เงินเดือนครูจะต้องเป็นเงินเดือนที่สูงที่สุดในระบบเงินเดือนสายงานบริหาร

เมื่อวันที่ 20 พฤศจิกายน รัฐสภา ได้จัดการอภิปรายในห้องโถงเกี่ยวกับร่างพระราชบัญญัติครู โดยมีสมาชิกรัฐสภาลงทะเบียนเพื่ออภิปรายเกี่ยวกับร่างพระราชบัญญัติดังกล่าวมากถึง 65 คน

เงินเดือนต้องมาพร้อมกับคุณภาพและจริยธรรม

รองอธิบดีเดือง คาค ไม (คณะผู้แทน จากดั๊ก นง ) มีส่วนร่วมในการร่างกฎหมาย โดยเห็นด้วยกับข้อเสนอที่ให้เงินเดือนครูได้รับการจัดอันดับสูงสุดในระบบเงินเดือนสายงานบริหาร นอกจากนี้ การจัดอันดับเงินเดือนสูงสุดต้องสอดคล้องกับคุณภาพของบุคลากรทางการศึกษา เพราะเป็นปัจจัยสำคัญในการยกระดับทรัพยากรบุคคลให้มีคุณภาพ

นาย Duong Khac Mai กล่าว (ภาพ: Quang Vinh)

คุณไมกล่าวว่าเมื่อเร็วๆ นี้ ยังมีบุคลากรและครูบางคนที่ละเมิดกฎหมายและถึงขั้นต้องถูกลงโทษทางวินัย ดังนั้น ควบคู่ไปกับการดำเนินนโยบายเฉพาะด้าน จึงจำเป็นต้องพัฒนาคุณภาพครูที่เก่งในวิชาชีพและตรงตามข้อกำหนดด้านจริยธรรมของครู

นายไมยังเสนอให้ทบทวนกฎระเบียบดังกล่าวด้วย โดยระบุว่า “ครูประถมศึกษา ครูที่ทำงานในพื้นที่ที่ยากลำบากเป็นพิเศษ เช่น พื้นที่ชนกลุ่มน้อย พื้นที่ภูเขา พื้นที่ชายฝั่งทะเล และเกาะต่างๆ ครูในโรงเรียนเฉพาะทางและโรงเรียนเฉพาะทางอื่นๆ ครูที่จัดการ ศึกษา แบบองค์รวม ครูที่เป็นชนกลุ่มน้อยและครูในอาชีพเฉพาะทางบางอาชีพ จะได้รับสิทธิพิเศษด้านเงินเดือนและเบี้ยเลี้ยงสูงกว่าครูประเภทอื่นๆ”

นายไม กล่าวว่า ร่างกฎหมายดังกล่าวควรให้ความสำคัญกับระบบเงินเดือนและค่าเบี้ยเลี้ยงที่สูงขึ้นเฉพาะครูระดับอนุบาล ครูที่ทำงานในพื้นที่ภูเขา เกาะ พื้นที่ที่ยากลำบาก และครูในโรงเรียนเฉพาะทางเท่านั้น

สำหรับข้อบังคับในร่าง “ครูที่รับเข้าและปรับเงินเดือนขึ้น 1 ระดับในระบบเงินเดือนสายบริหาร” คุณไมเสนอให้พิจารณาประเด็นนี้ เนื่องจากระบบเงินเดือนขั้นต้นสำหรับครูจะต้องอยู่ในระบบเงินเดือนของข้าราชการและลูกจ้างของรัฐ และเชื่อมโยงกับภาคส่วนอื่นๆ “หากพิจารณาในภาคสาธารณสุข ระยะเวลาการฝึกอบรมเพื่อเป็นแพทย์จะนานกว่าครู แรงกดดันในการทำงานและความยากในการทำงานก็ไม่แพ้กัน แต่ข้อบังคับนี้ยังไม่ได้ถูกนำมาใช้ ดังนั้น หากมีนโยบายนี้ ก็จะใช้เฉพาะกับครูเฉพาะทาง ครูอนุบาล ครูในพื้นที่เกาะและพื้นที่ที่มีปัญหาเท่านั้น แต่ต้องมีความมุ่งมั่นในการทำงานอย่างน้อย 3-5 ปี” คุณไมได้หยิบยกประเด็นนี้ขึ้นมา

สำหรับนโยบายเงินเดือนและสวัสดิการครู รองผู้อำนวยการเจิ่น กวง มิญ (คณะผู้แทนกวง บิ่ญ) เสนอแนะให้ประเมินรายได้เฉลี่ยของครูในปัจจุบันอย่างเป็นกลางเมื่อเทียบกับสาขาอาชีพอื่นๆ ในสังคม เพื่อให้คำแนะนำแก่รัฐบาลเกี่ยวกับกฎระเบียบต่างๆ ที่เหมาะสมและสอดคล้องกับความเป็นจริง โดยให้ได้รับการปฏิบัติอย่างเท่าเทียมและเป็นธรรมต่อกลุ่มวิชาต่างๆ ในอุตสาหกรรม โดยเฉพาะอย่างยิ่งระบบการดึงดูดบุคลากรโดยทั่วไป โดยเฉพาะการดึงดูดบุคลากรในระดับภูมิภาค การให้สิทธิพิเศษสำหรับอาชีพต่างๆ การให้สิ่งจูงใจในทุกระดับการศึกษา การส่งบุคลากรไปปฏิบัติงาน การโอนย้าย การปิดภาคฤดูร้อน การฝึกอบรม และการอุปถัมภ์ เพื่อหลีกเลี่ยงความเหลื่อมล้ำทางรายได้ รวมถึงการสร้างช่องว่างและสิทธิพิเศษ ซึ่งจะนำไปสู่ผลกระทบเชิงลบต่อการเลื่อนตำแหน่งและแต่งตั้งบุคลากรฝ่ายบริหารการศึกษา

