นโยบายที่ส่งผลดีต่อการศึกษาที่ออกในปี 2567

(แดน ตรี) – การปรับฐานเงินเดือน การเปลี่ยนวิธีการสอบวัดระดับวุฒิการศึกษา และการยกเลิกการสอบเลื่อนชั้นครู เป็นนโยบายที่จะส่งผลกระทบครั้งใหญ่ต่อภาค การศึกษา ในปี 2567

การปรับเงินเดือนขั้นพื้นฐาน

เมื่อวันที่ 30 มิถุนายน รัฐบาล ได้ออกพระราชกฤษฎีกาฉบับที่ 73 เพื่อควบคุมเงินเดือนพื้นฐานและโบนัสสำหรับเจ้าหน้าที่ ข้าราชการ พนักงานของรัฐ และกองกำลังทหาร ดังนั้น ตั้งแต่วันที่ 1 กรกฎาคม เงินเดือนพื้นฐานจะอยู่ที่ 2.34 ล้านดองต่อเดือน แทนที่จะเป็น 1.8 ล้านดองต่อเดือน

กฎข้อบังคับดังกล่าว จะทำให้เงินเดือนครูตั้งแต่วันที่ 1 ก.ค. ขึ้นไปอยู่ที่ 4.9-15.87 ล้านดอง/เดือน เพิ่มขึ้นจากเดิม 1.13-3.67 ล้านดอง โดยไม่รวมค่าเบี้ยเลี้ยง

ครูระดับอนุบาลปีที่ 3 เป็นกลุ่มที่ได้รับเงินเดือนต่ำที่สุด คือตั้งแต่ 4.9 ล้านถึงกว่า 11.4 ล้านดอง/เดือน

ครูประถมศึกษา มัธยมศึกษา และมัธยมศึกษาตอนปลาย ได้รับเงินเดือนสูงที่สุด โดยครูที่มีค่าสัมประสิทธิ์เงินเดือน 6.78 จะได้รับเงินเดือนเกือบ 16 ล้านดองต่อเดือน

ครูโรงเรียนมัธยมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนปลาย Nguyen Sieu (ภาพถ่าย: HH)

ยกเลิกการสอบเลื่อนตำแหน่งครู

ตั้งแต่วันที่ 15 ธันวาคมเป็นต้นไป ครูจะไม่ต้องสอบเพื่อเลื่อนตำแหน่งอีกต่อไป แต่ครูจะสามารถลงทะเบียนเลื่อนตำแหน่งได้หากมีคุณสมบัติตรงตามมาตรฐานความเชี่ยวชาญ ความเป็นมืออาชีพ คุณสมบัติ ทางการเมือง จริยธรรมวิชาชีพ และอายุงาน

นี่คือข้อบังคับใหม่ในหนังสือเวียนที่ 13 ของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม (MOET) ที่ออกเมื่อวันที่ 30 ตุลาคม

ก่อนหน้านี้ การที่ครูต้องสอบเพื่อเลื่อนตำแหน่งถือเป็นเพียงพิธีการและไม่ได้สะท้อนความเป็นจริงในการปรับปรุงคุณภาพของคณาจารย์

นอกจากนี้ เนื่องจากการสอบเลื่อนตำแหน่งแต่ละครั้งมีการจำกัดจำนวนผู้เข้าร่วม ครูจำนวนมากที่ตรงตามเกณฑ์และเงื่อนไขการเลื่อนตำแหน่งยังคงต้อง "รอคอยเป็นเวลานาน" ซึ่งกระทบต่อสิทธิอันชอบธรรมของพวกเขา โดยเฉพาะเงินเดือนและรายได้

โครงสร้างเงินเดือนของที่ปรึกษานักศึกษาในโรงเรียนรัฐบาล

เมื่อวันที่ 18 กันยายน กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ออกหนังสือเวียนฉบับที่ 11 เพื่อควบคุมมาตรฐานหลักเกณฑ์ชื่ออาชีพ และอัตราเงินเดือนของที่ปรึกษานักศึกษาในสถาบันการศึกษาทั่วไปของรัฐและโรงเรียนเฉพาะทาง

