดุลในเป้าหมายการรับนักเรียนของโรงเรียน สร้างเงื่อนไขให้โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายสามารถจัดเตรียมสิ่งอำนวยความสะดวกและบุคลากรให้เหมาะสมกับจำนวนนักเรียนจริงได้อย่างมีประสิทธิภาพ สร้างความยุติธรรมในการรับสมัครนักเรียน และจัดสรรนักเรียนให้เหมาะสมตามความต้องการและความสามารถ

นอกจากข้อคิดเห็นข้างต้นแล้ว กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังเสนอแนะว่าจำเป็นต้องออกกฎระเบียบระดับชาติที่เป็นเอกภาพเกี่ยวกับการรับสมัครนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้นและตอนปลาย กฎระเบียบนี้จะเป็นพื้นฐานสำหรับกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมในการพัฒนากฎระเบียบการรับสมัครที่เหมาะสมกับท้องถิ่นของตน ซึ่งจะช่วยให้การรับสมัครนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้นและตอนปลายมีความเปิดกว้าง โปร่งใส และสอดคล้องกับความต้องการของสังคมมากขึ้น โดยเฉพาะอย่างยิ่งในปีการศึกษา 2568-2569 ซึ่งเป็นปีแรกของการจัดสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ตามหลักสูตรการศึกษาทั่วไป ปี 2561

เพื่อช่วยพัฒนากฎระเบียบที่เหมาะสมและสนับสนุนท้องถิ่นทั่วประเทศอย่างมีประสิทธิภาพ จึงขอเสนอให้กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมให้หน่วยงานต่างๆ ริเริ่มจัดสอบ ซึ่งรวมถึงการเลือกวิชาสอบวิชาที่ 3 ให้เหมาะสมกับลักษณะเฉพาะและความต้องการในการพัฒนาของท้องถิ่น การพัฒนากฎระเบียบเกี่ยวกับการจัดการสอบ การสอบ การคุมสอบ การให้คะแนน และการตรวจข้อสอบ การคัดเลือกบุคลากรที่จะเข้าร่วมสอบและกำหนดเวลาประกาศผลสอบ การกระจายอำนาจนี้จะช่วยให้สามารถปรับการจัดสอบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ให้มีความยืดหยุ่นตามเป้าหมายการพัฒนาของแต่ละท้องถิ่น ควรจะมีการออกกฎระเบียบในเร็วๆ นี้ เพื่อให้หน่วยงานต่างๆ สามารถจัดทำแผนการรับสมัคร เอกสารแนะนำ และจัดเตรียมสถานที่เพื่อสร้างความอุ่นใจให้กับผู้เข้าสอบ

ที่มา: https://thanhnien.vn/tphcm-chinh-thuc-de-xuat-chon-mon-thi-lop-10-nam-2025-la-ngoai-ngu-185241217114253002.htm