แต่ละรุ่นร่วมบริจาคอิฐหนึ่งก้อนเพื่อสร้างบ้าน PTIT
เมื่อวันที่ 19 มีนาคม รัฐมนตรี ว่าการกระทรวงสารสนเทศและการสื่อสาร เหงียน มานห์ ฮุง เป็นประธานการประชุมเชิงปฏิบัติการร่วมกับสถาบันเทคโนโลยีไปรษณีย์และโทรคมนาคม (PTIT) โดยมีเจ้าหน้าที่ อาจารย์ และนักศึกษาของ PTIT ในกรุงฮานอยและนครโฮจิมินห์เข้าร่วมเกือบ 100 คน ได้แก่ รองรัฐมนตรีว่าการกระทรวงสารสนเทศและการสื่อสาร พัน ทัม และผู้นำหน่วยงานเกือบ 20 หน่วยในกระทรวง
รัฐมนตรีชี้ให้เห็นถึงคุณลักษณะพิเศษของมหาวิทยาลัยที่มักดำรงอยู่มายาวนาน โดยเสนอแนะว่าผู้นำของสถาบันอุดมศึกษาควรมีวิสัยทัศน์ระยะยาวสำหรับอนาคตและมี “ดวงดาวนำทาง” วิสัยทัศน์ระยะยาวสำหรับอนาคตจะนำพาสถาบันอุดมศึกษาให้ดียิ่งขึ้น ช่วยให้สถาบันมีความต่อเนื่องและสม่ำเสมอในการพัฒนาและยั่งยืนไปอีกหลายชั่วอายุคน อย่างไรก็ตาม ผู้นำของสถาบันอุดมศึกษายังต้องคำนึงถึงปัจจัยที่คนรุ่นนี้มีส่วนร่วมในการสร้างสถาบัน รัฐมนตรีกล่าวว่า “ คิดให้ไกล คิดให้ใหญ่ แต่ต้องลงมือทำทีละเล็กทีละน้อย”
รัฐมนตรีได้ชี้ให้เห็นถึงปัจจัยที่สถาบันฯ จำเป็นต้องมุ่งเน้นสร้างเพื่อการพัฒนาอย่างยั่งยืนในระยะยาว ปัจจัยเหล่านี้ ได้แก่ รากฐาน พันธกิจ วิสัยทัศน์ และค่านิยมหลักที่หล่อหลอมและธำรงไว้ตลอด วัฒนธรรมองค์กรที่เชื่อมโยงทุกคนในสถาบันฯ เข้าด้วยกัน เพื่อสร้างสภาพแวดล้อมที่ดีต่อสุขภาพ
รัฐมนตรีเน้นย้ำว่ารากฐานที่ดีจะช่วยให้องค์กรพัฒนาอย่างรวดเร็วและยั่งยืน ผู้นำของสถาบันฯ จะต้องให้ความสำคัญกับการสร้างรากฐาน สถาบันฯ ควรเปรียบเสมือนบ้านที่คนรุ่นต่อรุ่นร่วมกันสร้าง โดยแต่ละรุ่นแต่ละคนจะร่วมบริจาคอิฐหนึ่งก้อนเพื่อสร้างบ้านหลังนั้น
ตลอดระยะเวลาที่ผ่านมา รัฐมนตรีได้รับทราบและชื่นชมผลสำเร็จของสถาบันฯ เป็นอย่างยิ่ง โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลได้เห็นผลในระยะเริ่มแรก ความร่วมมือระหว่างประเทศได้รับความสนใจมากขึ้น และผู้นำรุ่นใหม่มีความมุ่งมั่นและปรารถนาอย่างแรงกล้า