ก่อนมีข้อบังคับนี้ โรงเรียนมีตำแหน่งที่ปรึกษาทางจิตวิทยาประจำโรงเรียนแต่ไม่มีเจ้าหน้าที่ ทำให้ต้องจัดหาครูพาร์ทไทม์มาสอนแทน ครูพาร์ทไทม์ไม่มีความเชี่ยวชาญด้านจิตวิทยา ดังนั้นประสิทธิผลของการให้คำปรึกษานักเรียนจึงไม่เป็นไปตามที่คาด

ตามรายงานของกระทรวงสาธารณสุขในปี 2023 ระบุว่าอัตราเด็กเวียดนามที่เป็นโรคซึมเศร้าอยู่ที่ 2% ในขณะที่อัตราเด็กวัยรุ่นอยู่ที่ 5-8% ในบริบทดังกล่าว กฎระเบียบใหม่นี้ช่วยให้โรงเรียนต่างๆ สามารถจัดหาที่ปรึกษาสำหรับนักเรียนที่เป็นมืออาชีพและทุ่มเท ซึ่งถือเป็นส่วนสำคัญในการสนับสนุนนักเรียนที่มีปัญหาสุขภาพจิต

ครูโรงเรียนมัธยมซาดัน ในชั้นเรียน (ภาพ: Son Nguyen)

เพิ่มความเข้มงวดในการบริหารจัดการเชื่อมโยงการศึกษาและฝึกอบรมกับต่างประเทศ

เมื่อวันที่ 5 ตุลาคม รัฐบาลได้ออกพระราชกฤษฎีกาฉบับที่ 124 เพื่อแก้ไขและเพิ่มเติมมาตราต่างๆ ของพระราชกฤษฎีกาฉบับที่ 86 ที่ควบคุมความร่วมมือและการลงทุนจากต่างประเทศในด้านการศึกษา

จึงทำให้การเชื่อมโยงการศึกษาฝึกอบรมกับต่างประเทศมีความเข้มงวดมากขึ้น เพื่อเพิ่มพูนความรู้ในเรื่องนั้นๆ

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ในด้านเวียดนาม โรงเรียนอนุบาลเอกชน และสถานศึกษาทั่วไปเอกชน จะต้องได้รับการลงทุนจากนักลงทุนในประเทศ และมีเงื่อนไขการดำเนินงานที่รับประกัน และต้องจัดตั้งและดำเนินการในเวียดนาม

ฝั่งต่างประเทศ จะต้องเป็นสถาบันการศึกษาที่จัดตั้งและดำเนินกิจการถูกต้องตามกฎหมายในต่างประเทศ ดำเนินกิจการในต่างประเทศมาแล้วไม่น้อยกว่า 5 ปี และดำเนินกิจการจัดหลักสูตรระดับก่อนวัยเรียนหรือการศึกษาทั่วไปมาแล้วไม่น้อยกว่า 5 ปี

นอกจากนี้หน่วยงานนี้จะต้องสอนโดยตรง มีใบรับรองการประเมินคุณภาพการศึกษาที่ถูกต้อง หรือได้รับการรับรองคุณภาพการศึกษาจากหน่วยงานหรือองค์กรการศึกษาต่างประเทศที่มีอำนาจหน้าที่

การเปลี่ยนแปลงวิธีการสอบปลายภาค ม.6 ตั้งแต่ปี 2568

เมื่อวันที่ 24 ธันวาคม กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ออกหนังสือเวียนเกี่ยวกับข้อกำหนดการสอบวัดระดับมัธยมศึกษาตอนปลายตั้งแต่ปี 2568 โดยเปลี่ยนแปลงการสอบนี้อย่างครอบคลุมตามโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2561