ปัญหาขาดแคลนครูกำลังเลวร้ายลง

นายเจิ่น วัน เทียน กล่าวสุนทรพจน์ (ภาพ: Quang Vinh)

ผู้แทน Tran Van Tien (คณะผู้แทน Vinh Phuc) เสนอให้เพิ่มเติมกฎระเบียบเกี่ยวกับเกณฑ์และมาตรฐานการรับเข้าทรัพยากรการฝึกอบรมครูในสถาบันฝึกอบรมครู เพื่อปรับปรุงคุณภาพการรับเข้าสำหรับครูในอนาคต โดยหลีกเลี่ยงสถานการณ์เช่นในอดีตที่สถาบันฝึกอบรมครูหลายแห่งมีครูที่มีการรับเข้าต่ำที่สุดตามมาตรฐานการรับเข้าเมื่อเปรียบเทียบกับอุตสาหกรรมและสาขาต่างๆ มากมาย

เกี่ยวกับนโยบายสนับสนุนครูตามที่ระบุไว้ในร่างกฎหมาย นายเตียนกล่าวว่า การบังคับใช้นโยบายสนับสนุนเหล่านี้เหมาะสมกับสถาบันการศึกษาของรัฐเท่านั้น เขาตั้งคำถามว่าครูในสถาบันการศึกษาที่ไม่ใช่ของรัฐมีสิทธิ์ได้รับนโยบายสนับสนุนเหล่านี้หรือไม่ “หากไม่เป็นเช่นนั้น จะทำให้เกิดความไม่สมดุล ดังนั้น ผมจึงเสนอให้หน่วยงานร่างกฎหมายศึกษาเนื้อหานี้เพื่อสร้างความเป็นธรรมให้กับครูในสังคม” นายเตียนกล่าว

นาย Tran Van Thuc กล่าว (ภาพ: Quang Vinh)

ด้วยความกังวลเกี่ยวกับปัญหาการสรรหาครู ในฐานะครูที่มีประสบการณ์มากกว่า 30 ปี และปัจจุบันดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรมจังหวัดทัญฮว้า รองผู้อำนวยการฝ่ายการศึกษาและฝึกอบรมจังหวัดทัญฮว้า ได้สะท้อนถึงความเป็นจริงว่าสถานการณ์ปัจจุบันของปัญหาครูล้นตลาดและขาดแคลนครูในพื้นที่กำลังทวีความรุนแรงมากขึ้น สาเหตุหลักประการหนึ่งคือหน่วยงานบริหารการศึกษาขาดบทบาทผู้นำ จึงไม่สามารถดำเนินการเชิงรุกในการสรรหาและจ้างครูได้ ปัจจุบันการสรรหาครูในสถาบันการศึกษาของรัฐดำเนินการตามระเบียบข้อบังคับทั่วไปเกี่ยวกับการสรรหาข้าราชการ แต่ระเบียบข้อบังคับนี้ไม่เหมาะสมกับกิจกรรมวิชาชีพเฉพาะด้านของภาคการศึกษา

คุณธูกเห็นด้วยและเห็นด้วยอย่างยิ่งกับกฎระเบียบที่เปิดโอกาสให้ภาคการศึกษาได้ริเริ่มในการสรรหาครู ซึ่งเป็นกฎระเบียบที่สำคัญอย่างยิ่งที่สามารถแก้ไขปัญหาการขาดแคลนครูในท้องถิ่นได้อย่างเร่งด่วน

Ms. Huynh Thi Anh Suong กล่าว (ภาพ: Quang Vinh)

ผู้แทน Huynh Thi Anh Suong (ผู้แทน Quang Ngai) กล่าวว่า ในความเป็นจริงแล้ว ยังคงมีครูเกินหรือขาดแคลนในพื้นที่ และการสรรหาครูให้ไปทำงานในพื้นที่ห่างไกลยังคงเป็นเรื่องยาก และบางพื้นที่ก็ไม่สามารถสรรหาครูได้ด้วยซ้ำ

คุณซวงเสนอแนะว่าควรมีจุดศูนย์กลางที่เป็นหนึ่งเดียวสำหรับการบริหารจัดการการศึกษา การกระจายอำนาจ และการมอบหมายงานที่เหมาะสม เพื่อขจัดปัญหาคอขวดในการสรรหาและใช้งานครู ขณะเดียวกัน จำเป็นต้องศึกษาและเพิ่มเติมกฎระเบียบเกี่ยวกับการสำรองเงินช่วยเหลืออาวุโสสำหรับครูที่โอนย้ายไปยังหน่วยงานบริหารการศึกษา

คุณซวงกล่าวว่า ชีวิตของครูบางคนยังคงยากลำบาก ไม่สามารถหาเลี้ยงชีพด้วยอาชีพได้ และไม่ได้รับการเอาใจใส่และการคุ้มครองที่เหมาะสมจากสังคม ดังนั้น จึงจำเป็นต้องให้ความสำคัญกับชีวิตและรายได้ของครู โดยเฉพาะอย่างยิ่งครูอนุบาลและครูรุ่นใหม่ นอกจากนี้ ควรทบทวนและปรับปรุงการแต่งตั้งและปลดครูที่ดำรงตำแหน่งผู้บริหารในสถาบันการศึกษา

ที่มา: https://daidoanket.vn/luong-cua-nha-giao-phai-cao-nhat-trong-he-thong-thang-bac-luong-hanh-chinh-su-nghiep-10294857.html