ดัง ฮว่า บั๊ก ผู้อำนวยการสถาบันฯ กล่าวว่า หลายสิ่งหลายอย่างที่สถาบันฯ ได้ดำเนินการมาในอดีตล้วนเป็นผลมาจากคำสั่งสำคัญของรัฐมนตรีเหงียน มานห์ หุ่ง นั่นคือ การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลของสถาบันฯ สิ่งแรกที่ต้องทำคือการเปลี่ยนสถาบันฯ ทั้งหมดให้เป็นประเทศดิจิทัลขนาดเล็ก การรักษาอัตลักษณ์ให้ก้าวไกล การแสวงหาการเรียนรู้และฝึกฝนเพื่อการเรียนรู้ สถาบันฯ ควรเปิดสำนักงานตัวแทนในต่างประเทศ สักวันหนึ่งรายได้ของสถาบันฯ จะมาจากตลาดต่างประเทศ สินทรัพย์ที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของมหาวิทยาลัยคือบัณฑิต
ภายในสิ้นปี พ.ศ. 2566 สถาบันฯ จะไม่เพียงแต่เป็นมหาวิทยาลัยขนาดใหญ่ในเวียดนามที่มีนักศึกษามากกว่า 20,000 คนเท่านั้น แต่ยังจะเป็นหนึ่งในมหาวิทยาลัยชั้นนำของเวียดนามในด้านไอซีทีและมัลติมีเดีย และเป็นมหาวิทยาลัยชั้นนำด้านการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล สถาบันฯ ยังเป็นหนึ่งใน 5 สถาบันชั้นนำที่เข้าร่วมโครงการฝึกอบรมทรัพยากรบุคคล ด้านเทคโนโลยีดิจิทัล และเป็นหนึ่งใน 5 สถาบันที่ร่วมเป็นพันธมิตรเพื่อพัฒนาทรัพยากรบุคคลคุณภาพสูงในอุตสาหกรรมชิปเซมิคอนดักเตอร์
ในรายงานแผนปี 2024 นอกเหนือจากการระบุภารกิจหลักแล้ว ผู้นำของสถาบันยังได้ 'กำหนด' คำขวัญของกระทรวงสารสนเทศและการสื่อสารที่ว่า "กว้างขวางขึ้น - ครอบคลุมมากขึ้น - ปฏิบัติได้มากขึ้น - คุณภาพดีขึ้น - รวดเร็วขึ้น" ลงในกิจกรรมของโรงเรียนด้วยภารกิจและงานที่เฉพาะเจาะจง
ค้นหาจุดแข็งที่เป็นเอกลักษณ์ของคุณเพื่อก้าวผ่าน
ในการประชุมไม่เพียงแต่ให้ความเห็นเกี่ยวกับแนวทางการพัฒนาของสถาบันเท่านั้น ผู้นำหน่วยงานของกระทรวงสารสนเทศและการสื่อสารยังได้เสนอเนื้อหาที่ต้องการประสานงานกับสถาบัน เช่น การฝึกอบรมเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลให้กับเจ้าหน้าที่และข้าราชการของกระทรวง การจัดการฝึกอบรมเกี่ยวกับการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสำหรับนักข่าว การส่งนักศึกษาบัณฑิตศึกษาและนักศึกษาปริญญาเอกของสถาบันไปยังแผนก สำนักงาน และสถาบันต่างๆ เพื่อทำโครงการและวิทยานิพนธ์ การเชื่อมโยงสถาบันกับวิสาหกิจเทคโนโลยีดิจิทัลในและต่างประเทศเพื่อสร้างความร่วมมือในการฝึกอบรมทรัพยากรบุคคล...