โดยเฉพาะอย่างยิ่งการสอบได้เปลี่ยนจำนวนวิชาจาก 9 เป็น 4 วิชา และภาษาต่างประเทศไม่บังคับอีกต่อไป นับเป็นปีแรกที่เทคโนโลยีสารสนเทศและเทคโนโลยีกลายมาเป็นการสอบเพื่อรับปริญญา

ผู้สมัครจะต้องสอบวิชาคณิตศาสตร์ วรรณคดี และวิชาเลือกสองวิชาจากวิชาที่เป็นคะแนนของหลักสูตรการศึกษาทั่วไปใหม่

รูปแบบการทดสอบมีการเปลี่ยนแปลงเพื่อไม่เพียงแต่ทดสอบความรู้ แต่ยังเน้นการประเมินความสามารถในการนำความรู้ไปใช้ในทางปฏิบัติมากขึ้น คำถามแบบเลือกตอบมีรูปแบบใหม่ เช่น จริง/เท็จ และคำตอบสั้น

ผู้สมัครสอบเข้าศึกษาต่อชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ปีการศึกษา 2567 (ภาพ : Manh Quan)

นอกจากนี้การสอบวรรณกรรมจะไม่ใช้เนื้อหาจากตำราเรียน

การคำนวณคะแนนสำเร็จการศึกษาจะใช้ผลสอบเพียง 50% เท่านั้น ส่วนที่เหลืออีก 50% จะเป็นสำเนาผลการเรียนของชั้น ม.4, ม.5 และ ม.6 ทั้ง 3 ปี

โดยเฉพาะผู้สมัครที่ใช้ใบรับรองภาษาต่างประเทศเพื่อได้รับการยกเว้นการสอบสำเร็จการศึกษาจะไม่สามารถแปลงเป็นคะแนน 10 คะแนนเพื่อพิจารณาสำเร็จการศึกษาได้

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังได้ยกเลิกคะแนนโบนัสสำหรับใบรับรองวิชาชีพสำหรับผู้สมัครทุกคน ยกเลิกคะแนนโบนัสสำหรับใบรับรองด้านไอที ภาษาต่างประเทศ และใบรับรองวิชาชีพขั้นกลางสำหรับผู้สมัครศึกษาต่อ และในเวลาเดียวกันก็อนุญาตให้ชาวต่างชาติใช้ใบรับรองภาษาเวียดนามเพื่อรับการยกเว้นจากการสอบวรรณกรรมได้

มาตรฐานการศึกษาระดับมหาวิทยาลัย

เมื่อวันที่ 5 กุมภาพันธ์ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ออกหนังสือเวียนที่ 01 เกี่ยวกับมาตรฐานสถาบันอุดมศึกษา โดยมี 6 มาตรฐานและเกณฑ์พิจารณา 20 ข้อ

มาตรฐานเหล่านี้ครอบคลุมถึงการจัดองค์กรและการกำกับดูแล คณะ สิ่งอำนวยความสะดวก การเงิน การรับเข้าเรียนและการฝึกอบรม การวิจัยและนวัตกรรม

สถาบันอุดมศึกษาต้องจัดทำ อัปเดตข้อมูลที่สมบูรณ์และถูกต้อง และประเมินระดับการปฏิบัติตามเกณฑ์ของมาตรฐานสถาบันอุดมศึกษาลงในระบบฐานข้อมูลอุดมศึกษา วันที่ปิดรับข้อมูลประจำปีคือวันที่ 31 ธันวาคม ข้อมูลทางการเงินจะปิดรับในวันที่ 31 มีนาคมของปีถัดไป

กฎเกณฑ์ใหม่เกี่ยวกับการให้ตำแหน่งครูของประชาชนและครูดีเด่น

เมื่อวันที่ 2 เมษายน รัฐบาลได้ออกพระราชกฤษฎีกาฉบับที่ 35 เกี่ยวกับหลักเกณฑ์การมอบตำแหน่ง “ครูของประชาชน” และ “ครูดีเลิศ”

