การเรียกเก็บเงินเกินในนามของ 'การเข้าสังคม'

ครูที่ขอเงินผู้ปกครองเพื่อซื้อแล็ปท็อปส่วนตัวได้สร้างความปั่นป่วนให้กับสาธารณชนในช่วงไม่กี่วันที่ผ่านมา เมื่ออธิบายกับสื่อมวลชน เธอกล่าวว่า "ฉันคิดว่านี่เป็นเรื่องปกติ ตามนโยบาย การให้การศึกษา แบบสังคมนิยม..."

รายได้ที่แปลก

บนเว็บไซต์โซเชียลเน็ตเวิร์ก โรงเรียนมัธยมศึกษา Tan Minh A (เขต Soc Son ฮานอย ) โพสต์รายการค่าธรรมเนียมการจัดเก็บ 17 รายการ ซึ่งจัดเก็บโดยตกลงกับครูประจำชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 เป็นเงินรวม 8,111,000 ดองต่อนักเรียนหนึ่งคน โดยมีการชี้แจงค่าธรรมเนียมการจัดเก็บ "แปลกๆ" บางอย่าง ซึ่งขัดต่อกฎระเบียบ เช่น การเช่าบริการทำความสะอาดนอกห้องเรียน 70,000 ดองต่อนักเรียนหนึ่งคน/10 เดือน การซ่อมแซมโรงยิม 100,000 ดองต่อนักเรียนหนึ่งคน กิจกรรมนอกห้องเรียน 700,000 ดองต่อนักเรียนหนึ่งคน...

ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาตันมินห์เอ เหงียน ทิฮวา อธิบายว่าค่าธรรมเนียมที่ “แปลกๆ” เช่น การซ่อมแซมโรงยิม เป็นส่วนหนึ่งของนโยบายการเข้าสังคมของโรงเรียน ซึ่งเกิดจากห้องเรียนพลศึกษามีขนาดเล็กเกินไปและไม่ตอบสนองความต้องการในการเรียนรู้ ในช่วงต้นปีการศึกษา โรงเรียนเพียงแค่กำหนดให้ครูประจำชั้นขอความเห็นจากผู้ปกครองในการประชุมเท่านั้น แต่ไม่ได้เริ่มเก็บค่าธรรมเนียม

ครูขอการสนับสนุนโน้ตบุ๊ก: 'ฉันรู้ว่าฉันผิดเพราะฉันไม่เข้าใจวงจรการศึกษาสังคมอย่างถ่องแท้'

โรงเรียนประถมศึกษาดงซวน (เขตซอกซอน ฮานอย) ทำให้ผู้ปกครองไม่พอใจด้วยรายการจัดเก็บได้ 18 รายการในปีการศึกษานี้ โดยมียอดเงินจัดเก็บรวม 5,392,000 ดองต่อนักเรียน 1 คน รวมถึงรายการ "แปลกๆ" มากมาย เช่น ของใช้ในชีวิตประจำวัน กระดาษทดสอบ ตั๋วสุดสัปดาห์ สิ่งของต่างๆ มากมาย เช่น การศึกษาหลังเลิกเรียน ภาษาอังกฤษ ทักษะชีวิต ฯลฯ ซึ่งถูกจัดเก็บตลอด 9 เดือน

ผู้ปกครองของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ของโรงเรียนประถมศึกษา Ngo Thi Nham (เขต Thanh Tri กรุงฮานอย) ได้แสดงความไม่พอใจต่อสื่อมวลชนเมื่อต้นปีการศึกษาที่ผ่านมา เนื่องจากได้รับแจ้งว่าในแต่ละเดือน นักเรียนชั้นประถมศึกษาจะต้องจ่ายเงิน 500,000 ดองเพื่อจ้างคนมาทำความสะอาดห้องเรียน หากไม่จ้าง ผู้ปกครองจะต้องมาโรงเรียนเวลา 17.00 น. ทุกวันเพื่อมาทำความสะอาดห้องเรียนแทนบุตรหลานของตน