รองรัฐมนตรี Phan Tam ได้รับมอบหมายให้กำกับดูแลและกำกับดูแลสถาบันฯ โดยขอให้สถาบันฯ มุ่งเน้นการพัฒนาคุณภาพการฝึกอบรมให้สอดคล้องกับความต้องการของตลาด และใช้การประเมินจากนายจ้างเป็นตัวชี้วัดหลัก นอกจากนี้ สถาบันฯ ยังจำเป็นต้องส่งเสริมทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพสูงสำหรับการวิจัยและพัฒนา และลงทุนในโครงการวิจัยที่มีความสำคัญระดับชาติ
รัฐมนตรีว่าการกระทรวง Nguyen Manh Hung กล่าวถึงประเด็นเรื่องจริยธรรมในมหาวิทยาลัย โดยเน้นย้ำว่ามหาวิทยาลัยต้องมีสภาพแวดล้อมที่สะอาดและมีสุขภาพดีอยู่เสมอ ภาพ: Le Anh Dung
รัฐมนตรียังได้สละเวลาตอบข้อเสนอแนะและคำถามของเจ้าหน้าที่ อาจารย์ และนักศึกษาของสถาบันฯ เพื่อเสนอแนวทางแก้ไข โดยเฉพาะอย่างยิ่ง เพื่อตอบสนองต่อความกังวลของผู้นำสถาบันฯ เกี่ยวกับแนวทางการจัดการที่มีประสิทธิภาพในบริบทของการพัฒนาอย่างรวดเร็ว รัฐมนตรีได้กล่าวถึง 3 ประเด็น ได้แก่ การคงรูปแบบการบริหารแบบ 2 ผู้จัดการ การย้ายการดำเนินงานไปสู่สภาพแวดล้อมดิจิทัล และการนำความรู้ด้านธรรมาภิบาลมาประยุกต์ใช้กับการบริหารจัดการโรงเรียน
รัฐมนตรีได้พูดคุยกับอาจารย์ก่อนการประชุม นอกจากข้อเสนอให้ใช้ AI เพื่อเสริมความรู้พื้นฐานให้กับผู้เรียนแล้ว เขายังขอให้ครูผู้สอนสร้างสรรค์กิจกรรมการสอนใหม่ โดยเสนอให้ผสมผสานเนื้อหาออนไลน์และออฟไลน์ โดยให้อาจารย์ออกอากาศคลิปการบรรยายและใช้เวลาโต้ตอบกับนักเรียน
รัฐมนตรีว่าการกระทรวง Nguyen Manh Hung ยืนยันว่าเทคโนโลยีดิจิทัลมีผลกระทบอย่างมากต่อการฝึกอบรม โดยกล่าวว่าสถาบันฯ มีโอกาสที่จะสร้างความก้าวหน้าและเปลี่ยนแปลงอันดับ ดังนั้น สถาบันฯ จำเป็นต้องมุ่งมั่นที่จะนำเทคโนโลยีใหม่ๆ มาประยุกต์ใช้เพื่อปรับเปลี่ยนวิธีการฝึกอบรม “หากสถาบันฯ ต้องการเป็นมหาวิทยาลัยชั้นนำในเวียดนามและภูมิภาค หนทางเดียวคือการเปลี่ยนผ่านสู่ดิจิทัล” รัฐมนตรีกล่าว
รัฐมนตรียังได้ขอให้สถาบันฯ พิจารณาให้ทรัพยากรบุคคลดิจิทัล ซึ่งเป็นทีมงานที่สร้างแพลตฟอร์มฝึกอบรมดิจิทัล สื่อการเรียนรู้ดิจิทัล และออกแบบการเรียนรู้และการทดสอบออนไลน์ เป็นกำลังสำคัญไม่แพ้อาจารย์ผู้สอน ทรัพยากรบุคคลดิจิทัลควรมีสัดส่วน 20-30% ของบุคลากรทั้งหมดของสถาบันฯ และสถาบันฯ สามารถจัดตั้งองค์กรเทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อพัฒนาโรงเรียนของตนเองก่อน แล้วจึงนำไปปรับใช้กับสถาบันฝึกอบรมอื่นๆ