ข้อกำหนดว่าด้วยมาตรฐานการก่อสร้างอาคารสำหรับ “ครูของประชาชน” และ “ครูดีเลิศ” 7 กลุ่มวิชา ได้แก่ ครูและผู้จัดการโรงเรียนอนุบาล ครูและผู้จัดการสถาบันการศึกษาทั่วไป สถาบันการศึกษาต่อเนื่อง โรงเรียนประจำสำหรับกลุ่มชาติพันธุ์ โรงเรียนกึ่งประจำ สถานศึกษาดัดสันดาน โรงเรียนสำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา ศูนย์การศึกษาวิชาชีพ และโรงเรียนมัธยมศึกษา

ครู ผู้จัดการในวิทยาลัย ศูนย์การเมืองระดับอำเภอ โรงเรียนการเมืองระดับจังหวัด สถานฝึกอบรมแกนนำ ข้าราชการ และลูกจ้างของรัฐในกระทรวง กรม และสาขาต่างๆ ครู ผู้จัดการในมหาวิทยาลัย เจ้าหน้าที่วิจัยทางการศึกษา

ผู้จัดการในหน่วยงานจัดการศึกษาในระดับกรมและหน่วยงาน ผู้จัดการในหน่วยงานจัดการศึกษาในระดับกรมทั่วไป กระทรวง กรม และสาขา ครูและผู้จัดการในสถาบันการศึกษาที่ทำงานนาน 5 ปีหรือมากกว่าในพื้นที่ที่มีสภาพเศรษฐกิจและสังคมที่ยากลำบากเป็นพิเศษหรือโรงเรียนและห้องเรียนสำหรับคนพิการ และศูนย์ที่สนับสนุนการพัฒนาการศึกษาแบบองค์รวม

อนุมัติแผนงานเมืองหลวงฮานอยในช่วงปี 2021-2030 พร้อมวิสัยทัศน์ถึงปี 2050

เมื่อวันที่ 12 ธันวาคม นายกรัฐมนตรีได้อนุมัติแผนงานการลงทุนของฮานอยในช่วงปี 2021-2030 โดยมีวิสัยทัศน์ถึงปี 2050 โดยกำหนดให้ฮานอยเป็นศูนย์กลางชั้นนำของประเทศในด้านการศึกษาและการฝึกอบรมที่มีคุณภาพสูง ได้มาตรฐาน และมีความเชื่อมโยงระหว่างประเทศ

ตามแผนดังกล่าว ฮานอยจะพัฒนาระบบการศึกษาและการฝึกอบรมที่ครอบคลุมให้สอดคล้องกับความต้องการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมของเมืองหลวงและทั้งประเทศ ตอบสนองต่อความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ปรับมาตรฐาน ปรับให้ทันสมัย ​​และปรับสังคมของการศึกษาและการฝึกอบรม

นอกจากนี้ แผนดังกล่าวยังให้ความสำคัญกับการใช้ที่ดินหลังจากย้ายโรงงาน สำนักงานใหญ่ และมหาวิทยาลัย ตามระเบียบข้อบังคับ เพื่อสร้างโรงเรียนทั่วไป โดยให้ความสำคัญกับที่ดินเพื่อพัฒนาบริการการศึกษาทุกระดับในเขตชานเมืองเป็นลำดับแรก

กรุงฮานอยจะส่งเสริมการเข้าสังคมและสนับสนุนการพัฒนาโรงเรียนเอกชนในทุกระดับการศึกษาและการฝึกอบรม พร้อมกันนั้น จะขยายอำนาจปกครองตนเองของโรงเรียนรัฐบาลในการระดมและใช้ทรัพยากรอย่างมีประสิทธิผลสำหรับการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรมโดยทั่วไป และสำหรับการพัฒนาบริการการศึกษาและการฝึกอบรมที่มีคุณภาพสูงโดยเฉพาะ

ที่มา: https://dantri.com.vn/giao-duc/nhung-chinh-sach-tac-dong-lon-toi-giao-duc-ban-hanh-nam-2024-20241230141916802.htm