ผู้ปกครองกังวลเรื่องค่าเทอมช่วงต้นปีการศึกษา

ภาพถ่าย: เดา ง็อก ทัช

ในคำร้อง ผู้ปกครองยังระบุด้วยว่าในช่วงต้นปีการศึกษา เมื่อลงทะเบียนบุตรหลานเข้าเรียน โรงเรียนได้เสนอทางเลือกต่างๆ เช่น ห้องเรียนที่มีเครื่องปรับอากาศและห้องเรียนที่ไม่มีเครื่องปรับอากาศ อย่างไรก็ตาม แม้ว่าจะลงทะเบียนบุตรหลานเข้าเรียนห้องเรียนที่มีเครื่องปรับอากาศแล้วก็ตาม แต่ในช่วงต้นปีการศึกษา โรงเรียนได้แจ้งผู้ปกครองว่าชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จะสนับสนุนเครื่องปรับอากาศใหม่ 10 เครื่อง โดยคาดว่าจะบริจาคเงิน 300,000 ดองต่อนักเรียนหนึ่งคน นอกจากนี้ ในระหว่างการประชุม ผู้ปกครองยังได้รับแจ้งเกี่ยวกับการบริจาคสนามหญ้าเทียมให้กับโรงเรียนในภาคเรียนที่สอง โดยคาดว่าจะบริจาคเงิน 100,000 ดองต่อนักเรียนหนึ่งคน ผู้ปกครองรายนี้กล่าวว่าการเข้าสังคมนั้นขึ้นอยู่กับจิตวิญญาณแห่งความสมัครใจ แต่ไม่ได้ปรึกษาผู้ปกครองเกี่ยวกับค่าธรรมเนียมดังกล่าวล่วงหน้า

ในระหว่างการประชุมผู้ปกครอง มีการประกาศเพื่อ "กำหนด" จำนวนเงินที่นักเรียนแต่ละคนจะต้องจ่าย โดยไม่มีการพูดคุยกันหรือโต้แย้งใดๆ

นางสาวฮวง ถิ ทู ฮา ผู้อำนวยการโรงเรียนได้ชี้แจงต่อสื่อมวลชนเกี่ยวกับปฏิกิริยาของผู้ปกครองดังกล่าว โดยยืนยันว่า “ยังไม่มีการเรียกเก็บค่าธรรมเนียมใดๆ” อย่างไรก็ตาม นางสาวฮา ยังกล่าวอีกว่า “ทางโรงเรียนมีแนวคิดที่จะเข้าสังคม แต่ยังคงอยู่ในขั้นตอนการรวบรวมความคิดเห็น สนับสนุนให้มากที่สุดเท่าที่จะทำได้ แต่ไม่ได้พยายามสร้างความเท่าเทียมกัน ไม่ได้ระดมผู้ปกครองเพียงฝ่ายเดียวเพื่อสร้างสนามฟุตบอลให้ลูกหลาน”

ข้อแก้ตัวสำหรับภาวะเงินเฟ้อ

ความคิดเห็นของสาธารณะมักถูกปลุกปั่นและถกเถียงกันมากมายเกี่ยวกับรายได้ที่แปลกประหลาดของโรงเรียนหรือครู แต่กลับมีการให้ความสนใจน้อยมาก แม้กระทั่งไม่สนใจข้อมูล เช่น "การใช้จ่ายงบประมาณสำหรับการศึกษาไม่ได้รับประกัน" ถึงแม้ว่าข้อมูลดังกล่าวจะส่งผลโดยตรงต่อคุณภาพการศึกษาก็ตาม และรายรับและรายจ่ายของแต่ละโรงเรียนมักจะถูกกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมทำซ้ำทุกปีการศึกษา

ในการประชุมสรุป 10 ปีของการดำเนินการตามมติ 29 ว่าด้วยนวัตกรรมพื้นฐานและครอบคลุมด้านการศึกษาและการฝึกอบรม ณ สิ้นปี 2567 กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมแจ้งว่า ในช่วง 10 ปีที่ผ่านมา งบประมาณด้านการศึกษาและการฝึกอบรมอยู่ที่ 15 - 19% และไม่มีปีใดที่ถึงระดับขั้นต่ำ 20% ตามที่กำหนดไว้ รายงานประมาณการงบประมาณด้านการศึกษาปี 2565 ของจังหวัดและเมือง 63 แห่ง แสดงให้เห็นว่ามีเพียง 50% ของท้องถิ่นเท่านั้นที่บรรลุอัตราขั้นต่ำของการใช้จ่ายด้านการสอนและการเรียนรู้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเชื่อว่าระดับการลงทุนดังกล่าวข้างต้นไม่เป็นไปตามข้อกำหนดสำหรับนวัตกรรมและการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรม การจัดสรรงบประมาณยังไม่เพียงพอ งบประมาณท้องถิ่นที่จัดสรรสำหรับกิจกรรมทางการศึกษาส่วนใหญ่ใช้จ่ายไปกับเงินเดือน และท้องถิ่นบางแห่งไม่ได้รับประกันโครงสร้างการใช้จ่ายปกติสำหรับการศึกษาด้วยซ้ำ

