ปีการศึกษาใหม่ นครโฮจิมินห์ส่งเสริมการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีในวิชาวิทยาศาสตร์และภาษาต่างประเทศ

นครโฮจิมินห์ส่งเสริมการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีในการสอนและการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์ ภาษาต่างประเทศ และกิจกรรมการศึกษาในปีการศึกษา 2568-2569

นักเรียนโรงเรียนมัธยมศึกษาตรันวันออน (เขตตันดิญ) เข้าร่วมชั้นเรียน STEM

ภาพโดย: BICH THANH

เมื่อวันที่ 20 สิงหาคม กรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์สรุปปีการศึกษา 2567-2568 และจัดสรรงานสำหรับปีการศึกษา 2568-2569 ใหม่สำหรับโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย

จากข้อมูลของกรมสามัญศึกษาและฝึกอบรม ปัจจุบันนครโฮจิมินห์มีนักเรียนศึกษาทั่วไป 2,015,436 คน แบ่งเป็นนักเรียนประถมศึกษา 948,487 คน นักเรียนมัธยมศึกษา 716,300 คน และนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย 350,649 คน นครโฮจิมินห์มีโรงเรียนทั่วไป 1,583 แห่ง ตั้งแต่ระดับประถมศึกษาถึงมัธยมศึกษาตอนปลาย โดยมีห้องเรียนมากกว่า 51,000 ห้อง

ในปีการศึกษาที่ผ่านมา นครโฮจิมินห์ติดอันดับ 1 ใน 10 จังหวัดและเมืองที่มีคะแนนเฉลี่ยจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายสูงสุดในวิชา 8/12 ภาคการศึกษาของเมืองมุ่งเน้นการพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอนภาษาต่างประเทศอย่างต่อเนื่อง โดยมุ่งเน้นการวิจัยและพัฒนาแผนงานเพื่อดำเนินโครงการ "ค่อยๆ นำภาษาอังกฤษเข้าสู่ภาษาที่สองในโรงเรียน" ตามข้อสรุปที่ 91/KL-TW ของ กรมการเมือง (Politburo ) จัดทำแบบสำรวจความสามารถทางภาษาอังกฤษตามมาตรฐานสากลของครูผู้สอนทั่วเมือง เพื่อประเมินสถานการณ์ ศักยภาพ และระดับภาษาอังกฤษของคณาจารย์อย่างครอบคลุม จากนั้น ให้ระบุจุดแข็ง ข้อจำกัด และการกระจายตัวของความสามารถทางภาษาต่างประเทศในระบบการศึกษาทั้งหมด เพื่อเป็นพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์และปฏิบัติจริงในการเสนอเนื้อหา แผนงาน และแนวทางแก้ไขที่เหมาะสมในการพัฒนาโครงการ

เมืองได้อนุมัติให้โรงเรียน 39 แห่งนำรูปแบบโรงเรียนขั้นสูงที่มีคุณภาพสูงมาใช้

ในปีการศึกษาใหม่นี้ เมืองยังคงรักษารูปแบบห้องเรียนดิจิทัลอย่างมีประสิทธิภาพ โดยสอนภาษาอังกฤษและวิทยาการคอมพิวเตอร์ทางไกล ถ่ายทอดความรู้ไปยังโรงเรียนประถมศึกษาในเกิ่นเส่อ กู๋จี และกงด่าว การจัดการสอนออนไลน์แบบเรียลไทม์ช่วยให้โรงเรียนที่ขาดแคลนครูสอนภาษาอังกฤษและวิทยาการคอมพิวเตอร์สามารถจัดการเรียนรู้ให้กับนักเรียนได้ ส่งผลให้มั่นใจได้ว่าเนื้อหาวิชาต่างๆ มีคุณภาพและหลักสูตรการเรียนการสอนเป็นไปตามมาตรฐาน

นางสาวลัม ฮ่อง ลัม ถวี หัวหน้าแผนก การศึกษา ทั่วไป กรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ สรุปปีการศึกษา 2567-2568 และจัดสรรงานสำหรับปีการศึกษาใหม่

ภาพโดย: BICH THANH

ดำเนินกิจกรรมทางการศึกษาใหม่ๆ มากมาย

เมื่อเข้าสู่ปีการศึกษา 2568-2569 คุณลัม ฮอง ลัม ถวี หัวหน้าแผนกการศึกษาทั่วไป กรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ ได้มอบหมายให้โรงเรียนต่างๆ ดำเนินการตามแผนการศึกษาทั่วไปปี 2561 อย่างมีประสิทธิภาพ เพื่อให้เกิดคุณค่า ทางวิทยาศาสตร์ และการสอน ใช้ประโยชน์จากสิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์การเรียนการสอนอย่างมีประสิทธิภาพ เพื่อช่วยให้นักเรียนบรรลุตามข้อกำหนดที่กำหนดไว้ ดำเนินการสอนอย่างมีประสิทธิภาพ 2 ครั้ง/วัน ปรับปรุงอัตราและคุณภาพการสอน 2 ครั้ง/วัน ส่งเสริมการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการสอนและการจัดการศึกษา

ปรับปรุงประสิทธิภาพของวิธีการสอนและรูปแบบการจัดองค์กร การทดสอบ และการประเมินผล เพื่อพัฒนาคุณภาพและความสามารถของนักเรียน จัดทำคลังคำถามสำหรับการทดสอบและการประเมินผลรายวิชาต่างๆ เพื่อให้มั่นใจว่าการนำไปปฏิบัติจะสอดคล้องและสอดคล้องกันตามหลักสูตรการศึกษาทั่วไป พ.ศ. 2561

ใช้ประโยชน์และใช้ตำราเรียน แหล่งข้อมูลการเรียนรู้ และอุปกรณ์การสอนอย่างมีประสิทธิภาพและสอดคล้องกับแนวปฏิบัติ สร้างห้องเรียนดิจิทัล แหล่งข้อมูลการเรียนรู้ดิจิทัล บทบรรยายดิจิทัลสำหรับวิชาและกิจกรรมทางการศึกษา

ในปีการศึกษา 2567-2568 การศึกษา STEM (วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ คณิตศาสตร์) ได้ถูกนำไปใช้ในหลายรูปแบบ ได้แก่ บทเรียน STEM การวิจัยทางวิทยาศาสตร์ STEM... ภายในปีการศึกษา 2568-2569 นครโฮจิมินห์จะดำเนินโครงการ STEM เพื่อเสริมสร้างความก้าวหน้าทางความคิดสร้างสรรค์ เอกสารประกอบโครงการทั้งหมดจัดทำขึ้นเป็นทั้งภาษาอังกฤษและภาษาเวียดนาม เพื่อช่วยให้นักเรียนพัฒนาทักษะการคิดและภาษา STEM ไปพร้อมๆ กัน

ตามที่กรมการศึกษาและการฝึกอบรม ระบุว่า ข้อดีของโปรแกรมการศึกษา STEM ซึ่งส่งเสริมความก้าวหน้าทางความคิดสร้างสรรค์ คือ สร้างขึ้นจากการปฏิบัติจริง โดยมีต้นกำเนิดจากปัญหาชุมชนจริง เช่น มลพิษทางอากาศ น้ำสะอาด พลังงานหมุนเวียน สุขภาพของประชาชน เป็นต้น ในขณะเดียวกัน การสอนสองภาษา คือ ภาษาอังกฤษและภาษาเวียดนาม ช่วยให้นักเรียนเรียนรู้ทั้ง STEM และพัฒนาภาษาอังกฤษที่มุ่งเน้นไปที่คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี โดยค่อยๆ นำไปปฏิบัติตามเป้าหมายของโครงการ "สร้างภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองในโรงเรียนทีละขั้นตอน"

ยังมีครูที่ไม่มีคุณวุฒิและขนาดชั้นเรียนที่สูง

ในปีการศึกษา 2567-2568 กรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ระบุว่า โรงเรียนส่วนใหญ่จะมีครูผู้สอนจำนวนเพียงพอ อย่างไรก็ตาม ยังคงมีปัญหาการขาดแคลนครูผู้สอน โดยเฉพาะในวิชาต่างๆ เช่น ภาษาอังกฤษ ไอที พลศึกษา วิจิตรศิลป์ และดนตรี เนื่องจากขาดแคลนครูผู้สอนที่มีคุณสมบัติเหมาะสม สำหรับวิชาเหล่านี้ โรงเรียนจะจัดการบรรยายพิเศษและทำสัญญาจ้างแรงงานเพื่อให้มั่นใจว่าจะมีครูผู้สอนจำนวนเพียงพอ

บางหน่วยงานยังคงมีครูที่ยังไม่ผ่านเกณฑ์การฝึกอบรม โดยส่วนใหญ่อยู่ในกลุ่มครูสูงวัยที่ใกล้เกษียณอายุ สำหรับครูที่ยังไม่ถึงเกณฑ์การฝึกอบรมแต่ยังมีเวลาทำงานมาก ทางโรงเรียนได้ส่งครูเหล่านั้นไปศึกษาต่อเพื่อพัฒนาคุณวุฒิ

การพัฒนาเครือข่ายโรงเรียนมีการลงทุนและลงทุนด้านการก่อสร้างมาโดยตลอด แต่ยังไม่สามารถตอบสนองความต้องการด้านการเรียนรู้ของเด็กในท้องถิ่นได้ จำนวนนักเรียนต่อชั้นเรียนยังคงสูงเมื่อเทียบกับโรงเรียนประถมศึกษาแบบเช่าเหมาลำ เนื่องจากโครงการก่อสร้างโรงเรียนมีความยากลำบาก การเติบโตของประชากรที่สูง และบางเขตไม่มีโรงเรียนประถมศึกษา คุณภาพการสอนยังไม่สม่ำเสมอ โดยในพื้นที่ห่างไกลในบางพื้นที่ยังคงขาดแคลนครูผู้สอนที่มีคุณภาพ

ที่มา: https://thanhnien.vn/nam-hoc-moi-tphcm-day-manh-ung-dung-cong-nghe-cac-mon-khoa-hoc-ngoai-ngu-185250820143314682.htm