นักศึกษาสาขาวิชาครุศาสตร์ทำงานในสาขาอื่นนอกเหนือจากสาขาวิชาเอกของตน ท้องถิ่นขาดแคลนแต่ไม่สามารถรับสมัครได้

ครูต้อง "กอด" วิชาต่างๆ มากมาย

เมื่อปลายปี พ.ศ. 2566 เทศบาลเมืองเดียนบ่าน ( กวางนาม ) ได้ดำเนินการสรรหาบุคลากรด้านการศึกษา แต่ผลปรากฏว่าไม่เป็นไปตามที่คาดการณ์ไว้ โดยมีเป้าหมายการสรรหา 311 คน แต่กลับคัดเลือกได้เพียง 227 คน ซึ่งในจำนวนนี้ ครูประถมศึกษาได้คัดเลือกเพียงครึ่งหนึ่งของเป้าหมาย (131 คน จาก 245 คน)

ในปัจจุบัน อำเภอบนภูเขาส่วนใหญ่ของจังหวัดกวางนามขาดแคลนครูอย่างมาก

การสรรหาครูในพื้นที่ภูเขานั้นยากยิ่งกว่า อำเภอน้ำจ่ามีทั้งหมด 877 อัตรา แต่ปัจจุบันยังขาดครูมากกว่า 300 คน ทางอำเภอได้สรรหาและ "เร่งมือ" หลายครั้งเพื่อหาครูสัญญาจ้างมาเติมเต็มช่องว่างดังกล่าว แต่ก็ไม่ประสบความสำเร็จ

นายเหงียน คาก เดียป ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาตราไม (เขตนามตรามี) กล่าวว่า โรงเรียนส่วนใหญ่ในเขตนี้ “เผชิญชะตากรรมเดียวกัน” และเผชิญมาหลายปีแล้ว แม้ปีการศึกษาใหม่จะใกล้เข้ามาแล้ว แต่โรงเรียนยังคงขาดแคลนครูผู้สอนเพียง 7 คนในหลายวิชา เช่น ภาษาอังกฤษ วิจิตรศิลป์ ดนตรี ภูมิศาสตร์ ฯลฯ ซึ่งทำให้โรงเรียนประสบปัญหาในการสอนและการเรียนรู้อย่างมาก เพราะครู 1 คนต้อง “สอน” หลายวิชา

จำเป็นต้องมีนโยบายในการฝึกอบรมครูท้องถิ่นในสถานที่

คุณเดียปคำนวณว่าในแต่ละปี นักเรียนในพื้นที่สูงประมาณ 60% สอบผ่านโครงการอบรมครู อย่างไรก็ตาม เมื่อสำเร็จการศึกษาแล้ว พวกเขาจะไม่ได้รับการพิจารณาให้เข้าศึกษาต่อ แต่ต้องผ่านการสอบเข้า กล่าวได้ว่าการสอบเข้าเพื่อชิงตำแหน่งกับนักเรียนในพื้นที่สูงนั้นยากมาก ดังนั้น นักเรียนในพื้นที่สูงจำนวนมากจึงต้องทำงานในสาขาอื่น ในขณะที่ การศึกษา ในพื้นที่สูงมีความต้องการครูในพื้นที่เป็นอย่างมาก

เพื่อรักษาครูในพื้นที่ภูเขาให้คงอยู่ได้ในระยะยาว จังหวัดจำเป็นต้องมีกลไกและนโยบายที่ให้สิทธิพิเศษแก่ครูที่รับเงินเดือนและครูที่สอนแบบสัญญาจ้าง “สำหรับเด็กในพื้นที่ภูเขาที่สอนแบบสัญญาจ้างมาหลายปี จังหวัดจำเป็นต้องจัดหากลไกและแผนให้กับท้องถิ่นในการคัดเลือกครูเหล่านั้นเพื่อรับเงินเดือน แทนการสอบเหมือนที่เป็นอยู่ในปัจจุบัน เพื่อให้พวกเขาสามารถทำงานได้อย่างสบายใจและอยู่ในภาคการศึกษาในพื้นที่ภูเขาได้ในระยะยาว” คุณเดียปเสนอแนะ