ประชาชนโวยวายเรื่องค่าธรรมเนียมแปลกๆ ในช่วงต้นปีการศึกษา

ข้ออ้างที่ว่างบประมาณด้านการศึกษาไม่ได้รับประกันนั้น เป็นสาเหตุว่าทำไมผู้ปกครองจึงต้องถูก "เรียกเก็บเงิน" สำหรับค่าใช้จ่ายที่ควรจะจ่ายโดยรัฐบาล เช่น การซ่อมแซมโรงเรียน การทาสีขาว การปูพื้น การทำความสะอาดห้องเรียน หรือค่าใช้จ่ายเล็กๆ น้อยๆ เช่น การซื้อกระดาษข้อสอบ การเปลี่ยนหลอดไฟ...

อดีตหัวหน้าฝ่ายวางแผนและการเงิน กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม กล่าวว่า เมื่องบประมาณแผ่นดินยังมีจำกัด การระดมทรัพยากรทางสังคมโดยสมัครใจเพื่อลงทุนปรับปรุงสภาพการณ์เพื่อให้คุณภาพการศึกษาเป็นสิ่งที่ถูกต้องและจำเป็น อย่างไรก็ตาม ตามที่บุคคลนี้กล่าว ดูเหมือนว่าเรากำลังเผชิญกับปัญหาที่ร้ายแรงพอสมควร คือ ไม่เข้าใจและบังคับใช้กฎหมายว่าด้วยการเข้าสังคมในระบบการศึกษาไม่ถูกต้อง ส่งผลให้วิธีการบังคับใช้ไม่เหมาะสมเมื่อต้องเรียกร้องการเข้าสังคมและการจัดสรรเงินทุนให้กับสถาบันการศึกษา นี่จึงเป็นสาเหตุที่บางสถานที่ บางท้องที่ โดยเฉพาะหัวหน้าสถาบันการศึกษา ไม่ได้บังคับใช้กฎหมายอย่างถูกต้อง ทำให้เกิดสถานการณ์ที่ใช้ประโยชน์จากสมาคมผู้ปกครอง บังคับใช้และปรับระดับเพื่อเก็บเงินจากผู้ปกครอง

ผู้แทนสภานิติบัญญัติแห่งชาติ เหงียน ถิ เวียด งา (ผู้แทน จากไห่ ดุง ) ยอมรับว่าการเรียกเก็บเงินเกินมักปรากฏภายใต้ชื่อของการเรียกร้องให้มีการพัฒนาการศึกษา โดยมีค่าธรรมเนียมเพิ่มเติมและค่าธรรมเนียมนอกเหนือกฎระเบียบที่เกิดจาก "ความต้องการของผู้ปกครอง" ปัญหาการเรียกเก็บเงินเกินมาจากการพัฒนาการศึกษา หมายความว่า ค่าธรรมเนียมจากการเรียกร้องให้มีการพัฒนาการศึกษานั้นมากเกินไปและไม่สมเหตุสมผล มีกิจกรรมบางอย่างที่ลงทุนด้วยงบประมาณ แต่โรงเรียนยังคงเรียกเก็บค่าธรรมเนียมจากผู้ปกครอง

“ในความเห็นของฉัน การส่งเสริมการศึกษายังมีความจำเป็น โดยต้องมาจากความต้องการที่แท้จริงของผู้ปกครองและโรงเรียน อย่างไรก็ตาม การเรียกเก็บเงินเกินเป็นอีกเรื่องหนึ่งและน่าตำหนิอย่างยิ่ง” นางหงา กล่าว พร้อมเสริมว่า การเอาใจใส่และดูแลของผู้ปกครอง รวมถึงการดูแลของทางการ ทำให้สถาบันการศึกษาต้องปฏิบัติตามกฎระเบียบของรัฐอย่างเคร่งครัด