เพื่อก้าวขึ้นสู่ระดับที่สูงขึ้น สถาบันอุดมศึกษาจำเป็นต้องมองเห็นข้อได้เปรียบพื้นฐานและจุดแข็งที่โดดเด่นของสถาบัน รัฐมนตรีได้วิเคราะห์ว่าเทคโนโลยีดิจิทัลสร้างงานใหม่ ดังนั้น ในฐานะมหาวิทยาลัยแห่งเดียวภายใต้กระทรวงการจัดการเทคโนโลยีดิจิทัล สถาบันอุดมศึกษาจึงจำเป็นต้องมุ่งเน้นไปที่การฝึกอบรมงานใหม่ด้านเทคโนโลยีดิจิทัล และพิจารณาถึงความแตกต่างพื้นฐานของสถาบัน ดังนั้น ไม่ว่าเทคโนโลยีดิจิทัลจะสร้างงานหรือสาขาใหม่ใด สถาบันอุดมศึกษาจะเป็นผู้นำของประเทศในการฝึกอบรมในสาขานั้น ความแตกต่างนี้จะช่วยให้สถาบันสร้างแบรนด์ได้
รัฐมนตรียังได้ชี้ให้เห็นสิ่งที่สถาบันต้องให้ความสำคัญโดยเฉพาะ เช่น การพิจารณาการฝึกทักษะใหม่ (การสอนทักษะใหม่หรือยกระดับทักษะที่มีอยู่เพื่อตอบสนองความต้องการใหม่ - PV) ซึ่งเป็นพื้นที่หลักของสถาบัน การร่วมมือกับบริษัทเทคโนโลยีดิจิทัลของเวียดนามเพื่อฝึกอบรมเทคโนโลยีใหม่ การร่วมมือกับบริษัทขนาดใหญ่ในประเทศและต่างประเทศจำนวนมากเพื่อจัดตั้งศูนย์ฝึกอบรมสำหรับอาชีพใหม่ การให้ความสำคัญกับการคิดค้นรูปแบบการฝึกอบรมและธุรกิจใหม่ การกระจายแหล่งรายได้ของสถาบัน และการมุ่งเน้นที่การสร้างโครงสร้างพื้นฐานด้านการวิจัย
โดยเฉพาะอย่างยิ่ง รัฐมนตรีได้ชี้แจงว่า สถาบันฯ จำเป็นต้องใช้ประโยชน์จากสถานะสถาบันการศึกษาภายใต้กระทรวงสารสนเทศและการสื่อสาร จึงได้ขอให้ผู้นำสถาบันการศึกษาประสานงานกับหน่วยงานต่างๆ ในกระทรวง เพื่อวางแผนยกระดับคุณภาพการฝึกอบรมในสาขาต่างๆ ของอุตสาหกรรมให้อยู่ในระดับแนวหน้า กรมการจัดองค์กรบุคลากรของกระทรวงฯ ยังได้รับคำสั่งให้ประสานงานกับสถาบันฯ เพื่อรวมแผนการส่งบุคลากรและผู้เชี่ยวชาญจากหน่วยงานต่างๆ ภายในกระทรวงฯ เข้าร่วมการฝึกอบรมและการบรรยายพิเศษ
นาย Tu Minh Phuong ประธานสภาวิทยาลัยแสดงความขอบคุณสำหรับคำแนะนำและการสนับสนุนจากกระทรวงสารสนเทศและการสื่อสาร โดยกล่าวว่า เจ้าหน้าที่ นักวิจัย อาจารย์ นักศึกษา และนักเรียนของโรงเรียนจะเรียนรู้และมีแผนเฉพาะเจาะจงเพื่อนำคำแนะนำและข้อเสนอแนะของผู้นำกระทรวงและหน่วยงานต่างๆ ไปใช้อย่างจริงจัง
| กลยุทธ์การพัฒนาของสถาบันได้กำหนดวิสัยทัศน์อย่างชัดเจนในการเป็นมหาวิทยาลัยชั้นนำในเวียดนามในแง่ของขนาด คุณภาพของการฝึกอบรม และการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ภายในปี 2030 เป็นผู้บุกเบิกการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในระดับอุดมศึกษา อยู่ใน 100 อันดับแรกของเอเชียและ 5 อันดับแรกของอาเซียนในด้านเทคโนโลยีดิจิทัล |
แหล่งที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)