การเปลี่ยนแนวคิดเรื่องความสำเร็จทำให้เด็กมีความสุขมากขึ้น

ตามที่รองศาสตราจารย์ ดร. Tran Thanh Nam รองอธิการบดีมหาวิทยาลัย การศึกษา มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม ฮานอย กล่าว การเปลี่ยนแนวคิดเกี่ยวกับความสำเร็จของเด็กๆ ยังช่วยให้พ่อแม่และเด็กๆ มีความสุขมากขึ้นอีกด้วย

รองศาสตราจารย์ ดร. ทราน ทันห์ นาม เชื่อว่าการที่พ่อแม่เปลี่ยนแนวคิดเกี่ยวกับความสำเร็จจะช่วยให้ลูกๆ มีความสุขมากขึ้น

รองศาสตราจารย์ ดร. ทราน ทันห์ นาม (รองอธิการบดี มหาวิทยาลัยการศึกษา มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม ฮานอย ) และนางสาวเลือง ถุย ลินห์ (ผู้ช่วยอาจารย์ คณะบริหารธุรกิจ มหาวิทยาลัยไดนาม) เข้าร่วมในรายการทอล์คโชว์ในหัวข้อ "โรงเรียนแห่งความสุข" ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของรายการ "การแบ่งปันกับคุณครู"

จากการวิเคราะห์จากมุมมองของผู้เชี่ยวชาญ รองศาสตราจารย์ ดร. ทราน ทันห์ นัม ยืนยันว่า “ความสุขเป็นความรู้สึกภายในจากภายใน หากพ่อแม่ต้องการมีความสุข พวกเขาไม่ควรเปลี่ยนแปลงลูกหรือเปลี่ยนครู แต่ควรเปลี่ยนวิธีมองปัญหา”

คุณนัมกล่าวว่า การเปลี่ยนแนวคิดเรื่องความสำเร็จของเด็กยังช่วยให้พ่อแม่และลูกมีความสุขมากขึ้นด้วย หากเราคิดว่าความสำเร็จคือความพอใจของเด็กในสิ่งที่เลือกและสามารถทำในสิ่งที่ชอบได้ แม้จะยากลำบากก็ตาม ความกดดันจะลดลงอย่างมาก

นอกจากการเปลี่ยนวิธีคิดของผู้ปกครองแล้ว นายนัมยังเชื่ออีกว่าตัวครูเองก็จำเป็นต้องเปลี่ยนแปลงเช่นกัน เพื่อให้ผู้ปกครองและนักเรียนรู้สึกกดดันน้อยลง

“ยิ่งระดับสูงขึ้น ครูก็ยิ่งมีเวลาแบ่งปันกับผู้ปกครองน้อยลง และพวกเขาก็มีความกดดันต่อผลการเรียนของตัวเองมากขึ้นเท่านั้น”

แรงกดดันจากครูในชั้นเรียนบางครั้งก็ส่งต่อไปยังผู้ปกครอง และแรงกดดันจากผู้ปกครองก็ส่งต่อไปยังเด็กๆ เด็กๆ จะเป็นชั้นสุดท้ายที่ต้องแบกรับความกังวลและอารมณ์ด้านลบของผู้ใหญ่” รองศาสตราจารย์ ดร. ทราน ทานห์ นัม วิเคราะห์

จึงจำเป็นต้องปลูกฝังจิตสำนึกของพ่อแม่และครูอาจารย์ให้เข้มแข็งเพราะทั้งสองท่านเป็นครูที่สำคัญของเด็ก

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ตามคำกล่าวของนายนัม ครูทั้งสามคนในชีวิตของเด็ก ได้แก่ พ่อแม่ ครู และสภาพแวดล้อมทางการศึกษาโดยรอบ อย่างไรก็ตาม ครูทั้งสามคนต้องเผชิญกับความเครียดอย่างมากเมื่อพ่อแม่ใช้เวลากับลูกน้อยลงเรื่อยๆ เนื่องจากความกดดันในการทำงาน ครูยังต้องเผชิญกับความกดดันในชีวิต และครูคนที่สามคือส่วนผสมของทั้งดีและไม่ดี

ดังนั้นเพื่อสร้างความสุขครูทั้งสามคนจึงต้องร่วมมือกัน เข้าใจกัน และสนับสนุนซึ่งกันและกันเพื่อช่วยให้เด็กๆ บรรลุเป้าหมายชีวิตได้อย่างมีความสุข

นอกจากแนวทางแก้ไขให้ผู้ปกครองลดความเครียดแล้ว การพูดคุยครั้งนี้ยังชี้แจงถึงปัจจัยที่ทำให้โรงเรียนไม่มีความสุขสำหรับนักเรียนด้วย

รองศาสตราจารย์ ดร. Tran Thanh Nam เชื่อว่าการจำกัดความคิดสร้างสรรค์และทำทุกอย่างในลักษณะที่เน้นเนื้อหาจะเพิ่มแรงกดดัน และฆ่าอารมณ์และความสุขของนักเรียน

นอกจากนี้ นักเรียนยังมุ่งเน้นที่ความสำเร็จ ไม่ใช่ความปรารถนาที่จะมีส่วนร่วมและอุทิศตน ซึ่งจำกัดความฝันและการคิดอย่างมีวิจารณญาณของพวกเขา บังคับให้พวกเขาทำตามมาตรฐานและลืมเป้าหมายที่แท้จริงของพวกเขา

“การศึกษาได้ก้าวไปสู่การเรียนรู้แบบเฉพาะบุคคล หากคุณเป็นปลา คุณจะมีความสุขเมื่อสามารถว่ายน้ำได้ หากคุณเป็นปลาที่ต้องวิ่งหรือปีนต้นไม้ คุณจะไม่มีความสุข” คุณนัมกล่าว

นอกจากนี้ สภาพแวดล้อมในการเรียนรู้ควรส่งเสริมศักยภาพที่หลากหลายของผู้เรียน เพื่อให้ผู้เรียนได้แสดงออกถึงบุคลิกภาพของตนเอง หากโรงเรียนไม่ช่วยให้ผู้เรียนมีความปรารถนาที่จะมีส่วนสนับสนุน นักเรียนก็จะมาโรงเรียนด้วยทัศนคติที่ "จำเป็น" และไม่รักการเรียนของตนเอง

นางสาวเลือง ถวี ลินห์ จำช่วงเวลาที่เธอเรียนหนังสือได้เมื่อเธอได้รับการสนับสนุนจากพ่อแม่ เธอบอกว่าในช่วงเวลาที่เรียนหนังสือ เธอรู้สึกถึงความสุขที่พ่อแม่มอบให้กับเธอในการช่วยเชื่อมโยงสิ่งที่เธอเรียนรู้กับชีวิตจริง

แม้ว่าพ่อแม่ของเธอมีความคาดหวังสูงต่อเกรดและความสำเร็จของเธอ แต่พวกเขาก็ไม่ได้เข้มงวดกับการให้เธอท่องทุกสิ่งที่เธอเรียนรู้มา

“ผมพบว่าพ่อแม่มีความสุขทุกช่วงเวลาที่อยู่กับลูกๆ ดังนั้นผมคิดว่าวิธีที่จะทำให้พ่อแม่มีความสุขมากขึ้นในการเลี้ยงลูกก็คือการเตรียมพร้อมที่จะช่วยให้ลูกๆ นำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวันอยู่เสมอ” เลือง ถวี ลินห์ กล่าว

แหล่งที่มา