อย่างไรก็ตาม นางสาวงา ยังชี้ให้เห็นอีกว่า ในอีกแง่มุมหนึ่ง แม้ว่าจะมีข้อกำหนดให้เปิดเผยข้อมูลต่อสาธารณะตามระเบียบ แต่ในความเป็นจริง อาจยังมีโรงเรียนบางแห่งที่เปิดเผยข้อมูลเพียงบางส่วน ซึ่งหมายความว่า มีค่าธรรมเนียมอื่นๆ อีกบางส่วนที่ไม่ได้รวมอยู่ในเอกสารสาธารณะ แต่ขึ้นอยู่กับข้อตกลงระหว่างโรงเรียนและคณะกรรมการตัวแทนผู้ปกครอง เพื่อป้องกันการเรียกเก็บเงินเกิน ประเด็นสำคัญคือ การจัดการกรณีการกระทำผิดโดยเจตนาอย่างเคร่งครัด นอกจากนี้ จำเป็นต้องเสริมสร้างการโฆษณาชวนเชื่อและการเผยแพร่ข้อมูลต่อผู้ปกครองและการกำกับดูแลจากทางการ

ข้อเท็จจริงที่ว่างบประมาณด้านการศึกษาไม่ได้รับการรับประกันเป็นข้ออ้างที่โรงเรียนหลายแห่งใช้อ้างเพื่ออ้างเหตุผลในการเรียกเก็บเงินเกินจริงภายใต้ชื่อของการศึกษาเพื่อสังคม ข้อสรุปล่าสุดหมายเลข 91 ของโปลิตบูโรเกี่ยวกับการริเริ่มนวัตกรรมด้านการศึกษาและการฝึกอบรมอย่างต่อเนื่องโดยพื้นฐานและครอบคลุมยังระบุอย่างชัดเจนถึงข้อกำหนดในการให้แน่ใจว่างบประมาณของรัฐสำหรับการศึกษาและการฝึกอบรมคิดเป็นอย่างน้อย 20% ของรายจ่ายงบประมาณของรัฐทั้งหมดตามที่กำหนดไว้ในมติหมายเลข 29 ในเวลาเดียวกัน ให้ปรับงบประมาณสำหรับการศึกษาและการฝึกอบรมให้สอดคล้องกับการเติบโตของเศรษฐกิจโดยเร็ว...

กรณีคุณครู “ขอความช่วยเหลือเรื่องโน๊ตบุ๊ค” :
จะให้คำปรึกษาเรื่องการตรวจสอบรายรับและรายจ่าย

เมื่อเช้าวันที่ 1 ตุลาคมที่ผ่านมา ที่โรงเรียนประถมศึกษา Chuong Duong (เขต 1 นครโฮจิมินห์) นาย Vo Cao Long หัวหน้าแผนกการศึกษาและฝึกอบรม เขต 1 ได้แจ้งต่อสื่อมวลชนอย่างเป็นทางการว่าครูคนดังกล่าว "ขอรับการสนับสนุนแล็ปท็อป" โดยนาย Long กล่าวว่า "จากเหตุการณ์ดังกล่าว คณะกรรมการประชาชนเขต 1 ได้มอบหมายให้แผนกการเงินและการวางแผน แผนกการศึกษาและฝึกอบรม ประสานงานกับหน่วยงานที่เกี่ยวข้องเพื่อให้คำแนะนำเกี่ยวกับการตรวจสอบรายรับและรายจ่ายในช่วงต้นปีการศึกษาของโรงเรียนในพื้นที่โดยเร็ว หลังจากเหตุการณ์นี้ ในอนาคตอันใกล้ ผมจะสั่งการให้เสริมกำลัง จัดสรรบุคลากร ตรวจสอบ จัดการเนื้อหาในสถาบันการศึกษา ขจัดปัญหา และจัดการกับปัญหาที่เกิดขึ้นอย่างทันท่วงที"

ทุย หาง

ที่มา: https://thanhnien.vn/lam-thu-bang-danh-nghia-xa-hoi-hoa-18524100123000438.htm