คุณเดียปกล่าวว่า ในแต่ละปี จำนวนนักศึกษาที่สำเร็จการศึกษาระดับมหาวิทยาลัยมีจำนวนสูง และต้องดิ้นรนหางานทำ แม้ว่าหลายพื้นที่จะขาดแคลนครู แต่นี่ก็เป็นเรื่องที่ขัดแย้งกัน “เพื่อให้พื้นที่ภูเขาไม่ประสบปัญหาการขาดแคลนครูอีกต่อไป ในระยะยาว จำเป็นต้องมีนโยบายฝึกอบรมครูท้องถิ่นในพื้นที่ เพื่อเติมเต็ม “ช่องว่าง” ของการขาดแคลนครูอย่างรุนแรงในปัจจุบัน” คุณเดียปเสนอ

เพื่อให้ครูสามารถคงอยู่ในพื้นที่ภูเขาได้ยาวนาน จำเป็นต้องมีกลไกและนโยบายที่ให้สิทธิพิเศษแก่ครู

นายเหงียน ดัง ถวน หัวหน้ากรมการศึกษาและฝึกอบรมอำเภอนามจ่ามี แจ้งด้วยว่า หลายปีที่ผ่านมา อำเภอได้ดำเนินการรับสมัครอย่างต่อเนื่องแต่ยังไม่บรรลุโควตา นายเหงียน เดอะ ฟึ๊ก รองประธานคณะกรรมการประชาชนอำเภอนามจ่ามี ยอมรับว่าอำเภอนามจ่ามีไม่ได้รับสมัครครูและบุคลากรเพียงพอในแต่ละปีการศึกษา ในปีการศึกษา 2566-2567 ทั้งอำเภอขาดแคลนครูและบุคลากรจากโรงเรียนจำนวน 281 คน “ทางอำเภอได้เสนอแนะเรื่องนี้กับกรมการศึกษาและฝึกอบรมและคณะกรรมการประชาชนจังหวัดหลายข้อแล้ว แต่ก็ยังไม่ดีขึ้น และอำเภอนามจ่ามีก็ยังไม่รู้วิธีแก้ไขปัญหานี้” นายเฟือกกล่าว

นายเฟือกกล่าวว่า สาเหตุหนึ่งคือนโยบายการดึงดูดครูให้มาทำงานในเขตภูเขายังไม่น่าดึงดูดใจเพียงพอ ในส่วนของการสรรหาบุคลากร ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา เทศบาลตำบลน้ำจ่ามีมีประชาชนในท้องถิ่นเข้าเรียนน้อยมาก แม้ว่าทางอำเภอและโรงเรียนจะส่งเสริมและสร้างเงื่อนไขให้นักเรียนมัธยมปลายได้ลงทะเบียนเรียนก็ตาม ทางอำเภอได้เสนอแนะหลายครั้งให้จังหวัดพิจารณากลไกและนโยบายที่เหมาะสมในการดึงดูดครูให้มาทำงานในเขตภูเขา “หากไม่มีนโยบายเฉพาะเจาะจงในการดึงดูดครูและบุคลากรโดยทั่วไปให้มาทำงานในเขตภูเขาในเร็วๆ นี้ การหารือเกี่ยวกับการแก้ไขปัญหาการขาดแคลนครูและบุคลากรที่กำลังดำเนินอยู่และขาดแคลนมากขึ้นเรื่อยๆ ในเขตตำบลน้ำจ่ามีก็จะเป็นเรื่องยาก” นายเฟือกกล่าว

ที่มา: https://thanhnien.vn/sinh-vien-su-pham-lam-trai-nganh-dia-phuong-thieu-ma-khong-tuyen-duoc-185240807211158349.htm